Kleksa

НМТ 2027 · англійська мова

Дієприкметник в англійській (Participle I і II) і дієприкметникові звороти

Програма ЗНО з іноземних мов згадує дієприкметники теперішнього й минулого часу в ролі прикметників, а поруч — пасивний стан (Passive Voice) у будь-якому часі, де потрібна та сама третя форма дієслова. На сторінці — пояснення, таблиці форм і пар на кшталт bored / boring, речення з українськими перекладами, розбір двох запитань НМТ з англійської мови та вправи на ці форми.

На НМТ: у 2 з 4 років (2023–2026), запитань: 3 у 3 варіантах.

Правило

це треба знати
  • Дієприкметник в англійській має дві форми. Дієприкметник теперішнього часу (Participle I) закінчується на -ing й має активне значення: a sleeping baby — немовля, яке спить. Дієприкметник минулого часу (Participle II, третя форма дієслова) має пасивне значення чи результат: a broken window — розбите вікно.
  • Participle II правильних дієслів закінчується на -ed (boiled, closed), неправильних — це третя колонка таблиці: written, built, found. Тому таблицю неправильних дієслів треба знати: від неї залежить і пасивний стан, і дієприкметник-означення.
  • Дієприкметники від дієслів почуттів працюють як прикметники. Форма на -ing описує те, що викликає почуття: The film was boring. Форма на -ed описує того, хто його відчуває: I was bored. Зверни увагу: «мені нудно» — це завжди bored, а не boring.
  • Дієприкметниковий зворот замінює означальне підрядне речення з who, which, that і стоїть одразу після іменника. Зворот з -ing замінює активне речення: the man standing at the door (= who is standing). Зворот з Participle II замінює пасивне: a house built in 1850 (= which was built).
  • Зворот не має власного допоміжного дієслова: ні who, ні is, ні was у ньому немає. Це відрізняє його від пасивного стану: The bridge was built — присудок, а a bridge built in 1890 — означення до іменника. Коли присудок уже стоїть у реченні, ще одне особове дієслово без сполучника неможливе, тому потрібен зворот.
  • Зворот на -ing буває й обставинним: Opening the door, he saw a parcel. Підмет головного речення має сам виконувати цю дію: після Opening the door, стоїть той, хто відчиняв двері (he), а не, скажімо, a parcel.
  • Participle I і герундій (Gerund, форма на -ing) виглядають однаково, але їхня роль різна. Дієприкметник відповідає на запитання «який?» чи входить до присудка, а герундій — іменник, який може бути підметом: Reading helps me relax.

Тест НМТ з англійської мови має 32 запитання в шести завданнях (Tasks 1–6). Граматику й лексику перевіряють у тексті: у Tasks 5 і 6 є по п’ять пропусків, і до кожного дано чотири варіанти відповіді (A–D). Кожне запитання — 1 бал, найбільша кількість тестових балів — 32; на виконання відведено орієнтовно 60 хвилин.

Будова

Participle I і Participle II
ДієсловоParticiple IParticiple II
малюватиdrawingdrawn
писатиwritingwritten
розбиватиbreakingbroken
варитиboilingboiled
закриватиclosingclosed
будуватиbuildingbuilt
губитиlosinglost
знаходитиfindingfound
Прикметник на -ing чи на -ed: що викликає і хто відчуває
ЗначенняТе, що викликає (-ing)Хто відчуває (-ed)
нудний / той, кому нудноboringbored
цікавий / зацікавленийinterestinginterested
несподіваний / здивованийsurprisingsurprised
втомливий / втомленийtiringtired
страшний / наляканийfrighteningfrightened
невтішний / розчарованийdisappointingdisappointed
заплутаний / розгубленийconfusingconfused
захопливий / захопленийexcitingexcited
Підрядне речення і дієприкметниковий зворот
Підрядне реченняЗворотФорма
the boy who is waiting outsidethe boy waiting outsideParticiple I
the staff who work at the museumthe staff working at the museumParticiple I
a house which was built in 1850a house built in 1850Participle II
photos that were taken last yearphotos taken last yearParticiple II

Приклади

з перекладом

Прикметники почуттів: -ing чи -ed

  • The match was so exciting that nobody left.

    Матч був такий захопливий, що ніхто не пішов.

    Матч викликає почуття: форма на -ing.

  • Anna was disappointed with her result.

    Анна була розчарована своїм результатом.

    Анна відчуває розчарування: форма на -ed.

  • It’s a confusing map.

    Це заплутана карта.

    Карта викликає плутанину.

  • I felt tired after the long walk.

    Після довгої прогулянки я відчув утому.

    Хто відчуває — той на -ed.

Дієприкметник перед іменником

  • There was a sleeping cat on the sofa.

    На дивані спав кіт.

    Participle I: кіт сам робить дію.

  • She picked up the broken cup.

    Вона підняла розбиту чашку.

    Participle II: чашку розбили, вона не розбивала.

  • The boiled potatoes were cold.

    Варена картопля була холодна.

    Participle II: картоплю зварили.

Зворот з формою на -ing

  • The girl sitting next to me is my cousin.

    Дівчина, що сидить поруч зі мною, — моя двоюрідна сестра.

    Це скорочення від who is sitting.

  • Passengers travelling to Lviv should use platform 2.

    Пасажирам, які їдуть до Львова, слід іти на платформу 2.

    Скорочення від who are travelling.

  • Students taking the test must show their student cards.

    Студенти, які складають тест, мають показати студентський квиток.

    Дія активна й триває: зворот на -ing.

Зворот з Participle II

  • The photos taken at the festival are on the website.

    Фотографії, зроблені на фестивалі, є на сайті.

    Скорочення від which were taken.

  • Books borrowed from the library must be returned within a month.

    Книжки, взяті в бібліотеці, треба повернути протягом місяця.

    Книжки взяли, тобто пасивне значення.

  • The song played at the end was new.

    Пісня, яку зіграли наприкінці, була нова.

    Пасивне значення: пісню зіграли.

Обставинний зворот

  • Opening the door, he saw a parcel.

    Відчинивши двері, він побачив посилку.

    Той, хто відчиняв, — підмет головного речення.

  • Tired after the trip, we went to bed early.

    Втомлені після подорожі, ми рано лягли спати.

    Participle II з пасивним значенням стану.

  • Not knowing the way, they asked a passer-by.

    Не знаючи дороги, вони спитали перехожого.

    Заперечення: not перед формою на -ing.

Не плутай з…

  • The window was broken.
  • The broken window needs repair.

У першому реченні was broken — присудок у пасивному стані, дія названа. У другому broken — означення до іменника, і окремого be немає: це та сама третя форма дієслова.

Сторінка теми: Пасивний стан
  • Singing relaxes me.
  • The girl singing by the window smiled.

У першому реченні -ing — підмет, іменник (герундій). У другому воно стоїть біля іменника girl як його ознака, тобто працює як прикметник (Participle I).

Сторінка теми: Герундій та інфінітив

Запитання з НМТ

джерело: УЦОЯО
Справжнє запитання з тесту НМТ, слово в слово, разом із текстом, у якому стоїть пропуск. Виконай його, перш ніж читати пояснення.
Запитання з тесту УЦОЯОНМТ

НМТ 2025, англійська мова, варіант 2, Task 6, запитання 28

Завдання 28. (0–1)

Task 6 Read the text below. For questions (28–32) choose the correct answer (A, B, C or D). Confirm your choice. Raccoon Scales Building Інші пропуски заповнено за ключем УЦОЯО.
A woman (28) on the 10th floor of an apartment building was shocked to discover a raccoon asleep on her balcony. She called experts from Skedaddle Humane Wildlife Control to come remove the animal and return it to the wild. The raccoon had (29) [other] plans, though. When the team from Skedaddle (30) [arrived], the raccoon darted to the corner of the balcony, hoisted itself over the railing, and slowly inched backward down the building. After taking a break on a fourth-floor balcony, the raccoon resumed its trip to the ground, and ran away from the apartment building. Larry Sorel, director of the Seneca Park Zoo in Rochester, New York, says balconies can be inviting places for raccoons to shelter, especially if food (31) [is left] out. “Raccoons are great climbers — they can get almost (32) [anywhere] with their human-like hands,” Sorel says. “But I’m surprised this raccoon climbed quite so high!”

Джерело: УЦОЯО, НМТ 2025, англійська мова, варіант 2 (Офіційний звіт про проведення НМТ у 2025 році, том II), Task 6, запитання 28. Відповідь — за ключем УЦОЯО. · Звіт УЦОЯО з цим запитанням

Запитання з тесту УЦОЯОНМТ

НМТ 2025, англійська мова, варіант 1, Task 6, запитання 32

Завдання 32. (0–1)

Task 6 Read the text below. For questions (28–32) choose the correct answer (A, B, C or D). Confirm your choice. Pasta Інші пропуски заповнено за ключем УЦОЯО.
Worldwide, pasta has become synonymous with Italian cuisine. Italian immigrants themselves brought pasta (28) [everywhere] they went. While it is true that the most famous varieties and recipes of cooking pasta really do come from Italy, (29) [surprisingly], the actual origin of pasta lies elsewhere! So how did pasta make its way to Italy? One of the most popular theories (30) [was published] in the Macaroni Journal by the Association of Food Industries. It states that pasta was brought to Italy by Marco Polo via China. (31) [There is] even some evidence of 4,000-year-old noodles (32) from millet.

Джерело: УЦОЯО, НМТ 2025, англійська мова, варіант 1 (Офіційний звіт про проведення НМТ у 2025 році, том II), Task 6, запитання 32. Відповідь — за ключем УЦОЯО. · Звіт УЦОЯО з цим запитанням

Перевір себе

перевіриш одразу
Обери відповідь і одразу перевір її: під завданням з’явиться пояснення.
завдання Kleksa

Завдання 1. (0–3)

Read the text below. For questions (1–3) choose the correct answer (A, B, C or D). The Old Mill
On the edge of our village stands an old mill (1) more than two hundred years ago. Its wooden wheel, now covered with moss, still turns slowly in the river. People (2) past the mill often stop to take photos, and the guide’s stories about its history are truly (3) for visitors of all ages.

Завдання, написане для цієї сторінки, — пояснення Kleksa.

завдання Kleksa

Завдання 2. (0–1)

Read the text below. For question (1) choose the correct answer (A, B, C or D). The audience felt (1) ______ when the singer forgot the words of his own song.

Завдання, написане для цієї сторінки, — пояснення Kleksa.

завдання Kleksa

Завдання 3. (0–1)

Read the text below. For question (1) choose the correct answer (A, B, C or D). The man (1) ______ the bags to the station was my uncle.

Завдання, написане для цієї сторінки, — пояснення Kleksa.

Більше завдань: пройди безкоштовно справжній тест НМТ 2026 року

Типові помилки

тут найлегше втратити бал
  • Кажуть I am boring, коли хочуть сказати «мені нудно». Це означає, що ти сам нудний. Почуття, яке ти відчуваєш, передає форма на -ed: I am bored; те, що його викликає, — форма на -ing: The lesson is boring.
  • Плутають форму на -ing і на -ed після very: The film was very interested. Фільм не відчуває цікавості, він її викликає: very interesting. Питай себе, хто відчуває, а що викликає.
  • Додають -ed до неправильного дієслова або ставлять другу форму замість третьої: a breaked window, the wrote letter. Правильно: a broken window, the written letter. Перевір таблицю неправильних дієслів.
  • Додають зайве дієслово до звороту: The man is standing at the door is my uncle. Або забирай is: The man standing at the door, або додай who: The man who is standing at the door.
  • Забувають, що в обставинному звороті підмет спільний: Walking home, the rain started. Дощ не ходив додому. Правильно: Walking home, I felt the first drops of rain.

Запам’ятай

  • Participle I — -ing, активне значення; Participle II — третя форма, пасивне значення.
  • -ing — те, що викликає почуття; -ed — той, хто його відчуває.
  • Зворот замінює who/⁠which + дієслово й стоїть одразу після іменника.
  • У звороті немає be: порівняй was built і built in 1850.
  • Якщо присудок уже є, ще одна особова форма без сполучника зайва.

Запитання й відповіді

  1. 1.Чим Participle I відрізняється від герундія?+
    Відп.:Форма на -ing однакова, а роль різна. Герундій — іменник: він буває підметом чи додатком (Swimming is fun). Participle I — означення чи частина присудка: a smiling girl, She is swimming. Щоб відрізнити, спробуй замінити слово іменником або займенником it: якщо виходить, це герундій.
  2. 2.Чим прикметник на -ing відрізняється від прикметника на -ed?+
    Відп.:Форма на -ing описує те, що викликає почуття: an exciting game — гра, яка захоплює. Форма на -ed описує того, хто його відчуває: an excited fan — вболівальник, якого вона захопила. У реченні We were excited говориться про нас, а в The game was exciting — про гру.
  3. 3.Коли можна замінити підрядне речення дієприкметниковим зворотом?+
    Відп.:Коли відносний займенник (who, which, that) є підметом підрядного речення: замість who is waiting кажуть waiting, а замість which was built — built. Якщо він додаток, як у the man whom I met, зворот не складають.
  4. 4.Чим дієприкметник відрізняється від пасивного стану?+
    Відп.:Пасивний стан — це присудок із be: The door was closed. Participle II без be стоїть поруч з іменником як означення: the closed door. Форма в обох випадках однакова — третя форма дієслова, тому дивись, чи є перед нею be або have і чи названо дію.
  5. 5.Чи є в англійській дієприслівник?+
    Відп.:Окремої форми, як українські «читаючи» чи «прочитавши», немає. Цю роль виконує той самий Participle I: Reading the letter, she smiled — «читаючи лист, вона усміхнулася». Минулу дію передає Having read the letter, she smiled. Підмет головного речення мусить бути тим, хто читає.

Дивись також

Уся граматика НМТ з англійської мови

Джерела

Сайт не пов’язаний з Українським центром оцінювання якості освіти. Завдання з позначкою „НМТ“ — з офіційних звітів УЦОЯО; пояснення до них і решту завдань на сторінці написали ми.

Сторінку перевірено 1 листопада 2026 р.

Завдання останнє.

Пройди безкоштовно справжній тест НМТ 2026 року з англійської мови: 32 запитання УЦОЯО, орієнтовно 60 хвилин, результат у тестових балах і за шкалою 100–200.