Kleksa

НМТ 2027 · українська мова

Складнопідрядне речення: види підрядних частин

Тест НМТ з української мови просить визначити вид підрядної частини й знайти в простому реченні член, який за значенням їй відповідає. Тут — як знайти головну й підрядну частини, за питанням і сполучником визначити вид підрядної, поставити кому і впоратися з кількома підрядними, справжні завдання з тесту з поясненням і завдання, які перевіриш одразу.

На НМТ з української мови: щороку 2023–2026, завдання № 13 і 28–30.

Правило

це треба знати
  • Складнопідрядне речення складається з головної й підрядної частин. Підрядна залежить від головної або від одного її слова: від цього слова до підрядної частини можна поставити питання. Підрядну частину приєднують підрядні сполучники (що, щоб, бо, якщо, коли, хоч, наче, ніж, аби) або сполучні слова (який, хто, що, де, куди, коли, скільки). Сполучне слово є членом підрядної частини, сполучник — ні.
  • Означальна підрядна частина стосується іменника в головній і відповідає на питання який? чий?. З’ясувальна стосується дієслова чи слова зі значенням мовлення, думки, почуття й відповідає на питання відмінків: що? кого? про що?.
  • Обставинні підрядні частини відповідають на питання обставин: місця (де? куди? звідки?), часу (коли? відколи? доки?), способу дії та ступеня (як? якою мірою?), порівняльні (як? мов, наче, ніж), причини (чому? бо, тому що, адже, оскільки), наслідкові (так що), мети (навіщо? щоб, аби), умови (за якої умови? якщо, якби), допустові (незважаючи на що? хоч, дарма що).
  • Щоб визначити вид підрядної частини: 1) знайди граматичні основи; 2) за сполучником або сполучним словом відділи підрядну частину; 3) знайди в головній слово, від якого вона залежить; 4) постав від нього питання; 5) звір відповідь зі значенням сполучника.
  • Підрядну частину відокремлюємо комою з одного боку, а якщо вона стоїть усередині головної, — з обох боків. Складені сполучники (тому що, для того щоб, після того як) не розділяємо комою, але якщо вказівне слово («тому», «для того») належить головній частині, кома стоїть перед сполучником.
  • Кілька підрядних частин бувають послідовні (кожна залежить від попередньої), однорідні (залежать від одного слова й відповідають на одне питання, між ними кома, якщо немає одиничного і) та неоднорідні (залежать від одного слова, але відповідають на різні питання, або від різних слів).

Тест НМТ з української мови має 30 завдань: 25 з вибором однієї відповіді і 5 на встановлення відповідності («логічні пари»). На виконання відведено орієнтовно 60 хвилин, максимум — 45 тестових балів. До тесту входить лише мовна частина програми, завдань з літератури немає.

У правописі

офіційний текст
Як це записано в Українському правописі 2019 року — слово в слово.
§ 158. Кома (,)с. 223
Для відокремлення частин складнопідрядного речення (підрядну частину відокремлюємо комою з одного боку або, якщо вона розташована в середині головної частини, з обох боків)

Український правопис (2019), затверджений постановою Кабінету Міністрів України № 437 від 22.05.2019; цитати — за текстом, оприлюдненим МОН.

Приклади

Правило на словах і реченнях: прочитай кожен рядок і поясни собі, чому написано саме так.

  1. 1.Означальна й з’ясувальна

    • Я знаю дівчинку, яка живе по сусідству. — підрядна означальна: яка дівчинка? Сполучне слово «яка» — підмет підрядної частини.
    • Бабуся розповіла, що навесні тут зацвітуть сади. — підрядна з’ясувальна: розповіла що?

  2. 2.Обставинні

    • Ми зупинилися там, де стежка виходить до річки. — місця: зупинилися де?
    • Коли відлунав дзвінок, учні вийшли з класу. — часу: вийшли коли?
    • Він склав речі в рюкзак, щоб уранці вирушити в похід. — мети: склав навіщо?
    • Якщо завтра випаде сніг, змагання перенесуть. — умови: за якої умови перенесуть?
    • Хоч дорога була довга, ми не стомилися. — допустова: незважаючи на що не стомилися?
    • Дощ ішов цілу ніч, так що до ранку річка вийшла з берегів. — наслідкова.
    • Сад шумів, наче хтось шепотів у листі. — порівняльна.

  3. 3.Складений сполучник і кома

    • Дорога стала слизькою, тому що вночі вдарив мороз. — «тому що» — один сполучник причини, кома стоїть перед ним.
    • Дорога стала слизькою саме тому, що вночі вдарив мороз. — «тому» у головній частині, кома стоїть перед «що».

  4. 4.Кілька підрядних

    • Учитель пояснив, що вправу треба виконати так, як показано на дошці. — послідовна підрядність: друга частина залежить від першої.
    • Дід розповідав, що колись тут шумів ліс і що в ньому водилися вовки. — однорідні з’ясувальні частини, з’єднані одиничним і: коми перед і немає.

Завдання з НМТ

джерело: УЦОЯО
Справжнє завдання з тесту НМТ, слово в слово. Виконай його, перш ніж читати пояснення.
Завдання з тесту УЦОЯОНМТ

НМТ 2025, українська мова, варіант 2, завдання 29

Завдання 29. (0–4)

Доберіть приклад (А – Д) до кожного типу складного речення (1–4).

Приклад речення

  1. АЗ давніх часів Масниця була важливим святом, що символізувало початок весни та передувало Великому посту.
  2. БНаші предки вірили: піснями, танцями й різними заклинаннями можна прогнати зиму та почати новий цикл життя.
  3. ВУпродовж Масниці українці вживали лише молочні страви, а традиційними були вареники з пшеничного чи гречаного борошна із сиром.
  4. ГНайвідомішим обрядом тижня є Колодій: заміжні жінки прикрашали полінце стрічками, готували застілля, щоб почастувати ще не одружену молодь.
  5. ДА в останній день святкового тижня, Прощену неділю, традиційно перепрошували знайомих та вибачали всім з надією на щасливе майбутнє.

Тип складного речення

1. складносурядне
2. складнопідрядне
3. безсполучникове
4. з різними видами зв’язку

Джерело: УЦОЯО, НМТ 2025, українська мова, варіант 2 (Офіційний звіт про проведення НМТ у 2025 році, том II), завдання 29. Відповідь — за ключем УЦОЯО. · Звіт УЦОЯО з цим завданням

Завдання з тесту УЦОЯОНМТ

НМТ 2025, українська мова, варіант 2, завдання 28

Завдання 28. (0–4)

Поєднайте виділений фрагмент простого (1–4) і складного (А – Д) речення за подібністю синтаксичного значення. Зразок такого поєднання показано на схемі.
Український центр оцінювання якості освіти

Складне речення

  1. ААби вам було зручно мандрувати до вибраних місць, забронюйте готель, рівновіддалений від запланованих локацій.
  2. БТуристи-початківці врахували поради досвідчених мандрівників, так що подорож виявилася яскравою й незабутньою.
  3. ВАктивний відпочинок не має уподібнюватися до роботи, що вимагає багато зусиль.
  4. ГВиберіть свій спосіб відпустки й зважте, скільки коштів зможете витратити на нього.
  5. ДДуже корисними для вас будуть відгуки клієнтів, адже вони на підставі особистого досвіду оцінюють якість і різноманітність відпочинку.

Просте речення

1. Ми виснажені холодним міжсезонням та стресами й тому чекаємо омріяного літнього відпочинку.
2. Можна спланувати туристичну подорож чи до мальовничих куточків рідного краю, чи до екзотичних островів.
3. Задля бронювання готельного номера туроператори часто просять здійснити попередню часткову оплату.
4. Спілкуючись з колегами щодо виробничих питань під час своєї відпустки, ми не змогли повноцінно відновити власні сили.

Джерело: УЦОЯО, НМТ 2025, українська мова, варіант 2 (Офіційний звіт про проведення НМТ у 2025 році, том II), завдання 28. Відповідь — за ключем УЦОЯО. · Звіт УЦОЯО з цим завданням

Перевір себе

перевіриш одразу
Обери відповідь і одразу перевір її: під завданням з’явиться пояснення.
НМТ

Завдання 1. (0–4)

Поєднайте виділений фрагмент простого (1–4) і складного (А – Д) речень за подібністю синтаксичного значення. Зразок такого поєднання показано на схемі.
Український центр оцінювання якості освіти
  1. АОсновою о́бразного мовлення є літературні засоби, зокрема порівняння, метафори, персоніфікації, гіперболи, алюзії тощо, які урізноманітнюють мовлення, додають йому яскравості.
  2. БЦікаво, що багато людей часто використовує тропи під час щоденного спілкування, навіть не підозрюючи про це.
  3. ВПроте не слід зловживати о́бразними засобами, особливо в повсякденному мовленні, адже вони – як присмаки до страви.
  4. ГПомірна доза цих «спецій» робить «наїдки» смачнішими, якщо ж передати куті меду, то можна геть усе зіпсувати.
  5. ДАби додати мовленню експресивності, ми використовуємо вигуки, слова зі зменшено-пестливими суфіксами та інші мовні засоби.
1. Тропи, чи вжиті в переносному значенні слова, увиразнюють наше мовлення.
2. Підготовка виступу з використанням художніх засобів зробить його цікавішим.
3. Письменники застосовують їх для об’єктивації різноманітних емоцій і думок.
4. Для пояснення вжитої в тексті складної термінології за потреби звертаються до метафори, порівняння тощо.

Завдання 28 з тесту НМТ 2026 року (українська мова, варіант 1, УЦОЯО) — пояснення Kleksa

завдання Kleksa

Завдання 2. (0–1)

З’ясувальну підрядну частину має речення

Завдання, написане для цієї сторінки, — пояснення Kleksa.

завдання Kleksa

Завдання 3. (0–1)

Підрядну частину мети має речення

Завдання, написане для цієї сторінки, — пояснення Kleksa.

завдання Kleksa

Завдання 4. (0–4)

Доберіть до складнопідрядних речень (1–4) вид підрядної частини (А – Д).

Вид підрядної частини

  1. Аз’ясувальна
  2. Бчасу
  3. Возначальна
  4. Гпричини
  5. Думови

Речення

1. Поки діти спали, мама приготувала сніданок.
2. Мені сподобалася книжка, яку ти порадив.
3. Учитель запитав, чи всі прочитали оповідання.
4. Якщо потепліє, ми підемо на ковзанку.

Завдання, написане для цієї сторінки, — пояснення Kleksa.

Більше завдань: пройди безкоштовно справжній тест НМТ 2026 року

Типові помилки

тут найлегше втратити бал
  • Означальну й з’ясувальну частини плутають через сполучник «що». Постав питання: від іменника — «який?» (означальна), від дієслова чи слова зі значенням мовлення, думки — питання відмінків (з’ясувальна).
  • Кому всередині складеного сполучника не ставимо: «тому що», «для того щоб». Але в реченні «Він поспішав саме для того, щоб не спізнитися» «для того» належить головній частині, тож кома стоїть перед «щоб».
  • Підрядну частину всередині головної закривають комою лише з одного боку. Кома має бути й до неї, і після неї.
  • Кожне речення з комою й сполучником вважають складнопідрядним. Сполучники «а», «але», «і» єднають рівноправні частини, і це складносурядне речення.
  • Між однорідними підрядними частинами, з’єднаними одиничним «і», ставлять кому. Коми перед одиничним «і» немає.

Запам’ятай

  • Підрядна залежить від слова в головній: постав від нього питання.
  • Сполучне слово — член підрядної частини, сполучник — ні.
  • Означальна — до іменника, з’ясувальна — до дієслова чи слова зі значенням мовлення.
  • Підрядну всередині головної виділяємо комами з обох боків.
  • Вид підрядної визначай за питанням і значенням сполучника разом.

Запитання й відповіді

  1. 1.Як відрізнити сполучник від сполучного слова?+
    Відп.:Сполучне слово (який, хто, що, де, куди, коли) є членом підрядної частини: підметом, додатком, означенням чи обставиною. Підрядний сполучник (щоб, якщо, бо, хоч) членом речення не є й лише приєднує частину. Тому до сполучного слова можна поставити питання, до сполучника — ні.
  2. 2.Скільки видів підрядних частин треба знати до НМТ?+
    Відп.:Програма називає означальні, з’ясувальні й обставинні, а обставинні поділяє на місця, часу, способу дії та ступеня, порівняльні, причини, наслідкові, мети, умови й допустові. Усі вони потрібні, бо завдання з відповідністю просить добирати складні речення до членів простого.
  3. 3.Чому в реченні «Ми прийшли для того, щоб допомогти» кома стоїть перед «щоб»?+
    Відп.:Слова «для того» входять до головної частини як вказівне слово, а «щоб» починає підрядну частину. Коли ж «для того щоб» — один складений сполучник мети, кому ставлять перед усім сполучником: «Ми прийшли, для того щоб допомогти».
  4. 4.Що таке послідовна й однорідна підрядність?+
    Відп.:При послідовній підрядності друга підрядна залежить від першої, а перша від головної частини. При однорідній підрядності кілька підрядних залежать від одного слова головної й відповідають на одне питання: їх з’єднують сурядно, а між ними ставлять кому, якщо немає одиничного і.
  5. 5.Чи може підрядна частина стояти перед головною?+
    Відп.:Може: підрядна стоїть перед головною, після неї або всередині. Порядок не змінює її виду. У всіх випадках підрядну частину відокремлюємо комою, а всередині головної — комами з обох боків.
  6. 6.Які завдання НМТ перевіряють цю тему?+
    Відп.:Це завдання на встановлення відповідності: добрати приклад до типу складного речення або поєднати фрагмент простого речення з частиною складного за подібним синтаксичним значенням. У другому завданні треба знати види підрядних частин і відповідні їм члени речення.

Дивись також

Усі теми НМТ з української мови

Джерела

Сайт не пов’язаний з Українським центром оцінювання якості освіти. Завдання з позначкою „НМТ“ — з офіційних звітів УЦОЯО; пояснення до них і решту завдань на сторінці написали ми.

Сторінку перевірено 28 жовтня 2026 р.

Завдання останнє.

Пройди безкоштовно справжній тест НМТ 2026 року з української мови: 30 завдань УЦОЯО, орієнтовно 60 хвилин, результат у тестових балах і за шкалою 100–200.