Kleksa

Evaluarea Națională 2027 · limba și literatura română

Pronumele și adjectivul pronominal: tipuri și forme

Pronumele ține locul unui substantiv, iar adjectivul pronominal îl însoțește. La Evaluarea Națională, cerința îți cere să recunoști felul unui pronume sau să scrii corect forme ca „același”, „voștri” sau „căror”. Aici ai tipurile de pronume și de adjective pronominale din programă, formele care se confundă și exerciții cu verificare pe loc.

La sesiunea din iunie, în ultimii 4 ani, tema a apărut în 2 din 4 subiecte, la Subiectul I: 2023 (B.8, spațiile 2, 3 și 5) și 2026 (B.5, cuvântul 2).

Regula

de știut
  • Pronumele ține locul unui substantiv: „Acesta a venit”. Adjectivul pronominal are aceleași forme, dar însoțește un substantiv și se acordă cu el: „Acest elev a venit”. Ca să le deosebești, caută substantivul: dacă forma stă lângă un substantiv, ca și un adjectiv, este adjectiv pronominal; dacă înlocuiește substantivul, este pronume. Valoarea (de pronume sau de adjectiv) se stabilește în enunț.
  • Posesivul arată cui aparține ceva: „meu, tău, său, nostru, vostru, lor”. Adjectivul pronominal posesiv se acordă cu substantivul pe care îl determină: „prietenul nostru”, „prietena noastră”, „prietenii noștri”, „prietenele noastre”. Pronumele posesiv are articolul posesiv „al, a, ai, ale”, care se acordă cu lucrul posedat, nu cu posesorul: „Cartea ta e aici, a mea e acolo”, „Prietenii voștri sunt aici, ai noștri sunt acolo”.
  • Demonstrativul arată apropierea („acesta, aceasta, aceștia, acestea”; adjectival „acest, această, acești, aceste”), depărtarea („acela, aceea, aceia, acelea”; „acel, acea, acei, acele”), identitatea („același, aceeași, aceiași, aceleași”) și diferențierea („celălalt, cealaltă, ceilalți, celelalte”). Formele de identitate se scriu într-⁠un singur cuvânt, fără cratimă: „același elev”, „aceeași clasă”, „aceiași elevi”, „aceleași cărți”.
  • Interogativul pune întrebări („Cine a venit?”, „Care elev a răspuns?”, „Câți colegi sunt?”), iar relativul are aceleași forme, dar leagă o subordonată de regenta ei („Nu știu cine a venit”, „Fata care cântă este sora mea”). La genitiv, relativul „care” are două părți care se acordă diferit: „cărui”, „cărei”, „căror” arată posesorul (un posesor masculin, unul feminin, mai mulți), iar articolul „al, a, ai, ale” arată lucrul posedat. De exemplu, „băiatul al cărui caiet”, „fata a cărei carte”, „elevii ai căror părinți”, „fetele ale căror cărți”.
  • Nehotărâtul vorbește despre persoane sau lucruri neprecizate: „cineva, ceva, fiecare, oricine, altcineva”. Negativul neagă existența lor: „nimeni, nimic, niciunul” (pronume) și „niciun, nicio” (adjectiv pronominal negativ): „Niciun elev n-⁠a lipsit”. În propoziție, negativul se însoțește de „nu” („Nu a venit nimeni”), pentru că româna folosește dubla negație.
  • Adjectivul pronominal de întărire întărește un substantiv sau un pronume: „însumi”, „însuși”, „însăși”. El se acordă cu cuvântul pe care îl întărește: „El însuși a venit”, „Ea însăși a ales”, „Eu însumi am verificat”. Se scrie într-⁠un singur cuvânt, cu „î” inițial, după regula lui „î” la început de cuvânt.
Adjectivul pronominal posesiv: acordul cu substantivul
PosesorulMasculin singularFeminin singularMasculin pluralFeminin plural
„eu”„prietenul meu”„cartea mea”„prietenii mei”„cărțile mele”
„tu”„prietenul tău”„cartea ta”„prietenii tăi”„cărțile tale”
„el”, „ea”„prietenul său”„cartea sa”„prietenii săi”„cărțile sale”
„noi”„prietenul nostru”„cartea noastr㔄prietenii noștri”„cărțile noastre”
„voi”„prietenul vostru”„cartea voastr㔄prietenii voștri”„cărțile voastre”
„ei”, „ele”„prietenul lor”„cartea lor”„prietenii lor”„cărțile lor”
Pronumele și adjectivul pronominal demonstrativ
FelulMasculin singularFeminin singularMasculin pluralFeminin plural
apropiere„acesta” / „acest”„aceasta” / „aceast㔄aceștia” / „acești”„acestea” / „aceste”
depărtare„acela” / „acel”„aceea” / „acea”„aceia” / „acei”„acelea” / „acele”
identitate„același”„aceeași”„aceiași”„aceleași”
diferențiere„celălalt”„cealalt㔄ceilalți”„celelalte”

Proba durează 120 de minute; se acordă 90 de puncte, plus 10 puncte din oficiu. Întrebările de limbă sunt în Subiectul I, partea B; ortografia și punctuația se notează și în răspunsurile scrise. Programa trimite la DOOM3.

Exemple

Regula pe cuvinte și enunțuri: citește fiecare rând și spune-⁠ți de ce este așa.

  1. 1.Pronume sau adjectiv pronominal?

    • „Acest film este nou.” — „acest” însoțește „film”: adjectiv pronominal demonstrativ.
    • „Acesta este nou.” — „acesta” înlocuiește substantivul: pronume demonstrativ.
    • „Caietul tău este aici.” — „tău” este adjectiv pronominal posesiv; „Al tău este aici.” — „al tău” este pronume posesiv.

  2. 2.Demonstrative de identitate

    • „Merg la același liceu ca fratele meu.” — masculin singular.
    • „Sunt în aceeași clasă.” — feminin singular.
    • „Citim aceleași cărți.” — feminin plural; „Sunt aceiași elevi.” — masculin plural.

  3. 3.Interogativ și relativ

    • „Cine a cântat?” — pronume interogativ, în propoziție independentă.
    • „Spune-⁠mi cine a cântat.” — pronume relativ, în propoziție subordonată.
    • „Fata ale cărei cărți le-⁠ai găsit este colega mea.” — „ale cărei” este forma relativă de genitiv.

  4. 4.Nehotărât, negativ, de întărire

    • „Cineva a bătut la ușă.” — pronume nehotărât.
    • „Nimeni nu a venit.” — pronume negativ; negația „nu” rămâne în propoziție.
    • „Elevul însuși a corectat greșeala.” — adjectiv pronominal de întărire.

Subiect CNPEE

sursa: CNPEE
Un item adevărat al Evaluării Naționale, cuvânt cu cuvânt. Rezolvă-⁠l înainte să citești explicația.
Subiect CNPEEEN

Subiect CNPEE — Evaluarea Națională, simularea națională 2025, Subiectul I, B.5

Itemul B.5. (0–6 p)

Selectează, din fragmentul următor, trei pronume de feluri diferite, pe care le vei preciza: „Îl întreb dacă tatăl său nu se consideră izolat vara, când trebuie să fie atent cel mai des la albine, dar Alex îmi răspunde că nu – îi place cu adevărat ce face și asta e suficient”.

Sursa: CNPEE, Evaluarea Națională 2025, Limba și literatura română, simularea națională 2025, Subiectul I, B.5. Punctajul după baremul CNPEE. · Subiectul și baremul CNPEE

Verifică-⁠te

verifici pe loc
Alege sau scrie răspunsul și verifică-⁠l pe loc: explicația apare sub exercițiu.
exercițiu Kleksa

Întrebarea 1. (0–2)

Încercuiește litera corespunzătoare răspunsului corect. Conține adjectiv pronominal demonstrativ secvența:

Exercițiu scris pentru această pagină — explicație Kleksa.

exercițiu Kleksa

Întrebarea 2. (0–3)

Notează, în dreptul fiecărui enunț, A (adevărat) sau F (fals). Citește enunțurile despre pronume și adjective pronominale.
În „Nu a venit nimeni”, „nimeni” este pronume negativ.
În „Cartea aceasta este nouă”, „aceasta” este pronume demonstrativ.
Forma „aceiași” este masculinul plural al formei de identitate.

Exercițiu scris pentru această pagină — explicație Kleksa.

exercițiu Kleksa

Întrebarea 3. (0–2)

Scrie, pe spațiile libere, felul pronumelui „ce” din fiecare enunț.
În enunțul „Ce citești?”, „ce” este pronume , iar în enunțul „Știu ce citești”, „ce” este pronume .

Exercițiu scris pentru această pagină — explicație Kleksa.

exercițiu Kleksa

Întrebarea 4. (0–2)

Scrie, în spațiile libere, forma demonstrativului de identitate potrivită cu substantivul.
Surorile învață la (identitate) școală și citesc (identitate) cărți.

Exercițiu scris pentru această pagină — explicație Kleksa.

Mai multe exerciții: rezolvă gratuit un test întreg

Greșeli frecvente

aici se pierd cel mai ușor puncte
  • Numești „pronume” orice cuvânt din seria demonstrativelor sau posesivelor. Dacă stă lângă un substantiv („acest elev”, „prietenul tău”), este adjectiv pronominal.
  • Folosești „același” pentru toate genurile și numerele. Formele sunt „același”, „aceeași”, „aceiași”, „aceleași”, și se acordă cu substantivul.
  • Acorzi articolul posesiv „al, a, ai, ale” cu posesorul, nu cu lucrul posedat. Spui „prietenii voștri” și „ai voștri”, pentru că „prietenii” este masculin plural.
  • Confunzi „căror” cu „cărui”. „Cărui” și „cărei” trimit la un singur posesor, „căror” la mai mulți: „elevul al cărui caiet”, dar „elevii ai căror părinți”.
  • Elimini negația „nu” când folosești un pronume negativ („Nimeni a venit”). În română se spune „Nu a venit nimeni”.

Reține

  • Pronumele înlocuiește substantivul; adjectivul pronominal îl însoțește.
  • Identitate: „același”, „aceeași”, „aceiași”, „aceleași”.
  • Articolul posesiv se acordă cu lucrul posedat: „al, a, ai, ale”.
  • Relativ: „al cărui”, „a cărei”, „ai căror”, „ale căror”.
  • Pune „nu” în propoziție când folosești „nimeni”, „nimic” sau „niciun”.
  • Verifică dacă forma stă lângă un substantiv înainte să alegi răspunsul.

Întrebări și răspunsuri

  1. 1.Cum deosebesc pronumele demonstrativ de adjectivul pronominal demonstrativ?+
    Răspuns:Caută substantivul. În „Acesta a plecat”, „acesta” stă în locul substantivului și este pronume. În „Acest elev a plecat”, „acest” însoțește substantivul „elev” și este adjectiv pronominal.
  2. 2.Cum se scrie corect „același”?+
    Răspuns:Se scrie „același”, cu ș cu virgulă (nu cu sedilă), într-⁠un singur cuvânt. Forma de feminin este „aceeași”, iar pluralele sunt „aceiași” la masculin și „aceleași” la feminin. Nu se scrie cu cratimă și nici despărțit: nu „acea și”.
  3. 3.Când se scrie „ale căror”?+
    Răspuns:Când posesorii sunt mai mulți și lucrul posedat este un substantiv feminin la plural: „fetele ale căror cărți”. „Ale” se acordă cu „cărți”, iar „căror”, forma de genitiv plural a lui „care”, cu „fetele”. Pentru un substantiv masculin la plural se folosește „ai căror”: „elevii ai căror părinți”.
  4. 4.Cum se acordă „al, a, ai, ale”?+
    Răspuns:Se acordă cu lucrul posedat, nu cu persoana care posedă. „Caietul e al lui Ion”, „Cartea e a lui Ion”, „Prietenii sunt ai lui Ion”, „Cărțile sunt ale lui Ion”: formele se schimbă după substantiv.
  5. 5.Ce este adjectivul pronominal de întărire?+
    Răspuns:Este cuvântul care întărește un substantiv sau un pronume, de exemplu „însumi”, „însuși”, „însăși”. Se acordă cu cuvântul întărit: „Directorul însuși a venit”, „Eu însumi am verificat”.
  6. 6.De ce „Nu a venit nimeni” are două negații?+
    Răspuns:În limba română, pronumele negativ („nimeni”, „nimic”) se folosește împreună cu „nu” când stă după verb. Cele două negații nu se anulează: propoziția rămâne negativă.

Vezi și

Toate noțiunile de limba română pentru Evaluarea Națională

Surse

Serviciul nu este afiliat Ministerului Educației și Cercetării și nici Centrului Național pentru Curriculum și Evaluare. Conținutul temelor urmează programa de examen (OM nr. 4730/2022, anexa nr. 1), iar subiectele și baremele sunt ale CNCE; explicațiile, exemplele și exercițiile noastre nu au caracter oficial.

Pagină verificată la 29 octombrie 2026

Ultimul exercițiu.

Rezolvă gratuit subiectul de limba și literatura română al Evaluării Naționale 2026, așa cum l-⁠a dat CNCE: 120 de minute, cu baremul alături.