Kleksa

НМТ 2027 · українська мова

Односкладні речення: означено-особові, неозначено-особові, безособові, називні

Односкладне речення має лише один головний член, і чимало помилок у синтаксисі виникає від того, що його сплутали з неповним. До НМТ з української мови треба вміти визначити вид односкладного речення за присудком і за тим, чи можна назвати діяча. Тут — правило з прикладами, справжнє завдання тесту з поясненням і завдання, які перевіриш одразу.

На НМТ з української мови: у 2 з 4 років (2023, 2025), завдання № 28 і 30.

Правило

це треба знати
  • Односкладне речення має один головний член — підмет або присудок. Другого члена в ньому немає, і він не потрібен: речення зрозуміле й без нього. Граматична основа складається з одного слова чи словосполучення.
  • Означено-особове речення: головний член — присудок, дієслово в 1-й або 2-й особі однини чи множини теперішнього або майбутнього часу чи в наказовому способі. Діяча названо закінченням, і ним є особа, до якої можна підставити я, ми, ти або ви.
  • Неозначено-особове речення: присудок — дієслово в 3-й особі множини теперішнього чи майбутнього часу або у множині минулого часу. Дію виконують невідомі чи неважливі особи, тому підмета в такому реченні не називають.
  • Узагальнено-особове речення: дія стосується будь-якої особи. Присудок — дієслово 2-ї особи однини, 3-ї особи множини чи 1-ї особи множини теперішнього або майбутнього часу чи наказового способу. Так часто будують прислів’я, приказки й поради, що стосуються кожного.
  • Безособове речення: дія чи стан існують без діяча, а присудок не змінюється за особами. Його виражають безособове дієслово (світає, не спиться), особове дієслово в безособовому значенні (вітром повалило дуб), форма на -но, -то, слово категорії стану або інфінітив.
  • Називне речення: головний член — підмет у називному відмінку. Воно стверджує, що предмет чи явище існує, і присудка в ньому немає.
  • Односкладне речення не плутай з неповним. У неповному реченні пропущений член можна відновити з поруч розташованого речення чи його частини, а в односкладному такого члена немає зовсім.

Тест НМТ з української мови має 30 завдань: 25 з вибором однієї відповіді і 5 на встановлення відповідності («логічні пари»). На виконання відведено орієнтовно 60 хвилин, максимум — 45 тестових балів. До тесту входить лише мовна частина програми, завдань з літератури немає.

Приклади

Правило на словах і реченнях: прочитай кожен рядок і поясни собі, чому написано саме так.

  1. 1.Означено-особові речення

    • Пишу листа бабусі. Присудок «пишу» — 1-ша особа однини: діяч — я.
    • Збираємо яблука в саду. Присудок — 1-ша особа множини: діяч — ми.
    • Бережи природу! Наказовий спосіб, 2-га особа однини: діяч — ти.

  2. 2.Неозначено-особові речення

    • На вокзалі оголосили затримку потяга. Присудок — множина минулого часу, хто саме оголосив — невідомо.
    • Мене кличуть до телефону. Присудок — 3-тя особа множини, діячі не названі.
    • У парку висадили молоді липи. Важлива дія, а не те, хто її виконав.

  3. 3.Узагальнено-особові речення

    • За двома зайцями поженешся — жодного не піймаєш. Присудки в 2-й особі однини: так буде з будь-ким.
    • Любиш кататися — люби й саночки возити. Прислів’я, у якому дію стосують до кожного.

  4. 4.Безособові речення

    • Над річкою смеркає. Безособове дієслово: діяча немає й бути не може.
    • Мені не спиться. Безособове дієслово з -ся: особових форм воно не має.
    • Вітром повалило старий дуб. Особове дієслово «повалити» в безособовому значенні: діяча не названо, а сила, що діє, — у формі орудного відмінка.
    • У класі прибрано. Форма на -но, діяча не названо.
    • Не дійти до вершини за один день. Інфінітив у ролі головного члена.

  5. 5.Називні речення

    • Тиха зимова ніч. Перший сніг. Головний член кожного речення — іменник у називному відмінку, поширений лише означеннями.
    • Осінь. Дощ. Речення лише називають явище.
    • Сніг на дахах — уже не називне речення: обставина місця вказує на пропущений присудок (лежить), тож це неповне двоскладне речення.

  6. 6.Односкладне чи неповне?

    • Гуляємо в парку. Односкладне: підмета немає, і він не пропущений.
    • Ми гуляли в парку, а діти — на стадіоні. У другій частині пропущено присудок «гуляли», його можна повернути з першої, тож ця частина неповна. Тире стоїть на місці пропущеного члена.

Завдання з НМТ

джерело: УЦОЯО
Справжнє завдання з тесту НМТ, слово в слово. Виконай його, перш ніж читати пояснення.
Завдання з тесту УЦОЯОНМТ

НМТ 2025, українська мова, варіант 2, завдання 30

Завдання 30. (0–4)

Доберіть приклад речення (А – Д) до кожної умови вживання тире (1–4).

Приклад речення

  1. АЗаздрість літає в повітрі, доброта – поміж людей.
  2. БУпертий не схоче – і на бруківці він не побачить каменя.
  3. ВПовчальний збиток – теж прибуток, здатний навчити рахувати.
  4. ГКопаєш яму іншому – відразу міряй на свій зріст.
  5. ДТри світочі: істина, природа, знання – здатні розвіяти морок.

Умова вживання тире

1. тире між частинами складного безсполучникового речення
2. тире на місці пропущеного члена речення
3. тире між підметом і присудком
4. тире при однорідних членах речення

Джерело: УЦОЯО, НМТ 2025, українська мова, варіант 2 (Офіційний звіт про проведення НМТ у 2025 році, том II), завдання 30. Відповідь — за ключем УЦОЯО. · Звіт УЦОЯО з цим завданням

Перевір себе

перевіриш одразу
Обери відповідь і одразу перевір її: під завданням з’явиться пояснення.
завдання Kleksa

Завдання 1. (0–1)

Означено-особове речення подано в рядку

Завдання, написане для цієї сторінки, — пояснення Kleksa.

завдання Kleksa

Завдання 2. (0–1)

Узагальнено-особове речення подано в рядку

Завдання, написане для цієї сторінки, — пояснення Kleksa.

завдання Kleksa

Завдання 3. (0–4)

Кожне речення (1–4) належить до одного з видів односкладних речень (А – Д).

Вид односкладного речення

  1. Аназивне
  2. Ббезособове
  3. Вузагальнено-особове
  4. Гозначено-особове
  5. Днеозначено-особове

Речення

1. Допоможемо вам із завданням.
2. Біля школи будують стадіон.
3. Надворі сутеніє.
4. Тихий весняний ранок.

Завдання, написане для цієї сторінки, — пояснення Kleksa.

завдання Kleksa

Завдання 4. (0–1)

Безособовим є речення

Завдання, написане для цієї сторінки, — пояснення Kleksa.

Більше завдань: пройди безкоштовно справжній тест НМТ 2026 року

Типові помилки

тут найлегше втратити бал
  • Односкладне речення плутають з неповним. У реченні «Ми гуляли в парку, а діти — на стадіоні» другу частину можна доповнити пропущеним присудком «гуляли», тож вона неповна. В односкладному реченні таке слово повернути не можна.
  • Означено-особове речення ототожнюють з узагальнено-особовим. Перше стосується конкретної особи (я, ми, ти, ви), друге — будь-якої особи. Перевір, чи речення схоже на прислів’я і чи правда в ньому для кожного.
  • Безособове речення плутають з неозначено-особовим. «Двері зачинили» — діяч є, але невідомий (неозначено-особове), «двері зачинено» — форма на -но, діяча не мислять (безособове).
  • Називне речення вважають неповним двоскладним, бо в ньому немає присудка. Присудка в ньому не пропущено: головний член — підмет, і речення тільки стверджує, що предмет існує.

Запам’ятай

  • Односкладне речення має один головний член, а другий не пропущено.
  • Означено-особове — діяч я, ми, ти або ви; неозначено-особове — діячі невідомі; узагальнено-особове — діяч будь-хто.
  • Безособове речення не має діяча; його виражають безособове дієслово, форма на -но, -то, слово категорії стану, інфінітив.
  • Називне речення має лише підмет у називному відмінку.
  • У неповному реченні пропущений член можна повернути з поруч розташованої частини.

Запитання й відповіді

  1. 1.Чим односкладне речення відрізняється від неповного?+
    Відп.:В односкладному реченні другого головного члена немає, і він не потрібен: «Пишу листа» зрозуміле без слова «я». У неповному реченні пропущено слово, яке можна повернути з поруч розташованого речення чи частини: у реченні «Брат читає книжку, а сестра — газету» пропущено присудок «читає».
  2. 2.Як відрізнити означено-особове речення від узагальнено-особового?+
    Відп.:В означено-особовому реченні діяч — конкретна особа, названа закінченням: пишу — я, збираємо — ми. В узагальнено-особовому реченні дія стосується будь-кого, воно схоже на прислів’я чи приказку: «Любиш кататися — люби й саночки возити». Підстав слова «кожен», «будь-хто»: якщо зміст не зміниться, речення узагальнено-особове.
  3. 3.Як відрізнити безособове речення від неозначено-особового?+
    Відп.:У неозначено-особовому реченні дію виконують невідомі особи, і можна спитати «хто?»: «У дворі стукають» — хтось. У безособовому реченні діяча немає взагалі: «Надворі смеркає», «Мені холодно». Присудок безособового речення не змінюється за особами й не має підмета.
  4. 4.Чи може в односкладному реченні бути другорядний член?+
    Відп.:Так. Односкладні речення бувають непоширені («Світає») і поширені: «Над озером уже світає», «Дорогу вночі замело снігом». Другорядні члени пояснюють головний член, але не стають другим головним. Тож і поширене речення залишається односкладним.
  5. 5.Які слова можуть бути головним членом безособового речення?+
    Відп.:Безособове дієслово (смеркає, не спиться, хочеться), особове дієслово в безособовому значенні (вітром повалило дуб, у вухах дзвенить), форма на -но, -то (прибрано, зачинено), слово категорії стану (тепло, треба, шкода, можна) та інфінітив (не дійти). Усі вони називають дію чи стан без діяча.
  6. 6.Як знання односкладних речень допомагає в завданнях на розділові знаки?+
    Відп.:У складному реченні кожна граматична основа — окрема частина, і односкладна частина теж. Щоб правильно поставити кому, тире чи двокрапку, спершу порахуй основи. Якщо в частині немає підмета, не поспішай називати її неповною: перевір, чи є в сусідній частині пропущене слово, яке можна повернути.

Дивись також

Усі теми НМТ з української мови

Джерела

Сайт не пов’язаний з Українським центром оцінювання якості освіти. Завдання з позначкою „НМТ“ — з офіційних звітів УЦОЯО; пояснення до них і решту завдань на сторінці написали ми.

Сторінку перевірено 28 жовтня 2026 р.

Завдання останнє.

Пройди безкоштовно справжній тест НМТ 2026 року з української мови: 30 завдань УЦОЯО, орієнтовно 60 хвилин, результат у тестових балах і за шкалою 100–200.