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Brevet 2027 · français · étude de la langue

Phrase simple et phrase complexe : reconnaître la juxtaposition, la coordination et la subordination

Phrase simple ou complexe, juxtaposition, coordination, subordination, rôle des signes de ponctuation : ce sont les notions dont le programme de français du cycle 4 se sert pour analyser la phrase. Pour le brevet de français, la méthode ne change pas : repérer les verbes conjugués, délimiter les propositions, puis nommer le lien qui les unit.

Dans les sujets du brevet proposés sur ce site : sujet de référence n° 01 (2027), questions 8.a et 8.b.

L’essentiel

à savoir
  • Une phrase se repère à l’écrit : elle commence par une majuscule et s’achève par un point. Elle contient une ou plusieurs propositions. Une proposition est bâtie sur un verbe conjugué, accompagné de son sujet et de ses compléments.
  • Dans une phrase simple, on trouve une proposition unique, et donc un unique verbe conjugué ; la phrase complexe réunit deux propositions au moins. Compte les verbes conjugués : l’infinitif et le participe ne comptent pas, un auxiliaire et son participe forment un seul verbe.
  • Deux propositions indépendantes sont juxtaposées lorsque la ponctuation seule les unit : la virgule, le point-virgule ou les deux-points tiennent lieu de lien, et aucun mot ne s’y ajoute. Le rapport de sens reste implicite : succession, cause, opposition.
  • Dans une coordination, une conjonction de coordination (mais, ou, et, or, ni, car) unit deux propositions indépendantes, qui restent sur le même plan. Un connecteur comme « donc », « puis » ou « ensuite » peut jouer ce rôle ; la terminologie range « donc » parmi les adverbes.
  • La subordination place une proposition subordonnée à l’intérieur d’une proposition principale. Un mot subordonnant l’introduit : conjonction de subordination (quand, parce que, que, si…) ou pronom relatif (qui, que, dont, où…).
  • Quand plusieurs propositions ont le même sujet, il n’est généralement écrit qu’une fois : « Il ouvrit la porte, entra, posa sa valise. » compte trois propositions, car il y a trois verbes conjugués.
Les quatre cas à reconnaître
CasCe qui relie les propositionsExemple
Phrase simpleune seule propositionLes cigales chantent dans les pins.
Juxtapositionun signe de ponctuation seulLe ciel noircit, les oiseaux se taisent.
Coordinationune conjonction de coordinationElle sonna, mais personne ne répondit.
Subordinationun mot subordonnantNous rentrons parce que la nuit approche.

L’épreuve de français du brevet dure 3 heures et compte 100 points. La première partie (1 h 10, 50 points) mêle questions de compréhension et de grammaire sur un texte littéraire ; dans le sujet de référence n° 01, la grammaire vaut 18 points, dont 10 pour la réécriture.

Exemples

Chaque phrase est suivie de son analyse : cache la colonne de droite et essaie d’abord seul.

  1. 1.La phrase simple

    • Les cigales chantent dans les pins.Un seul verbe conjugué : une proposition, donc une phrase simple.
    • Chaque soir, la vieille dame a arrosé ses géraniums sur le balcon.« A arrosé » est un seul verbe : une proposition.
    • Il aime marcher au bord de l’eau.Seul « aime » est conjugué ; « marcher » est à l’infinitif.

  2. 2.La juxtaposition

    • Le ciel noircit ; les oiseaux se taisent.Deux propositions indépendantes, reliées par le seul point-virgule.
    • Il ouvrit la porte , entra, posa sa valise.Trois verbes, donc trois propositions juxtaposées : le sujet n’est écrit qu’une fois.
    • J’hésite : le chemin paraît long.Les deux-points relient deux propositions sans mot de liaison.

  3. 3.La coordination

    • Elle sonna, mais personne ne répondit.« Mais » est une conjonction de coordination : deux propositions indépendantes.
    • Nous irons à la mer ou nous resterons à la maison.« Ou » coordonne deux propositions de même rang.
    • Il pleuvait, donc nous sommes restés.« Donc », adverbe employé comme connecteur, coordonne deux propositions indépendantes.

  4. 4.La subordination

    • Nous rentrons parce que la nuit approche.La subordonnée « parce que la nuit approche » dépend de la principale ; « parce que » est son mot subordonnant.
    • La lettre que tu m’as écrite est émouvante.Le pronom relatif « que » introduit une subordonnée relative dans la principale.

  5. 5.Plusieurs liens dans une même phrase

    • Le vent se leva ; les marins, qui avaient peur, rentrèrent les voiles.Deux propositions juxtaposées, et une relative incluse dans la seconde : trois propositions.
    • Je pars quand tu veux, mais je rentre tôt.Trois propositions : « quand tu veux » est subordonnée à « je pars », et « mais » coordonne la dernière à la principale.

Ne confonds pas

  • Les subordonnées conjonctives

    • Il pleut, donc nous restons.
    • Nous restons parce qu’il pleut.

    Avec « donc », les deux propositions sont indépendantes : c’est une coordination. Avec « parce que », la seconde dépend de la première : c’est une subordination.

  • Conjonctions et connecteurs logiques

    • Il rentre, car la nuit approche.
    • Il rentre parce que la nuit approche.

    Même idée de cause, mais deux constructions : avec « car », la seconde proposition reste indépendante ; avec « parce que », elle dépend de la première.

Une question du brevet

source : ministère
Une vraie question d’un sujet du brevet, mot pour mot. Réponds avant de lire l’explication.
Question d’un sujet du brevetBrevet

Sujet de référence n° 01 (2027) — question 8.a

Question 8.a.

8) « Le jeune homme était toujours pâle mais calme et souriant ; il salua son juge avec une politesse aisée, puis chercha des yeux un siège, comme s’il eût été dans le salon de l’armateur Morrel » a- Recopiez cette phrase en mettant entre crochets chacune des propositions qui la constituent.

Source : ministère de l’Éducation nationale – éduscol (Licence Ouverte / etalab-2.0), sujet de référence n° 01 (2027), question 8.a. Réponse proposée par ce site, non officielle : le ministère ne publie pas de corrigé du brevet. · Le sujet du ministère · Faire tout le sujet gratuitement

Question d’un sujet du brevetBrevet

Sujet de référence n° 01 (2027) — question 8.b

Question 8.b.

8) « Le jeune homme était toujours pâle mais calme et souriant ; il salua son juge avec une politesse aisée, puis chercha des yeux un siège, comme s’il eût été dans le salon de l’armateur Morrel » b- Identifiez parmi ces propositions les deux propositions juxtaposées.

Source : ministère de l’Éducation nationale – éduscol (Licence Ouverte / etalab-2.0), sujet de référence n° 01 (2027), question 8.b. Réponse proposée par ce site, non officielle : le ministère ne publie pas de corrigé du brevet. · Le sujet du ministère · Faire tout le sujet gratuitement

Teste-toi

vérifie tout de suite
Réponds et vérifie aussitôt : l’explication s’affiche sous l’exercice. Au brevet, rédige ta réponse en phrase complète ; ici, une case suffit pour vérifier la notion.
exercice du site

Question 1. (0–1)

Elle ouvrit la fenêtre, mais le froid entra aussitôt.

Exercice écrit pour cette page — explication du site.

exercice du site

Question 2. (0–1)

Le vent faiblit, la mer se calme.

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Question 3. (0–1)

Mon voisin sort dès que le jour se lève.

Exercice écrit pour cette page — explication du site.

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Question 4. (0–1)

Relie les deux phrases par la conjonction « mais » pour en faire une phrase complexe : Le ciel est gris. Il ne pleut pas.

Exercice écrit pour cette page — explication du site.

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Erreurs fréquentes

là où l’on perd des points
  • Compter les groupes de mots au lieu des verbes conjugués : une phrase longue peut n’avoir qu’une proposition. Souligne les verbes conjugués d’abord, puis délimite.
  • Compter l’infinitif ou le participe seul comme une proposition : « Il aime chanter » ne compte qu’un verbe conjugué, soit une proposition unique.
  • Croire qu’une virgule suffit à dire quelle est la nature du lien. Une virgule peut séparer des propositions juxtaposées, mais aussi précéder « mais » (coordination) ou fermer une subordonnée.
  • Confondre « car » et « parce que » : la même idée de cause, mais « car » coordonne des propositions indépendantes, alors que « parce que » introduit une subordonnée.
  • Oublier une proposition dont le sujet n’est pas répété : « Il sortit, ferma la porte et partit » compte trois verbes, donc trois propositions.

À retenir

  • Un verbe conjugué = une proposition ; une proposition = phrase simple, deux et plus = phrase complexe.
  • Juxtaposition : ponctuation seule. Coordination : conjonction de coordination. Subordination : mot subordonnant.
  • Les propositions juxtaposées et coordonnées sont indépendantes ; la subordonnée dépend d’une principale.
  • Un infinitif ou un participe ne forme pas une proposition à lui seul.

Questions fréquentes

  1. 1.Comment savoir combien il y a de propositions dans une phrase ?+
    Réponse :Compte les verbes conjugués. Chaque verbe conjugué, avec son sujet éventuellement sous-entendu, forme une proposition. Un verbe à l’infinitif ou au participe ne compte pas, et un auxiliaire avec son participe passé forment un seul verbe. Souligne-les avant de placer des crochets.
  2. 2.Quelle est la différence entre juxtaposition et coordination ?+
    Réponse :Dans les deux cas, les propositions sont indépendantes et de même rang. En juxtaposition, seule la ponctuation les rapproche : virgule, point-virgule, deux-points. En coordination, une conjonction de coordination (mais, ou, et, or, ni, car) ou un connecteur comme « donc » ou « puis » les réunit.
  3. 3.Qu’est-ce qu’une proposition subordonnée ?+
    Réponse :Elle est rattachée à une autre proposition, la principale, dont elle dépend, grâce à un mot subordonnant : une conjonction comme « quand » ou « parce que », ou un pronom relatif comme « qui » ou « dont ». Elle ne peut pas former une phrase seule.
  4. 4.Une proposition peut-elle ne pas avoir de sujet écrit ?+
    Réponse :Oui. Quand plusieurs verbes ont le même sujet, il n’est généralement écrit qu’une fois, au début : « Il arriva, salua et s’assit. » compte trois verbes, donc trois propositions. Relève les verbes conjugués plutôt que les sujets pour ne rien oublier.
  5. 5.Que faut-il faire quand on demande de mettre les propositions entre crochets ?+
    Réponse :Recopie la phrase en entier, puis place un crochet ouvrant avant chaque proposition et un fermant après. Relève d’abord les verbes conjugués, puis cherche le début et la fin de chaque proposition. Tu peux aussi enfermer la subordonnée dans la proposition qui la porte.
  6. 6.Les deux-points peuvent-ils relier des propositions ?+
    Réponse :Oui. D’après la terminologie grammaticale, des propositions indépendantes sont juxtaposées quand elles s’enchaînent avec la virgule, le point-virgule ou les deux-points pour seul lien, sans conjonction de coordination. Le sens du lien reste à comprendre : explication, conséquence, succession.

Voir aussi

Toutes les notions de grammaire du brevet de français

Sources

Ce site n’est pas un service du ministère de l’Éducation nationale et n’y est pas lié. Les informations sur l’épreuve proviennent des textes du ministère (Bulletin officiel, éduscol). Les sujets du ministère : Source : ministère de l’Éducation nationale – éduscol (Licence Ouverte / etalab-2.0), mis en forme pour le travail en ligne ; leurs textes, dictées et images sont d’auteurs dont l’œuvre est dans le domaine public. Les corrigés, les barèmes de la dictée et de la réécriture et les points des critères de la rédaction sont les nôtres et n’ont rien d’officiel. Nos sujets d’entraînement ne sont pas des sujets du ministère. Les dictées sont lues par une voix de synthèse.

Page vérifiée le 31 octobre 2026.

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