Kleksa

НМТ 2027 · біологія

Рівні організації живого й систематика

За цими рядками програми ЗНО з біології треба розрізняти рівні організації живого за складниками біосистем, добирати метод дослідження й складати його план, а ще визначати місце виду в системі органічного світу — від виду до домену. Рисунок і три таблиці на сторінці зводять це докупи, а завдання допомагають готуватися до НМТ з біології.

На НМТ: щороку 2023–2026, завдань: 10 у 8 варіантах.

Коротко

головне кількома реченнями
  • Біосистема — це цілісний об’єкт із взаємопов’язаних частин. Її рівень визначають за тим, з чого вона складається.
  • Шість рівнів ідуть від молекулярного до біосферного: кожен вищий складається з систем нижчого, але має властивості, яких в окремих частин немає.
  • Чотири методи дослідження — порівняльно-описовий, експериментальний, моделювання й моніторинг — відрізняються тим, що дослідник робить з об’єктом.
  • У системі органічного світу таксони вкладені один в один: вид, рід, родина, ряд, клас, тип, царство, домен.
  • Ім’я виду — це пара слів: назва роду й видова назва. Домени — Археї, Бактерії й Еукаріоти.

Тест НМТ з біології має 30 завдань, на виконання відведено орієнтовно 60 хвилин, найбільша кількість тестових балів — 46. Завдання 1–24 мають чотири варіанти й одну правильну відповідь (0–1 бал); у завданнях 25–28 треба поєднати чотири рядки з п’ятьма варіантами (бал за кожну правильну пару, 0–4); у завданнях 29–30 треба вибрати по одному варіанту в кожній із трьох груп (бал за кожну групу, 0–3).

Властивості живого й сходи рівнів

Усе живе має спільні ознаки. Це впорядкована будова, обмін речовин і енергії, ріст і розвиток, розмноження зі спадковістю та мінливістю, реакція на подразники, підтримання сталості внутрішнього середовища (гомеостаз) і пристосованість до умов життя. Жодна з цих ознак окремо не відрізняє живе від неживого, значення має лише їхній набір.

Біосистемою називають частину живого світу, яка складається з взаємопов’язаних складників і працює як ціле. Біосистеми утворюють сходи рівнів: кожна система вищого рівня складена із систем нижчого. Нова якість з’являється саме під час об’єднання: окремий атом Карбону не дихає, а клітина дихає; одна рослина не утворює лісу. Запам’ятай, що програма називає п’ять рівнів, а завдання НМТ між організмовим і екосистемним називають ще популяційно-видовий.

біосфернийекосистемнийпопуляційно-видовийорганізмовийклітинниймолекулярний

Як розпізнати рівень за складниками

Не орієнтуйся на розмір малюнка чи на слова в умові. З’ясуй, що є складниками системи, і лише тоді називай її рівень. Якщо складники — особини кількох видів і неживі умови їхнього життя, ідеться про екосистему, а не про окрему популяцію.

Таблиця показує по одному прикладу для кожного рівня. Порівняй стовпці «Біосистема» і «Складники»: складники кожної системи побудовані із систем попереднього рівня, тож ланцюжок від молекули до біосфери не має пропусків, а за складниками можна повернутися до назви рівня.

РівеньБіосистемаСкладникиПриклад
молекулярнийбіополімермономеримолекула білка з амінокислот
клітиннийклітинаорганеликлітина кореневого волоска
організмовийорганізморгани й тканинисоняшник з коренем, стеблом і квіткою
популяційно-видовийпопуляція, видособини одного видуялини одного лісового масиву
екосистемнийекосистемапопуляції різних видів і середовищеозеро з рибами, водоростями й мулом
біосфернийбіосфераусі екосистемисфера життя на Землі

Методи дослідження й план роботи

Програма називає чотири методи. Порівняльно-описовий вивчає об’єкт, не втручаючись у нього: дослідник описує, вимірює й зіставляє. Експериментальний створює й змінює умови, а решту тримає однаковою. Моделювання замінює об’єкт моделлю, зручнішою для вивчення, і переносить висновки на оригінал. Моніторинг — тривале регулярне стеження за станом об’єкта чи середовища.

План дослідження має мету, гіпотезу (передбачення, що можна перевірити), перелік обладнання, послідовність дій, спосіб запису результатів і висновок. В експерименті змінюють лише одну умову — чинник, і порівнюють дослід із контролем, де чинника немає. Результати можуть бути подані описом, таблицею, графіком чи діаграмою: перед висновком визнач, що відкладено по осях і що змінюється, а що ні.

МетодЩо робить дослідникПриклад
порівняльно-описовийописує, вимірює, зіставляє, умов не змінюєзіставлення форми дзьобів кількох видів птахів
експериментальнийзмінює один чинник за контролюпроростки на світлі й у темряві
моделюванняпрацює не з оригіналом, а з моделлюмакет ДНК, комп’ютерна модель зростання популяції
моніторингтривало й регулярно стежитьщорічний облік чисельності чайок на озері

Таксони й назва виду

Систематика вивчає різноманітність організмів і розкладає її на групи. Група будь-якого рангу — таксон. Ранги вкладені, як матрьошки: до виду належать особини, споріднені настільки, що схрещуються й дають плідне потомство, роди об’єднують види, родини — роди, і так угору. Основні ранги в порядку зростання: вид, рід, родина, ряд, клас, тип, царство, домен. Чим вищий ранг, тим більше в таксоні різних організмів і тим менше вони схожі.

Назву виду складають за принципом подвійних назв, запровадженим Ліннеєм: перше слово — назва роду, друге — видова назва, і лише разом вони дають ім’я виду. Видову назву не вживають без родової. Латинські назви пишуть курсивом, а рід — з великої літери. Таблиця показує, як вовк пов’язаний з усіма рангами.

РангТаксонЛатиною
доменЕукаріотиEukarya
царствоТвариниAnimalia
типХордовіChordata
класСсавціMammalia
рядХижіCarnivora
родинаПсовіCanidae
рідПесCanis
видВовкCanis lupus

Вид, три домени й дерево спорідненості

Біологічна концепція виду виходить з того, що вид — це популяції, які схрещуються між собою й репродуктивно ізольовані від інших. Це не єдиний критерій. За морфологічним порівнюють будову, за генетичним — каріотип, тобто повний набір хромосом, який є ознакою виду. Схожі каріотипи можуть указувати на близьку спорідненість, хоча самі по собі її не доводять. Жоден критерій окремо не дає повної відповіді, тому їх застосовують разом.

Сучасна система органічного світу має три домени: Археї, Бактерії й Еукаріоти. Перші два — прокаріоти, клітини без ядра, у третього клітини мають ядро. Філогенез — історичний розвиток групи, а філогенетична систематика групує організми за походженням. Спорідненість зображують деревом чи кладограмою. Монофілетична група — це спільний предок і всі його нащадки. Читай дерево від кінчиків гілок: що ближче до них спільне розгалуження двох груп, то ближчі вони родичі.

Терміни

біосистема
Цілісна система з взаємопов’язаних біологічних складників, яка працює як одне ціле й має властивості, яких нема в окремих частин.
моніторинг
Тривале регулярне стеження за станом біологічного об’єкта чи середовища, результати якого порівнюють у часі.
моделювання
Дослідження об’єкта на його моделі, яка замінює оригінал, з перенесенням отриманих висновків на оригінал.
систематика
Наука про різноманітність організмів, їхній опис, класифікацію й упорядкування в систему.
таксон
Група організмів будь-якого рангу в системі: вид, рід, родина, ряд, клас, тип, царство, домен.
домен
Найвищий ранг у системі органічного світу; їх три: Археї, Бактерії й Еукаріоти.
вид
Основна одиниця системи: сукупність популяцій, які репродуктивно ізольовані від інших таких сукупностей.
біорізноманіття
Сукупність усіх живих організмів на різних рівнях організації живого.
філогенез
Історичний розвиток виду, групи організмів чи всього органічного світу.
кладограма
Схема розгалужень, на якій показано спорідненість груп організмів за походженням.
монофілетична група
Група, яка містить одного спільного предка й усіх його нащадків.

Завдання з НМТ

джерело: УЦОЯО
Справжнє завдання з тесту НМТ, слово в слово. Виконай його, перш ніж читати пояснення.
Завдання з тесту УЦОЯОНМТ

НМТ 2025, біологія, варіант 2, завдання 1

Завдання 1. (0–1)

На початку XVI ст. італійський науковець Лука Гіні винайшов спосіб зберігання рослин висушуванням їх між аркушами паперу – гербаризацію. Цей спосіб уможливив на той час розвиток

Джерело: УЦОЯО, НМТ 2025, біологія, варіант 2 (Офіційний звіт про проведення НМТ у 2025 році, том II), завдання 1. Відповідь — за ключем УЦОЯО. · Звіт УЦОЯО з цим завданням

Завдання з тесту УЦОЯОНМТ

НМТ 2024, біологія, варіант 1, завдання 1

Завдання 1. (0–1)

Книгу англійського науковця Роберта Гука «Мікрографія» було опубліковано 1665 року. У ній містяться розкладні аркуші із зображеннями комах, що уможливило виявлення ознак подібності й відмінності між ними. Який метод дослідження застосував науковець?

Джерело: УЦОЯО, НМТ 2024, біологія, варіант 1 (Офіційний звіт про проведення НМТ у 2024 році, том II), завдання 1. Відповідь — за ключем УЦОЯО. · Звіт УЦОЯО з цим завданням

Перевір себе

перевіриш одразу
Обери відповідь і одразу перевір її: під завданням з’явиться пояснення. Як на НМТ, за пари й групи рахується бал за кожну правильну.
завдання Kleksa

Завдання 1. (0–1)

Протягом десяти років лісники щовесни записують дату появи перших листків на дубах тих самих ділянок, щоб простежити, як змінюється початок вегетації. Який метод вони застосовують?

Завдання, написане для цієї сторінки, — пояснення Kleksa.

завдання Kleksa

Завдання 2. (0–4)

Рівень організації біосистеми визначають за її складниками. Поєднайте кожен рядок (1–4) з варіантом (А–Д). Один варіант зайвий.

Рівень організації

  1. Аекосистемний
  2. Бклітинний
  3. Вбіосферний
  4. Гмолекулярний
  5. Дорганізмовий

Складники біосистеми

1. ядро, мітохондрії й рибосоми однієї клітини
2. серце, печінка й нирки однієї собаки
3. популяції сосни, білки й гриба-підосичника разом із ґрунтом та кліматом бору
4. усі екосистеми суходолу й океанів, пов’язані колообігом речовин

Завдання, написане для цієї сторінки, — пояснення Kleksa.

завдання Kleksa

Завдання 3. (0–1)

Прочитай твердження. І. Група зі спільного предка й лише частини його нащадків не є монофілетичною. ІІ. Таксон рід об’єднує кілька родин. Чи є поміж них правильні?

Завдання, написане для цієї сторінки, — пояснення Kleksa.

завдання Kleksa

Завдання 4. (0–3)

Характеристика кількох таксонів за назвами. У кожній групі (1–3) позначте один правильний варіант.
Види Panthera leo й Panthera tigris належать до
Найвищий ранг із трьох таксонів має
Вид дуба звичайного має назву Quercus robur; назва його роду

Завдання, написане для цієї сторінки, — пояснення Kleksa.

Більше завдань: пройди безкоштовно справжній тест НМТ 2026 року

Типові помилки

тут найлегше втратити бал
  • Визначати рівень організації за розміром предмета на малюнку. Рівень задають складники системи: органели — клітина, органи — організм, особини одного виду — популяція.
  • Плутати моніторинг з експериментом. У моніторингу умов не змінюють, а лише регулярно стежать за станом; в експерименті дослідник сам змінює чинник і порівнює з контролем.
  • Вважати, що видова назва існує окремо, наприклад «lupus». Ім’я виду — це пара слів, перше з яких називає рід.
  • Ставити ранги в неправильному порядку: родина складається з родів, а рід з видів. Повторюй ряд знизу вгору: вид, рід, родина, ряд, клас, тип, царство, домен.

Запам’ятай

  • Рівень організації задають складники системи.
  • Експеримент змінює умови, моніторинг лише стежить за ними.
  • Ім’я виду: рід і видова назва, пара слів.
  • Ранги вгору: вид, рід, родина, ряд, клас, тип, царство, домен.
  • Три домени: Археї, Бактерії, Еукаріоти.
  • Монофілетична група: предок і всі його нащадки.

Запитання й відповіді

  1. 1.Чому рівень організації визначають за складниками, а не за розміром об’єкта?+
    Відп.:Бо розмір на малюнку нічого не доводить: масштаб може бути будь-який. Складники — властивість самої системи. Подивися, з яких частин вона складена: з органел — клітинний рівень, з органів — організмовий, з популяцій різних видів і середовища — екосистемний.
  2. 2.Чим моніторинг відрізняється від експерименту?+
    Відп.:У моніторингу дослідник нічого не змінює й лише регулярно стежить за станом об’єкта протягом тривалого часу. В експерименті він сам змінює один чинник, решту лишає незмінною й порівнює дослід із контролем. Через це експеримент відповідає на питання про причину, а моніторинг показує, як щось змінюється.
  3. 3.Що таке контроль в експерименті?+
    Відп.:Контрольна група — зразки, у яких досліджуваний чинник не діє, а все інше таке саме. Без контролю не можна зрозуміти, чи зміна справді спричинена чинником. Наприклад, проростки з однієї партії насіння ростуть у двох місцях, і відрізняється лише освітлення.
  4. 4.Чому для виду потрібна пара слів?+
    Відп.:Це принцип подвійних назв, який запровадив Лінней. Перше слово називає рід, до якого належить вид, друге — видову назву. Окремо видову назву не вживають, бо однакові видові назви трапляються в різних родів. Тому ім’я виду — це завжди пара.
  5. 5.Які домени виділяють і чим вони відрізняються?+
    Відп.:Домени — Археї, Бактерії й Еукаріоти. Археї й Бактерії — прокаріоти, у їхніх клітинах немає оформленого ядра. Еукаріоти мають ядро й органели, до них належать тварини, рослини, гриби та одноклітинні еукаріоти. Це найвищий ранг системи органічного світу.
  6. 6.Що показує філогенетичне дерево?+
    Відп.:Дерево показує, як групи організмів походять від спільних предків. Розгалуження — спільний предок двох гілок. Що ближче до кінчиків гілок спільне розгалуження двох видів, то ближча їхня спорідненість. Не читай дерево як драбину від простих до складних: всі сучасні гілки мають спільного предка, а не йдуть одна за одною.

Дивись також

Уся біологія НМТ за темами

Джерела

Сайт не пов’язаний з Українським центром оцінювання якості освіти. Завдання з позначкою „НМТ“ — з офіційних звітів УЦОЯО; пояснення до них і решту завдань на сторінці написали ми.

Сторінку перевірено 2 листопада 2026 р.

Завдання останнє.

Пройди безкоштовно справжній тест НМТ 2026 року з біології: 30 завдань УЦОЯО, орієнтовно 60 хвилин, результат у тестових балах і за шкалою 100–200.