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Bac de français 2027 · Le théâtre du XVIIe siècle au XXIe siècle

On ne badine pas avec l’amour, de Musset

On ne badine pas avec l’amour raconte comment deux jeunes gens qui s’aiment se défient par orgueil, jusqu’à ce que leur jeu cause la mort d’une innocente. La pièce de Musset est au programme de première en 2026-2027 (épreuve de juin 2027), avec le parcours « les jeux du cœur et de la parole », en voie générale comme en voie technologique. Tu trouveras ici le résumé acte par acte, les personnages, des citations vérifiées, trois passages à expliquer et des sujets de dissertation pour t’entraîner.

Auteur
Alfred de Musset (1810-1857)
Publication
1834
Genre
Proverbe en trois actes, en prose

Résumé

à lire avant tout

Acte I. Dans un village, le chœur des paysans voit arriver au château deux personnages ridicules : maître Blazius, le gouverneur de Perdican, et dame Pluche, la gouvernante de Camille. Le baron a décidé de marier son fils Perdican, vingt et un ans, qui vient d’être reçu docteur à Paris, avec sa nièce Camille, dix-huit ans, qui sort du couvent. Mais Camille accueille son cousin avec froideur, refuse de l’embrasser et ne veut rien entendre des souvenirs de leur enfance. Perdican retrouve seul les paysans, la fontaine, les prairies, et Rosette, la sœur de lait de Camille. Pendant ce temps, Blazius et le curé, maître Bridaine, s’accusent l’un l’autre d’ivrognerie, et le baron se désole de tout.

Acte II. Camille annonce à Perdican qu’elle ne l’épousera pas et qu’elle repart le lendemain ; il lui propose de rester amis. Elle lui fait pourtant porter un billet qui lui donne rendez-vous à la fontaine. Perdican se promène avec Rosette, qu’il embrasse, et que ces baisers troublent. À la fontaine, Camille interroge Perdican sur ses amours passées et lui apprend qu’elle va prendre le voile : au couvent, une religieuse trahie par son mari, Louise, lui a appris à se défier des hommes. Le dialogue tourne à l’affrontement ; Perdican accuse les religieuses d’avoir empoisonné sa cousine et quitte la scène sur une profession de foi en l’amour.

Acte III. Perdican se demande s’il est amoureux. Il intercepte une lettre de Camille à Louise et croit y lire qu’elle se vante de l’avoir réduit au désespoir. Piqué, il décide de se venger : il donne rendez-vous à Camille près de la fontaine et y fait la cour à Rosette sous ses yeux, lui donne sa chaîne d’or et jette dans l’eau la bague que Camille lui avait donnée. Camille, qui a tout entendu, renonce à partir et riposte : elle cache Rosette derrière une tapisserie et amène Perdican à lui dire qu’il l’aime ; Rosette s’évanouit. Camille exige alors qu’il épouse la jeune paysanne, et il répond qu’il l’épousera.

Le baron s’indigne de ce mariage avec une fille sans nom ; Camille et Perdican se blessent encore à coups de mots, puis Camille, bouleversée, le rappelle et s’enfuit. Dans l’oratoire du château, elle prie ; Perdican la rejoint, accuse leur orgueil, et tous deux s’avouent enfin leur amour. Un cri retentit derrière l’autel : Rosette les a suivis et entendus. Camille sort, revient, et annonce sa mort en quelques mots avant de dire adieu à Perdican.

Structure de l’œuvre

  1. 1.Acte I (cinq scènes)

    L’arrivée de Blazius et de Pluche annoncée par le chœur (scène 1) ; les retrouvailles manquées de Camille et Perdican devant le baron et Bridaine (scène 2) ; le chœur commente le dîner, Camille refuse les souvenirs d’enfance (scène 3) ; Perdican au village, avec le chœur et Rosette (scène 4) ; les dénonciations croisées de Blazius et de Bridaine (scène 5).

  2. 2.Acte II (cinq scènes)

    Le refus de Camille et le billet (scène 1) ; le monologue de Bridaine, privé de sa place à table (scène 2) ; Perdican et Rosette (scène 3) ; Blazius soupçonne une correspondance secrète (scène 4) ; la grande scène de la fontaine, dialogue de Camille et de Perdican qui s’achève sur sa tirade (scène 5).

  3. 3.Acte III (huit scènes)

    Les doutes de Perdican (scène 1) ; la lettre interceptée (scène 2) ; Perdican courtise Rosette devant Camille cachée et jette la bague (scène 3) ; Camille refuse de partir (scène 4) ; Bridaine alerte le baron (scène 5) ; le piège de Camille et l’évanouissement de Rosette (scène 6) ; le duel verbal et le trouble de Camille (scène 7) ; l’oratoire, les aveux et la mort de Rosette (scène 8).

Les personnages

Perdican
Fils du baron, vingt et un ans, il revient de Paris docteur, plein d’assurance et d’éloquence. Il retrouve avec émotion le village de son enfance et aime sa cousine, mais il n’accepte pas d’être refusé : blessé dans son orgueil, il se sert de Rosette pour se venger. Généreux et cruel à la fois, il est le porte-parole d’une foi romantique en l’amour, malgré la souffrance.
Camille
Nièce du baron, dix-huit ans, élevée au couvent. Instruite par les récits de religieuses malheureuses, elle veut aimer sans souffrir et préfère Dieu à un amour qui pourrait finir. Intelligente, fière, habile à questionner et à piéger, elle tient tête à Perdican jusqu’à l’aveu final.
Rosette
Jeune paysanne, sœur de lait de Camille : elles ont été nourries par la même nourrice. Simple et sincère, elle croit aux promesses de Perdican, qui ne la courtise que pour piquer Camille. Elle est la victime du jeu des deux cousins, et sa mort fait basculer la pièce dans la tragédie.
Le baron
Père de Perdican et oncle de Camille, fier de sa charge et de ses projets. Il répète les mêmes formules, s’indigne de tout et ne comprend rien à ce qui se passe : un pantin comique, qui veut marier les deux jeunes gens comme on règle une affaire.
Maître Blazius
Gouverneur de Perdican, gros, bavard et ivrogne. Il espionne, rapporte, se dispute avec Bridaine et finit chassé du château.
Maître Bridaine
Curé de la paroisse, aussi gourmand que son rival Blazius, obsédé par sa place à la table du baron. Son monologue sur les plats qu’il va perdre est une parodie de plainte tragique.
Dame Pluche
Gouvernante de Camille, vieille fille dévote et sèche, qui s’effraie de tout ce qui ressemble à l’amour. Elle est la caricature de l’éducation que Camille a reçue.
Le chœur
Les paysans du village, qui commentent l’action à la manière du chœur antique, avec ironie pour les fantoches et tendresse pour Perdican. Ils donnent à la pièce une voix collective et poétique.

Le contexte

Alfred de Musset (1810-1857) devient célèbre à dix-neuf ans avec les Contes d’Espagne et d’Italie. En 1830, l’échec de sa première pièce jouée, La Nuit vénitienne, le détourne de la scène : il décide d’écrire un théâtre destiné à la lecture, qu’il réunit sous le titre Un spectacle dans un fauteuil. C’est dans ce théâtre libre, qui ne se soucie ni des règles ni des contraintes de la scène, que naissent ses grandes pièces : Les Caprices de Marianne, Fantasio, Lorenzaccio et On ne badine pas avec l’amour, publiée en 1834 dans la Revue des Deux Mondes.

Musset écrit la pièce au moment de sa liaison orageuse avec George Sand, marquée par le voyage à Venise et par des ruptures successives. La fin de la tirade de Perdican reprend presque mot pour mot une phrase d’une lettre que George Sand lui avait écrite le 12 mai 1834. La pièce n’a été jouée qu’en 1861, à la Comédie-Française, quatre ans après la mort de l’auteur.

Le titre en fait un « proverbe », genre de salon du XVIIIe siècle : une courte comédie qui illustrait une maxime, souvent sur un ton léger. Musset garde la forme mais en renverse le sens : le proverbe devient un avertissement tragique. La pièce applique aussi l’idéal du drame romantique, qui mêle le comique et le tragique, le grotesque et le sublime : à côté des deux jeunes gens et de Rosette, le baron, Blazius, Bridaine et Pluche sont de pures caricatures, et un chœur de paysans commente l’action.

Les grands thèmes

L’orgueil, obstacle à l’amour

Perdican et Camille s’aiment depuis l’enfance, mais aucun des deux ne veut céder le premier. Camille refuse par fierté autant que par peur ; Perdican, vexé d’être refusé, veut prouver qu’il peut en aimer une autre. Chaque réplique devient un défi, chaque geste une revanche : la bague jetée dans l’eau, le piège de la tapisserie, la promesse d’épouser Rosette. Perdican le reconnaît trop tard, dans l’oratoire, en interpellant l’orgueil, « le plus fatal des conseillers humains ». La pièce montre comment l’amour-propre empêche l’aveu, et comment le besoin d’avoir le dernier mot transforme un amour en combat.

Les jeux et les pièges de la parole

Dans la pièce, on agit en parlant : on interroge, on accuse, on écrit, on fait entendre à un tiers ce qu’on dit à un autre. Camille mène un véritable interrogatoire à la fontaine ; Perdican déclare son amour à Rosette pour être entendu de Camille ; Camille cache Rosette pour qu’elle entende la déclaration de Perdican. Les mots servent à cacher, à blesser, à éprouver, rarement à dire vrai. Rosette, qui parle peu et simplement, le résume : « Des mots sont des mots et des baisers sont des baisers. » Pourtant, c’est aussi par la parole que les deux jeunes gens finissent par s’avouer leur amour.

Deux éducations

Camille sort du couvent, où les récits de religieuses malheureuses lui ont appris à craindre l’amour ; elle se demande elle-même si elle n’est pas « un perroquet mal appris ». Perdican revient de Paris docteur, savant, et assez désabusé pour parler légèrement de ses maîtresses. Le baron se vante du prix de ces deux éducations, que la pièce tourne en dérision à travers Blazius et Pluche, leurs ridicules gardiens. Aucune de ces écoles n’a appris aux jeunes gens à vivre et à aimer : Perdican le dit à sa façon, en préférant aux livres les leçons des arbres et des prairies.

Le rire et le drame

La pièce commence comme une comédie : le chœur se moque de Blazius sur sa mule et de Pluche sur son âne, le baron répète « Cela est impossible », Bridaine pleure sa place à table. Ces fantoches font rire, mais ils sont aussi le monde où vivent les jeunes gens : bavard, vaniteux, incapable de comprendre. Peu à peu, le jeu amoureux devient plus cruel, et la dernière scène, dans l’oratoire, est tragique. Ce mélange des registres, cher aux romantiques, donne tout son sens au titre : on rit d’abord d’un badinage, puis on découvre ce qu’il coûte.

Rosette, la victime

Rosette n’appartient pas au même monde que les deux cousins : paysanne, elle ne sait pas lire, et le baron parle d’elle comme d’une « fille sans nom ». Perdican la courtise pour se venger, Camille l’utilise pour le confondre : elle devient l’instrument de deux orgueils. Elle n’est pourtant pas naïve : elle sent que les baisers de Perdican ne veulent pas dire ce qu’il prétend, et elle vient d’elle-même rendre le collier quand le village se moque d’elle. Sa mort donne à la pièce sa portée morale : le jeu de ceux qui badinent retombe sur la plus faible.

L’enfance perdue et la nature

Perdican revient au village de son enfance et retrouve, ému, la vallée, les noyers, la fontaine, les paysans qui l’ont porté sur leur dos. Il voudrait retrouver avec Camille l’innocence de leurs jeux d’autrefois, quand ils se promenaient en bateau. La fontaine, où l’on se voit, où l’on se donne rendez-vous et où tombe la bague, est le lieu de cette mémoire. Face au couvent et à ses « pâles statues », la nature représente la vie. Mais le temps a passé : l’enfance ne revient pas, et le paradis d’autrefois devient le décor d’un drame.

L’œuvre et son parcours

Le parcours « les jeux du cœur et de la parole » s’intéresse au théâtre de l’amour, où les sentiments se cherchent, se cachent et se révèlent à travers le langage. Le cœur joue : on feint l’indifférence, on rend jaloux, on éprouve l’autre. La parole joue aussi : jeux d’esprit, sous-entendus, défis, aveux retenus, mots qui blessent. Le théâtre est le lieu idéal de ces jeux, puisque tout y passe par le dialogue, souvent devant un spectateur caché qui écoute.

On ne badine pas avec l’amour en offre une version extrême : les deux héros parlent admirablement, mais leur éloquence sert l’orgueil plus que l’amour ; ils se mettent mutuellement à l’épreuve, et leurs pièges font une victime. Musset reprend les jeux de la comédie amoureuse pour en montrer la cruauté. Le parcours est le même en voie générale et en voie technologique : en voie générale, il nourrit la dissertation ; dans les deux voies, il sert à l’oral.

Textes que l’on peut lire avec la pièce : Le Jeu de l’amour et du hasard de Marivaux, Les Fausses Confidences de Marivaux, Les Caprices de Marianne de Musset, Cyrano de Bergerac de Rostand, Beaucoup de bruit pour rien de Shakespeare.

Citations à connaître

Des citations courtes, exactes, avec leur place dans l’œuvre : vérifie-les dans l’édition de ta classe avant de les apprendre.
  1. « L’amitié ni l’amour ne doivent recevoir que ce qu’ils peuvent rendre. »

    Camille, acte I, scène 2

    Camille refuse d’embrasser son cousin : sa première réplique importante est une maxime froide, qui annonce son refus de donner sans être sûre de recevoir.

  2. « Les sciences sont une belle chose, mes enfants ; ces arbres et ces prairies enseignent à haute voix la plus belle de toutes, l’oubli de ce qu’on sait. »

    Perdican, acte I, scène 4

    Le jeune docteur préfère la nature aux livres : utile pour le thème de l’éducation et de l’enfance retrouvée.

  3. « Des mots sont des mots et des baisers sont des baisers. »

    Rosette, acte II, scène 3

    La parole simple de Rosette s’oppose aux beaux discours des deux cousins : elle sent que les mots peuvent mentir.

  4. « Je veux aimer, mais je ne veux pas souffrir »

    Camille, acte II, scène 5

    Le cœur du personnage de Camille : un idéal d’amour éternel qui la pousse vers le couvent par peur de la souffrance.

  5. « Tu es une orgueilleuse ; prends garde à toi. »

    Perdican, acte II, scène 5

    Perdican nomme le défaut qui sera la cause du drame, sans voir qu’il le partage.

  6. « J’ai eu tort de parler ; j’ai ma vie entière sur les lèvres. »

    Camille, acte II, scène 5

    Camille se découvre en parlant : la parole révèle plus qu’elle ne voulait dire.

  7. « J’ai souffert souvent, je me suis trompé quelquefois, mais j’ai aimé. »

    Perdican, acte II, scène 5

    La fin de la tirade de Perdican : une profession de foi romantique, qui place l’amour au-dessus de la souffrance qu’il cause.

  8. « Le plaisir des disputes, c’est de faire la paix. »

    Perdican, acte III, scène 6

    Une maxime de comédie, démentie par la suite : leurs disputes ne mèneront pas à la paix.

  9. « Sans doute, il nous faut souvent jouer un rôle, souvent mentir »

    Camille, acte III, scène 6

    Camille avoue la part de jeu et de mensonge que la société impose aux femmes : une clé pour le parcours.

  10. « Orgueil, le plus fatal des conseillers humains, qu’es-tu venu faire entre cette fille et moi ? »

    Perdican, acte III, scène 8

    L’apostrophe à l’orgueil, dans l’oratoire : Perdican nomme enfin ce qui les a séparés.

  11. « nous sommes deux enfants insensés, et nous avons joué avec la vie et la mort »

    Perdican, acte III, scène 8

    La prière de Perdican pour Rosette : le badinage apparaît pour ce qu’il est, un jeu mortel.

  12. « Elle est morte. Adieu, Perdican ! »

    Camille, acte III, scène 8

    La dernière réplique : deux phrases sèches, le constat puis la séparation. Le proverbe du titre se vérifie.

Passages à expliquer

pour l’oral aussi
Des extraits pour t’entraîner au commentaire et à l’explication linéaire de l’oral. Les numéros dans la marge comptent les lignes de cette page, pas celles de ton livre.

La tirade de Perdican

Acte II, scène 5 (fin de la scène)

PERDICAN.
Eh bien ! Camille, ces femmes ont bien parlé ; elles t’ont mise dans le
vrai chemin ; il pourra m’en coûter le bonheur de ma vie ; mais dis-leur
cela de ma part : le ciel n’est pas pour elles.
CAMILLE.
Ni pour moi, n’est-ce pas ?
PERDICAN.
ligne 5 — Adieu, Camille, retourne à ton couvent, et lorsqu’on te fera de ces récits
hideux qui t’ont empoisonnée, réponds ce que je vais te dire : Tous les
hommes sont menteurs, inconstants, faux, bavards, hypocrites, orgueilleux
ou lâches, méprisables et sensuels ; toutes les femmes sont perfides,
artificieuses, vaniteuses, curieuses et dépravées ; le monde n’est qu’un
ligne 10 — égout sans fond où les phoques les plus informes rampent et se tordent sur
des montagnes de fange ; mais il y a au monde une chose sainte et sublime,
c’est l’union de deux de ces êtres si imparfaits et si affreux. On est
souvent trompé en amour, souvent blessé et souvent malheureux ; mais on
aime, et quand on est sur le bord de sa tombe, on se retourne pour
ligne 15 — regarder en arrière, et on se dit : J’ai souffert souvent, je me suis
trompé quelquefois, mais j’ai aimé. C’est moi qui ai vécu, et non pas un
être factice créé par mon orgueil et mon ennui.
(Il sort.)

La bague jetée dans la fontaine

Acte III, scène 3

PERDICAN, à haute voix, de manière que Camille l’entende.
Je t’aime, Rosette ! toi seule au monde tu n’as rien oublié de nos beaux
jours passés ; toi seule tu te souviens de la vie qui n’est plus ; prends
ta part de ma vie nouvelle ; donne-moi ton cœur, chère enfant ; voilà le
gage de notre amour.
(Il lui pose sa chaîne sur le cou.)
ROSETTE.
ligne 5 — Vous me donnez votre chaîne d’or ?
PERDICAN.
Regarde à présent cette bague. Lève-toi et approchons-nous de cette
fontaine. Nous vois-tu tous les deux, dans la source, appuyés l’un sur
l’autre ? Vois-tu tes beaux yeux près des miens, ta main dans la mienne ?
Regarde tout cela s’effacer. (Il jette sa bague dans l’eau.) Regarde comme
ligne 10 — notre image a disparu ; la voilà qui revient peu à peu ; l’eau qui s’était
troublée reprend son équilibre ; elle tremble encore ; de grands cercles
noirs courent à sa surface ; patience, nous reparaissons ; déjà je
distingue de nouveau tes bras enlacés dans les miens ; encore une minute,
et il n’y aura plus une ride sur ton joli visage : regarde ! c’était une
ligne 15 — bague que m’avait donnée Camille.
CAMILLE, à part.
Il a jeté ma bague dans l’eau.

Le dénouement dans l’oratoire

Acte III, scène 8 (fin de la pièce)

PERDICAN.
Chère créature, tu es à moi !
(Il l’embrasse ; on entend un grand cri derrière l’autel.)
CAMILLE.
C’est la voix de ma sœur de lait.
PERDICAN.
Comment est-elle ici ? je l’avais laissée dans l’escalier, lorsque tu m’as
fait rappeler. Il faut donc qu’elle m’ait suivi sans que je m’en sois
ligne 5 — aperçu.
CAMILLE.
Entrons dans cette galerie ; c’est là qu’on a crié.
PERDICAN.
Je ne sais ce que j’éprouve ; il me semble que mes mains sont couvertes de
sang.
CAMILLE.
La pauvre enfant nous a sans doute épiés ; elle s’est encore évanouie ;
ligne 10 — viens, portons-lui secours ; hélas ! tout cela est cruel.
PERDICAN.
Non, en vérité, je n’entrerai pas ; je sens un froid mortel qui me
paralyse. Vas-y, Camille, et tâche de la ramener. (Camille sort.) Je vous
en supplie, mon Dieu ! ne faites pas de moi un meurtrier ! Vous voyez ce
qui se passe ; nous sommes deux enfants insensés, et nous avons joué avec
ligne 15 — la vie et la mort ; mais notre cœur est pur ; ne tuez pas Rosette, Dieu
juste ! Je lui trouverai un mari, je réparerai ma faute, elle est jeune,
elle sera heureuse ; ne faites pas cela, ô Dieu ! vous pouvez bénir encore
quatre de vos enfants. Eh bien ! Camille, qu’y a-t-il ?
(Camille rentre.)
CAMILLE.
Elle est morte. Adieu, Perdican !

Sujets de dissertation d’entraînement

pas des sujets du bac
Trois sujets écrits par nous, dans le style de l’épreuve : ce ne sont pas des sujets du bac. Cherche d’abord ta problématique et ton plan, puis compare avec nos pistes.

  1. Sujet 1.Dans On ne badine pas avec l’amour, Rosette n’est-elle qu’une victime ?

  2. Sujet 2.Le rire a-t-il sa place dans une pièce qui s’achève par une mort ?

  3. Sujet 3.Les personnages d’On ne badine pas avec l’amour savent-ils ce qu’ils éprouvent ?

Les sujets du bac sur cette œuvre

mot pour mot
Les sujets de dissertation publiés par le ministère qui portent sur cette œuvre, mot pour mot. Tu peux les faire en ligne, comme le jour de l’épreuve, et faire noter ta copie.
  • Bac de français 2026 — voie générale, Métropole, sujet 2 (11 juin 2026)

    Dans On ne badine pas avec l’amour, les personnages ne sont-ils animés que par la peur de perdre ?

    Énoncé complet
    Œuvre : Alfred de Musset, On ne badine pas avec l’amour Parcours associé : les jeux du cœur et de la parole Dans On ne badine pas avec l’amour, les personnages ne sont-ils animés que par la peur de perdre ? Vous répondrez à cette question dans un développement organisé en prenant appui sur On ne badine pas avec l’amour, sur les textes que vous avez étudiés dans le parcours associé et sur votre culture personnelle.
    Faire le sujet completaccès completOriginal sur éduscol
  • Bac de français 2026 — voie générale, Polynésie (11 juin 2026)

    Dans quelle mesure les personnages de On ne badine pas avec l’amour se laissent-ils piéger par leur propre badinage ?

    Énoncé complet
    Œuvre : Alfred de Musset, On ne badine pas avec l’amour Parcours : Les jeux du cœur et de la parole Dans quelle mesure les personnages de On ne badine pas avec l’amour se laissent-ils piéger par leur propre badinage ? Vous répondrez à cette question dans un développement organisé. Votre réflexion prendra appui sur l’œuvre d’Alfred de Musset au programme, sur le travail mené dans le cadre du parcours associé et sur votre culture personnelle.
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  • Bac de français 2025 — voie générale, Amérique du Sud (17 novembre 2025)

    Sujet : Selon vous, tout est-il déjà joué quand commence On ne badine pas avec l’amour ?

    Énoncé complet
    Œuvre : Alfred de Musset [1810-1857], On ne badine pas avec l’amour. Parcours : Les jeux du cœur et de la parole. Sujet : Selon vous, tout est-il déjà joué quand commence On ne badine pas avec l’amour ? Vous répondrez à cette question dans un développement organisé. Votre réflexion prendra appui sur l’œuvre de Musset au programme, sur le travail mené dans le cadre du parcours associé à cette œuvre et sur votre culture personnelle.
    Faire le sujet completaccès completOriginal sur éduscol
  • Bac de français 2025 — voie générale, Asie (13 juin 2025)

    Sujet : « J’ai eu tort de parler », dit Camille à Perdican (Acte II, scène 5).

    Énoncé complet
    Œuvre : Alfred de Musset [1810-1857], On ne badine pas avec l’amour. Parcours associé : Les jeux du cœur et de la parole. Sujet : « J’ai eu tort de parler », dit Camille à Perdican (Acte II, scène 5). Cette réplique éclaire-t-elle votre lecture de On ne badine pas avec l’amour ? Vous répondrez à cette question dans un développement organisé. Votre réflexion prendra appui sur l’œuvre de Musset au programme, sur le travail mené dans le cadre du parcours associé à cette œuvre et sur votre culture personnelle.
    Faire le sujet completaccès completOriginal sur éduscol
  • Bac de français 2025 — voie générale, Métropole, sujet 1 (13 juin 2025)

    Les personnages s’affrontent-ils sérieusement dans On ne badine pas avec l’amour ?

    Énoncé complet
    Œuvre : Alfred de Musset, On ne badine pas avec l’amour Parcours : les jeux du cœur et de la parole Les personnages s’affrontent-ils sérieusement dans On ne badine pas avec l’amour ? Vous répondrez à cette question dans un développement organisé en prenant appui sur On ne badine pas avec l’amour, sur les textes que vous avez étudiés dans le cadre du parcours associé, et sur votre culture personnelle.
    Faire le sujet completaccès completOriginal sur éduscol
  • Bac de français 2025 — voie générale, Polynésie, sujet de remplacement (1er septembre 2025)

    Selon un critique, la parole, chez Musset, « tire toujours à conséquence : il n’y a pas de parole gratuite. »

    Énoncé complet
    Œuvre : Alfred de Musset, On ne badine pas avec l’amour Parcours : Les jeux du cœur et de la parole Selon un critique, la parole, chez Musset, « tire toujours à conséquence : il n’y a pas de parole gratuite. » En quoi cette citation éclaire-t-elle votre lecture de On ne badine pas avec l’amour ? Vous répondrez à cette question dans un développement organisé. Votre réflexion prendra appui sur l’œuvre d’Alfred de Musset au programme, sur le travail mené dans le cadre du parcours associé et sur votre culture personnelle.
    Faire le sujet completaccès completOriginal sur éduscol
  • Bac de français 2025 — voie générale, Polynésie (13 juin 2025)

    Dans quelle mesure le jeu de la parole nuit-il à l'expression sincère des sentiments dans On ne badine pas avec l'amour ?

    Énoncé complet
    Œuvre : Alfred de Musset, On ne badine pas avec l’amour Parcours : Les jeux du cœur et de la parole Dans quelle mesure le jeu de la parole nuit-il à l'expression sincère des sentiments dans On ne badine pas avec l'amour ? Vous répondrez à cette question dans un développement organisé. Votre réflexion prendra appui sur l’œuvre d’Alfred de Musset au programme, sur le travail mené dans le cadre du parcours associé et sur votre culture personnelle.
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Les erreurs à éviter

à ne pas faire
  • Faire de Rosette la sœur de Camille. Elle est sa sœur de lait : elles ont été nourries par la même nourrice. Rosette est une paysanne, et cette différence sociale compte dans la pièce.
  • Oublier le chœur, le baron, Blazius, Bridaine et Pluche. Ils occupent une grande partie de la pièce et font son mélange de comique et de tragique ; une dissertation qui n’en parle pas passe à côté du genre.
  • Réduire la pièce à une comédie légère ou à une tragédie. C’est un proverbe qui commence dans le rire et finit par une mort : c’est ce passage qui fait son sens.
  • Attribuer à Camille la tirade « On est souvent trompé en amour… ». Elle est de Perdican, à la fin de l’acte II, scène 5.
  • Croire que Musset a écrit la pièce pour la scène et qu’elle a été jouée en 1834. Elle a été publiée pour être lue et n’a été créée qu’en 1861.
  • Faire porter toute la faute à un seul des deux héros. Perdican et Camille se défient tour à tour : la pièce partage les torts entre leurs deux orgueils.

Teste-toi : On ne badine pas avec l’amour

réponse immédiate
Quelques questions sur l’œuvre. Choisis ta réponse et vérifie-la tout de suite : sous chacune, une courte explication. Les questions sont les nôtres, pas celles du bac.

Question 1. (0–1)

Quel projet le baron a-t-il formé pour son fils Perdican au début de la pièce ?

Question 2. (0–1)

Pourquoi Camille annonce-t-elle qu’elle va prendre le voile ?

Question 3. (0–1)

Qui prononce ces paroles ? « Des mots sont des mots et des baisers sont des baisers. »

Question 4. (0–1)

Pourquoi Perdican fait-il la cour à Rosette devant Camille ?

Question 5. (0–1)

Qui prononce ces paroles ? « Je veux aimer, mais je ne veux pas souffrir »

Question 6. (0–1)

Que sait-on des trois jeunes gens ?
Perdican revient de Paris reçu docteur.
Rosette est la sœur de lait de Camille.
Camille revient de Paris avec Perdican.

Question 7. (0–1)

Remets ces moments de la pièce dans l’ordre.
1On entend un cri derrière l’autel de l’oratoire.
2Camille annonce qu’elle ne veut pas épouser Perdican.
3Camille cache Rosette derrière une tapisserie.
4Perdican donne sa chaîne d’or à Rosette devant Camille cachée.

Question 8. (0–1)

Que désigne le mot « proverbe » à propos de cette pièce ?

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Questions fréquentes

  1. 1.Quel est le résumé d’On ne badine pas avec l’amour ?+

    Rép. :Le baron veut marier son fils Perdican, jeune docteur, à sa nièce Camille, qui sort du couvent. Camille refuse : les religieuses lui ont appris à se méfier de l’amour. Blessé, Perdican courtise devant elle Rosette, une jeune paysanne, sœur de lait de Camille, et promet de l’épouser. Les deux cousins se défient par orgueil jusqu’à s’avouer enfin leur amour dans l’oratoire du château. Mais Rosette, qui les a entendus, meurt, et Camille quitte Perdican.

  2. 2.Qui a écrit On ne badine pas avec l’amour et quand ?+

    Rép. :La pièce est d’Alfred de Musset (1810-1857), poète et dramaturge romantique. Il l’a publiée en 1834, dans la Revue des Deux Mondes, à vingt-trois ans, au moment de sa liaison avec George Sand. Elle fait partie de son théâtre écrit pour être lu, après l’échec de sa première pièce jouée. Elle n’a été représentée qu’en 1861, à la Comédie-Française, après la mort de l’auteur.

  3. 3.Que signifie le titre On ne badine pas avec l’amour ?+

    Rép. :Badiner, c’est plaisanter, jouer avec légèreté. Le titre est un proverbe, une maxime qui donne sa leçon à la pièce : l’amour n’est pas un jeu. Camille et Perdican s’amusent à se défier, à se piquer, à se rendre jaloux, comme dans une comédie ; mais ce badinage blesse, et il finit par tuer Rosette. Le titre prend donc tout son sens au dénouement : c’est un avertissement.

  4. 4.Qui sont les personnages d’On ne badine pas avec l’amour ?+

    Rép. :Perdican, fils du baron, jeune docteur revenu de Paris ; Camille, sa cousine, qui sort du couvent ; Rosette, paysanne et sœur de lait de Camille ; le baron, père de Perdican ; trois personnages grotesques, maître Blazius, gouverneur de Perdican, maître Bridaine, le curé, et dame Pluche, gouvernante de Camille ; enfin le chœur des paysans, qui commente l’action.

  5. 5.Comment se termine la pièce ?+

    Rép. :Dans l’oratoire du château, Camille et Perdican s’avouent enfin leur amour. Au moment où ils s’embrassent, un cri retentit derrière l’autel : Rosette, qui croyait épouser Perdican, les a suivis et entendus. Perdican prie Dieu de ne pas faire de lui un meurtrier ; Camille revient et annonce que Rosette est morte, puis dit adieu à Perdican. Leur union est désormais impossible.

  6. 6.On ne badine pas avec l’amour est-elle une comédie ou un drame ?+

    Rép. :C’est un proverbe en trois actes, en prose. Le proverbe était au XVIIIe siècle un genre de salon, léger, qui illustrait une maxime. Musset en garde la forme, mais la pièce mêle, comme le drame romantique, le comique des personnages grotesques et le tragique de la fin. On peut donc parler d’une comédie qui tourne au drame : c’est ce mélange qu’il faut savoir analyser.

  7. 7.Où lire le texte intégral d’On ne badine pas avec l’amour ?+

    Rép. :La pièce est dans le domaine public : on peut la lire gratuitement sur Wikisource, dont le lien est donné en bas de cette page, et toutes les citations de cette page en sont tirées. Pour le bac, travaille sur l’édition demandée par ton professeur, dont la pagination et les notes te serviront à l’oral ; les numéros de lignes des passages de cette page ne sont pas ceux de ton livre.

  8. 8.Quels textes lire avec la pièce pour le parcours « les jeux du cœur et de la parole » ?+

    Rép. :Tu peux la rapprocher de deux comédies de Marivaux, Le Jeu de l’amour et du hasard et Les Fausses Confidences, où l’amour se cherche à travers des jeux de rôle et de langage ; des Caprices de Marianne de Musset ; de la scène du balcon de Cyrano de Bergerac de Rostand, où la parole déclare l’amour à la place d’un autre ; ou de Beaucoup de bruit pour rien de Shakespeare, où deux orgueilleux se querellent avant de s’aimer.

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Sources

L’œuvre est dans le domaine public : les citations et les passages sont repris de l’édition indiquée ci-dessous.

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