Evaluarea Națională 2027 · limba și literatura română

Enumerația, repetiția, antiteza, hiperbola și aliterația

Enumerația, repetiția, antiteza, hiperbola și aliterația sunt cinci figuri pe care le recunoști după ce face cuvântul sau fraza: înșiră, reia, opune, exagerează sau repetă un sunet. La Evaluarea Națională, cerința îți cere să transcrii două figuri și să le numești; aici le exersezi pe rând.

Tema face parte din programa Evaluării Naționale, la capitolul „Lectură”.

Regula

de știut
  • Enumerația înșiruie mai mulți termeni de aceeași natură, substantive, adjective sau verbe, legați prin virgulă sau prin „și”: „În rucsac aveam o sticlă, o hartă, un fluier și o lanternă.” Transcrii toți termenii înșirați, nu doar o parte.
  • Repetiția reia același cuvânt, aceeași expresie sau aceeași construcție, ca să sublinieze o idee sau o stare: „Mergeam, mergeam și nu se mai vedea nimic.” Nu o confunda cu enumerația: în repetiție același cuvânt revine, în enumerație termenii sunt diferiți, dar de același fel.
  • Antiteza opune două idei, două imagini sau două stări contrare, ca să iasă în evidență diferența dintre ele: „Era bătrân la trup și tânăr în gânduri.” Se sprijină de multe ori pe cuvinte cu sens contrar, dar contează opoziția ideilor, nu simpla prezență a unor antonime.
  • Hiperbola exagerează o trăsătură, o cantitate sau o întâmplare, ca să impresioneze: „Am bătut un drum cât o lume până la tine.” Exagerarea trece dincolo de ce este credibil: „foarte frig” doar întărește o însușire, nu este hiperbolă.
  • Aliterația repetă aceeași consoană, sau același grup de consoane, în cuvinte apropiate, ca să creeze un efect sonor: „Ploaia plânge peste pajiști” repetă sunetul „p”. Contează sunetul pe care îl auzi, nu litera scrisă, așa că citește fraza cu voce tare.
  • Când cerința cere figuri de stil diferite, alegi figuri de feluri diferite. O enumerație și o repetiție, de pildă, sunt două figuri diferite; două repetiții nu sunt. Transcrie fiecare figură cu toate cuvintele ei și scrie apoi numele ei.
Cele cinci figuri într-⁠o privire
FiguraCe înșiră, reia sau opuneCum o recunoști
EnumerațiaTermeni diferiți, de același fel.Urmează mai mulți termeni, legați prin virgulă sau prin „și”.
RepetițiaAcelași cuvânt sau aceeași construcție.Ceva se spune de două ori sau de mai multe ori la rând.
AntitezaDouă idei sau imagini opuse.O idee sau o stare are în față opusul ei.
HiperbolaO trăsătură sau o cantitate exagerată.Ce se spune nu poate fi adevărat la propriu.
AliterațiaAceeași consoană în cuvinte apropiate.Auzi același sunet de mai multe ori.

Proba durează 120 de minute; se acordă 90 de puncte, plus 10 puncte din oficiu. Întrebările de limbă sunt în Subiectul I, partea B; ortografia și punctuația se notează și în răspunsurile scrise. Programa trimite la DOOM3.

Exemple

Regula pe cuvinte și enunțuri: citește fiecare rând și spune-⁠ți de ce este așa.
  1. 1.Enumerația

    • „Pe raft se aflau cutii, borcane, sticle și o lampă veche.” — patru lucruri de același fel, înșirate.
    • „A venit, a văzut, a plecat.” — trei verbe înșirate.
  2. 2.Repetiția

    • „Aștept, aștept și tot aștept răspunsul tău.” — verbul „aștept” revine de trei ori.
    • „Cine știe, cine știe ce urmează?” — aceeași construcție este reluată.
  3. 3.Antiteza

    • „Era bătrân la trup și tânăr în gânduri.” — bătrânețea trupului se opune tinereții gândurilor.
    • „Ziua râdea, noaptea plângea.” — două stări opuse, puse față în față.
  4. 4.Hiperbola

    • „Am bătut un drum cât o lume.” — lungimea drumului este exagerată.
    • „A mâncat un munte de clătite.” — cantitatea este exagerată.
  5. 5.Aliterația

    • „Ploaia plânge peste pajiști.” — sunetul „p” revine în patru cuvinte.
  6. 6.Două figuri într-⁠o singură secvență

    • „Mergeam, mergeam și vedeam în jur câmpuri, dealuri, păduri.” — repetiție („mergeam, mergeam”) și enumerație („câmpuri, dealuri, păduri”).

Subiect CNCE

sursa: CNCE
Un item adevărat al Evaluării Naționale, cuvânt cu cuvânt. Rezolvă-⁠l înainte să citești explicația.
Subiect CNCEEN

Subiect CNCE — Evaluarea Națională, sesiunea iunie 2025, subiectul de rezervă, Subiectul I, A.6

Itemul A.6. (0–6 p)

Transcrie, din secvența următoare, două figuri de stil, pe care le vei preciza: „E soare, dar o adiere încă rece scutură florile albe din copaci. Petalele o iau în stoluri în sus, surprinse de pala de vânt, apoi coboară și se alătură suratelor lor de pe alei, de pe gardurile vii, de pe bănci”.

Sursa: CNCE, Evaluarea Națională 2025, Limba și literatura română, sesiunea iunie 2025, subiectul de rezervă, varianta 2, Subiectul I, A.6. Punctajul după baremul CNCE. · Subiectul și baremul CNCE

Subiect CNCEEN

Subiect CNCE — Evaluarea Națională, modelul de subiect 2026, Subiectul I, A.6

Itemul A.6. (0–6 p)

Transcrie, din secvențele următoare, două figuri de stil diferite, pe care le vei preciza: „Am urcat, am tot urcat, era o toamnă frumoasă, caldă, strălucea tot văzduhul de lumină și viață.” și „Catârii pășteau, aveau acolo o iarbă ca mătasea, neatinsă”.

Sursa: CNCE, Evaluarea Națională 2026, Limba și literatura română, modelul de subiect 2026, Subiectul I, A.6. Punctajul după baremul CNCE. · Subiectul și baremul CNCE

Verifică-⁠te

verifici pe loc
Alege sau scrie răspunsul și verifică-⁠l pe loc: explicația apare sub exercițiu.
exercițiu Kleksa

Întrebarea 1. (0–2)

Încercuiește litera corespunzătoare răspunsului corect. Conține o hiperbolă secvența:

Exercițiu scris pentru această pagină — explicație Kleksa.

exercițiu Kleksa

Întrebarea 2. (0–3)

Notează, în dreptul fiecărui enunț, A (adevărat) sau F (fals). Citește enunțurile despre secvențele următoare.
În „Cei bogați petreceau, cei săraci flămânzeau”, apare o antiteză.
În „Am cumpărat pâine, lapte și ouă”, apare o repetiție.
În „Plouă, plouă, plouă peste oraș”, apare o repetiție.

Exercițiu scris pentru această pagină — explicație Kleksa.

exercițiu Kleksa

Întrebarea 3. (0–4)

Numește, în spațiul liber, figura din fiecare enunț.
Secvența „Citește în tren, în pat, pe bancă și în parc” conține o . În „Ți-⁠am spus, ți-⁠am spus să nu pleci” se observă o . În „A plâns un râu de lacrimi” apare o . În „Vorbea mult, dar spunea puțin” apare o .

Exercițiu scris pentru această pagină — explicație Kleksa.

Mai multe exerciții: rezolvă gratuit un test întreg

Greșeli frecvente

aici se pierd cel mai ușor puncte
  • Transcrii doar câțiva termeni dintr-⁠o enumerație. Transcrie toată înșiruirea, de la primul până la ultimul termen.
  • Confunzi enumerația cu repetiția. Dacă același cuvânt revine, ai repetiție; dacă termenii sunt diferiți, dar de aceeași natură, ai enumerație.
  • Numești antiteză orice pereche de antonime. În antiteză contează opoziția ideilor sau a imaginilor, nu doar a cuvintelor.
  • Numești hiperbolă orice întărire. „Un drum lung” doar descrie; „un drum cât lumea” exagerează.
  • Cauți aliterația în litere, nu în sunete. Citește fraza cu voce tare și ascultă consoanele.

Reține

  • Enumerația: termeni diferiți, de același fel.
  • Repetiția: același cuvânt sau aceeași construcție, reluate.
  • Antiteza: idei sau imagini opuse, puse față în față.
  • Hiperbola: exagerare care trece de credibil.
  • Reține: aliterația se aude, nu se vede.
  • Transcrie toată secvența, nu doar o parte din ea.

Întrebări și răspunsuri

  1. 1.Cum recunosc o enumerație?+
    Răspuns:Caută mai mulți termeni de aceeași natură, unul după altul, legați prin virgulă sau prin „și”: lucruri, locuri, însușiri sau acțiuni. Termenii nu se repetă între ei: fiecare numește altceva, dar toți sunt de același fel, ca în „cutii, borcane, sticle”.
  2. 2.Care este diferența dintre repetiție și enumerație?+
    Răspuns:În repetiție, același cuvânt sau aceeași construcție revine: „aștept, aștept”. În enumerație, termenii sunt diferiți, dar de același fel: „mere, pere, nuci”. Întreabă-⁠te dacă ce vezi se repetă sau se înșiră.
  3. 3.Ce este antiteza?+
    Răspuns:Antiteza opune două idei, imagini sau stări contrare, ca să iasă în evidență contrastul: „bătrân la trup și tânăr în gânduri”. Contează opoziția sensurilor, nu doar prezența unor antonime.
  4. 4.Cum deosebesc hiperbola de o simplă intensificare?+
    Răspuns:Hiperbola exagerează peste limita credibilului: „un drum cât lumea” nu poate fi adevărat la propriu. „Foarte obosit” doar întărește o însușire reală, deci nu este hiperbolă.
  5. 5.Ce este aliterația și cum o recunosc?+
    Răspuns:Aliterația repetă aceeași consoană în cuvinte apropiate, pentru efect sonor. O recunoști citind cu voce tare: dacă același sunet revine de mai multe ori, ai aliterație. Contează sunetul, nu litera scrisă.
  6. 6.Cum transcriu o enumerație?+
    Răspuns:Copiezi toată înșiruirea, de la primul termen până la ultimul, cu virgulele și cu cuvântul „și” dintre ei. Apoi scrii, după secvență, numele figurii: „enumerație”.

Surse

Serviciul nu este afiliat Ministerului Educației și Cercetării și nici Centrului Național pentru Curriculum și Evaluare. Conținutul temelor urmează programa de examen (OM nr. 4730/2022, anexa nr. 1), iar subiectele și baremele sunt ale CNCE; explicațiile, exemplele și exercițiile noastre nu au caracter oficial.

Pagină verificată la 29 octombrie 2026

Ultimul exercițiu.

Rezolvă gratuit subiectul de limba și literatura română al Evaluării Naționale 2026, așa cum l-⁠a dat CNCE: 120 de minute, cu baremul alături.