Kleksa

Maturita 2027 · Česko · Čeština

Baroko v literatuře: znaky barokní literatury, Komenský a Bridel

Baroko staví proti sobě protiklady, životní radost a smrt, Boha a člověka, a zdobí je bohatou formou. K maturitě z češtiny tu najdeš, kdy a proč vzniklo, podle čeho barokní text poznáš, autory a díla, která katalog jmenuje, ukázku z Bridelovy básně Co Bůh? Člověk? s rozborem a úlohy ve formátu didaktického testu.

Období: Evropa asi 1600–1750; česká literatura asi 1620–1750

Maturita: katalog, 1.8 „Orientuje se ve vývoji české a světové literatury“ a část C (skupina „Literární historie a literární teorie“ tvoří orientačně 10–20 % testu).

Kde se téma zkouší

podle dokumentů CERMAT
Co o tématu říká katalog maturity a v jakých úlohách se objevuje v našich cvičných testech.

  • Maturita

    Katalog, část A, 1.8 „Orientuje se ve vývoji české a světové literatury“, s. 7

    • Žák prokáže základní přehled o vývoji české a světové literatury.
    • Žák rozezná podle charakteristických rysů základní literární směry a hnutí.
    • Žák přiřadí text k příslušnému literárnímu směru.

    Katalog, část C: z tohoto období

    Katalog, část C „Seznam naukový“, s. 12–14

    Směry, proudy a skupiny: Baroko

    Autoři a díla: Jan Amos Komenský, Bedřich Bridel

    Formy úloh v našich testech

    V našich cvičných testech: výběr ze čtyř možností, přiřazování.

    Váha v testu

    Podle katalogu (část B, s. 9) tvoří skupina požadavků „Literární historie a literární teorie“ orientačně 10–20 % testu.

    Úlohy našich cvičných testů maturity jsme sestavili sami podle katalogu; testy CERMAT tu nejsou.

    Katalog požadavků zkoušek společné části maturitní zkoušky — Český jazyk a literatura

    Všechna témata této zkouškyCvičný test zdarma

Doba a myšlení

Baroko vzniklo na přelomu 16. a 17. století v době náboženských sporů a válek, z nichž největší byla třicetiletá válka (1618–1648). Člověk baroka vnímal svět jako nejistý a pomíjivý: život je krátký, krása pomíjí a smrt je blízko. Proto baroko vedle sebe klade protiklady a vyjadřuje je bohatou, zdobnou formou.
V českých zemích na baroko silně zapůsobila bitva na Bílé hoře roku 1620. Nekatoličtí autoři odcházeli do exilu, mezi nimi Jan Amos Komenský, a země byla znovu přivedena ke katolické víře, k čemuž přispívali zejména jezuité. Česká barokní literatura se proto dělí na exulantskou, psanou v cizině, a literaturu psanou doma, často latinsky nebo v duchu katolické zbožnosti.
Barokní literatura je převážně náboženská: vzniká duchovní poezie, písně, kázání, legendy a alegorie, vedle toho historické a vlastenecké spisy. Baroko se časově překrývá s renesancí na začátku a s klasicismem na konci: ve Francii se ve 2. polovině 17. století píše už podle pravidel klasicismu, kdežto česká literatura zůstává barokní.

Znaky

jak je poznáš
Podle čeho poznáš text tohoto období: znak a to, jak vypadá v textu.
  • Kontrast a protiklady (antiteze) → v textu: slova a obrazy stojí proti sobě, například Bůh a člověk, sláva a hnis, život a smrt, tělo a duše.
  • Marnost světa a pomíjivost života → v textu: svět je labyrint plný klamu a lidská existence je prach, popel nebo pára; jedinou trvalou jistotou je Bůh.
  • Náboženská zbožnost a hledání Boha v nitru → v textu: modlitba, vzdech, pokora před Bohem, rozjímání nad vlastní hříšností.
  • Okázalá zvuková stavba: vnitřní rým a hra se slovy → v textu: rýmy uvnitř verše, krátké věty, opakování slov a vyhrocené zvolání.
  • Alegorie a podobenství → v textu: příběh poutníka, který bloudí světem jako labyrintem, a postavy, které zosobňují vlastnosti, například Mámení.
  • Exulantská a katolická větev české literatury → v textu: autor píše v cizině o ztrátě domova a víře (Komenský), nebo jako katolický kněz pro věřící (Bridel).

Autoři a díla

  • Jan Amos Komenský (1592–1670)

    • Labyrint světa a ráj srdce (napsán 1623, vydán 1631, alegorický spis)
    • Orbis sensualium pictus (1658, obrázková učebnice)

    Poslední biskup Jednoty bratrské a pedagog, který psal česky i latinsky a po bitvě na Bílé hoře žil většinu života v exilu.

  • Bedřich Bridel (1619–1680)

    • Co Bůh? Člověk? (1658 nebo 1659, rozjímavá báseň)
    • Jesličky (1658, vánoční kancionál)

    Jezuitský kněz, misionář a básník, autor barokních duchovních básní a kancionálů.

  • Adam Michna z Otradovic (asi 1600–1676)

    • Česká mariánská muzika (1647, cyklus duchovních písní)

    Hudební skladatel a básník raného baroka, který psal vlastní české texty k hudbě.

  • Bohuslav Balbín (1621–1688)

    • Rozprava na obranu jazyka slovanského, zvláště českého (psána latinsky, vydána 1775, spis na obranu češtiny)

    Jezuita, historik a vlastenec, který psal latinsky a v době germanizace hájil český jazyk.

Ukázka

Bedřich Bridel: Co Bůh? Člověk? (začátek)
1CO BŮH? ČLOVĚK?2Kdokolivěk?3Co já? Co ty?4Bože svatý?5Já hřích, pych, lest:6Tys sláva, čest:7Já hnis, vřed, puch:8Tys čistý duch:

Bedřich Bridel. Podle vydání: Co Bůh? Člověk? Do tisku připravil Josef Vašica. Přerov: B. Durych, 1934, s. 9.

Rozbor ukázky

Báseň otevírá otázka, kterou si klade každý: co je Bůh a co je člověk (verš 1). Odpověď přichází ve verších 5–8 a staví protiklady na jedinou osu. Člověk je „hřích, pych, lest“ a „hnis, vřed, puch“, kdežto Bůh je „sláva, čest“ a „čistý duch“. Takto vzniká kontrast mezi hříšným tělem a svatým Bohem, který je základním rysem baroka. Mluví tu pokorná zbožnost: básník nechce hodnotit sám sebe, ale vidí se před Bohem v celé své nicotě.
Zvuková stavba je velmi hustá. Verše jsou velmi krátké (několik slabik) a rýmují se po dvojicích, uvnitř verše se řadí slova podobného významu a zvuku: hřích, pych, lest; sláva, čest; hnis, vřed, puch. Opakují se otázky (Co já? Co ty?) a básník oslovuje Boha (Bože svatý?). Právě hra se zvukem a vnitřní rým patří k okázalé barokní formě, která chce čtenáře zasáhnout i jako hudba.

Úloha ve formátu didaktického testu

naše úloha
Úloha v podobě, v jaké ji uvidíš v testu. Zkus ji vyřešit dřív, než otevřeš řešení.

Úloha 1.Přiřazování

Přiřaďte k popisům děl (1–4) literární období, do něhož dílo patří (A–F).
  1. Alegorický spis o poutníkovi, který světem bloudí jako labyrintem, poznává klam a nakonec nachází pokoj ve vlastním srdci.
  2. Česky psaná veršovaná kronika z počátku 14. století, jejíž autor zůstává neznámý.
  3. Soubor sta novel o lásce a lstech, které si vypravěči vyprávějí na útěku před morem z města.
  4. Komedie francouzského dramatika 17. století, která se podle pravidel klasicistního divadla vysmívá lidským vadám.
  • A)antická literatura
  • B)středověká literatura
  • C)renesance a humanismus
  • D)baroko
  • E)klasicismus a osvícenství
  • F)romantismus

Úlohu jsme sestavili sami ve formátu didaktického testu. Není to úloha CERMAT.

Vyzkoušej si to

kontrola hned
Vyber nebo napiš odpověď a hned ji zkontroluj: řešení se ukáže pod úlohou. Jak hodnotí CERMAT: dávají se jen celé body a za nesprávné řešení se neudělují záporné body.
Maturita

Úloha 2. (0–1)

Který z následujících autorů napsal latinsky obranu českého jazyka?

Úloha sestavená pro tuto stránku.

Maturita

Úloha 3. (0–2)

Rozhodněte o každém z následujících tvrzení, zda je pravdivé (ANO), či nikoli (NE).
Bedřich Bridel byl jezuitský kněz a barokní básník.
Jan Amos Komenský byl pedagogem a posledním biskupem Jednoty bratrské.
Báseň Co Bůh? Člověk? napsal Adam Michna z Otradovic.
Česká barokní literatura byla ovlivněna situací po bitvě na Bílé hoře.

Úloha sestavená pro tuto stránku.

Maturita

Úloha 4. (0–3)

Přiřaďte k jednotlivým dílům (1–3) jejich autora (A–E).
  1. AJan Amos Komenský
  2. BBedřich Bridel
  3. CAdam Michna z Otradovic
  4. DBohuslav Balbín
  5. EVáclav Hájek z Libočan
1. Česká mariánská muzika
2. Labyrint světa a ráj srdce
3. Co Bůh? Člověk?

Úloha sestavená pro tuto stránku.

Víc úloh: vyřeš zdarma celý cvičný test

Časté záměny

kde se ztrácejí body
  • Renesance, nebo baroko? Komenský (1592–1670) žil na přelomu obou období. Jeho alegorický spis o poutníkovi je barokní, kdežto Kralická bible (1579–1593) z Jednoty bratrské je renesanční.
  • Baroko, nebo klasicismus? Obě období se v 17. století překrývají. Baroko staví proti sobě protiklady a zdobí je, klasicismus žádá rozum, řád a pravidla, a proto je jeho divadlo střízlivější.
  • Báseň, nebo próza? Barokní autor může psát prózou (alegorie, kázání) i verši (duchovní báseň, píseň). Podle formy nepoznáš baroko, ale podle protikladů, marnosti světa a zbožnosti.

Zapamatuj si

  • Baroko: Evropa asi 1600–1750, česká literatura asi 1620–1750 (po bitvě na Bílé hoře).
  • Hlavní znaky: kontrast, marnost světa, zbožnost, zdobná zvuková forma a alegorie.
  • Dvě větve české barokní literatury: exulantská (Komenský) a domácí katolická (Bridel).
  • Zapamatuj si: barokní text nepoznáš podle formy, ale podle protikladů a pocitu pomíjivosti.

Otázky a odpovědi

  1. 1.Jaké jsou hlavní znaky baroka v literatuře?+
    Odpověď:Baroko se vyznačuje kontrasty, hrou se slovy, bohatou zvukovou stavbou a náboženským zaměřením. Typická je marnost světa, krátkost života a blízkost smrti, ale také radost z krásy a naděje v Boha. Z žánrů se pěstuje duchovní báseň, píseň, kázání, alegorie a legenda.
  2. 2.Kdy bylo baroko v české literatuře?+
    Odpověď:Zhruba od bitvy na Bílé hoře (1620) do poloviny 18. století. Nekatoličtí autoři odcházeli do exilu, země byla znovu přivedena ke katolické víře a literatura se rozdělila na exulantskou a domácí. Komenský patří k exulantům, Bridel k domácím katolickým autorům.
  3. 3.Čím je Komenský důležitý pro literaturu?+
    Odpověď:Komenský je známý především jako pedagog, ale jeho alegorický spis o poutníkovi patří k vrcholům barokní prózy. Poutník v něm prochází světem plným klamu a nakonec nachází pokoj v nitru. Komenský psal česky i latinsky.
  4. 4.Co je antiteze a proč patří k baroku?+
    Odpověď:Antiteze je protiklad, ve kterém stojí proti sobě dva pojmy nebo obrazy, třeba život a smrt. Baroko takové dvojice milovalo, protože chtělo ukázat rozpor mezi pomíjivým světem a věčným Bohem. Velmi dobře ji uvidíš v Bridelově básni.
  5. 5.Jak poznám barokní text v úloze?+
    Odpověď:Všimni si protikladů, vyhrocených zvolání a otázek, zbožného tónu a toho, že svět je označován za marný nebo bludný. Barokní text často užívá hru se zvuky, opakování a vnitřní rým. Jasný řád a střízlivý rozum patří spíše ke klasicismu.

Souvisí s tématem

Všechna témata maturity z češtiny

Zdroje

Požadavky jsou převzaté z katalogu požadavků maturitní zkoušky z češtiny. Výklad, příklady, úlohy a řešení na této stránce jsou naše.

Stránka zkontrolována 2. listopadu 2026

Poslední úloha.

Vyřeš zdarma cvičný test č. 1 — 32 úloh ve formátu didaktického testu, 85 minut