Tema
Poezia însăși: natura ei și rolul poetului. Poezia este înfățișată ca lume ideală, purificată prin oglindire, iar poetul ca un creator care adună sensurile risipite ale lumii și le ascunde în cântec.
text poetic
Opt versuri fără titlu deschid volumul «Joc secund» (1930) al lui Ion Barbu: o definiție a poeziei ca lume oglindită în apă, mai pură decât lumea reală. Manualele o numesc «Joc secund», după volum, sau după primul vers, «Din ceas, dedus…». Este arta poetică a ermetismului barbian și una dintre cele mai dificile poezii din programă. Poezia este protejată prin drept de autor, așa că aici nu o tipărim: o citim după numerele celor 8 versuri, cu câteva cuvinte citate. Găsești sensul pe strofe, simbolurile, prozodia, figurile de stil, încadrarea și subiectele de bac la care o poți folosi.
Prima strofă este o singură frază eliptică, fără predicat, care spune ce este poezia. Ea este scoasă din timpul obișnuit și intră, printr-o oglindă, într-un cer curat; acolo, imaginea cirezilor de la câmp, care se cufundă în apă, devine un joc al doilea, mai pur decât realitatea. Poezia este, așadar, lumea reflectată și purificată.
A doua strofă începe cu o exclamație: locul poeziei este nadirul, adică imaginea răsturnată a cerului, ascunsă în adânc. Poetul adună sunetele risipite ale unor harfe pe care le pierzi într-un zbor întors și își duce cântecul la capăt, dar îl ține ascuns, așa cum marea își ascunde cântecul când trec meduzele pe sub apă.
Poezia este protejată de dreptul de autor, așa că nu o reproducem aici: citește-o în manual sau în volum, înainte de lectura de mai jos. Are 8 versuri; numerele de la lectura pe secvențe și de la figurile de stil le numără de la primul vers (fără titlu), ca să le găsești în carte.
Numerotarea versurilor urmează ediția: Marin Iancu, Alis Popa, «Limba și literatura română. Manual pentru clasa a XII-a», Corint Educațional, București, 2014 (aprobat de Ministerul Educației, Cercetării și Tineretului în 2007), p. 31, pe manuale.edu.ro
Eul liric nu vorbește la persoana I și nu spune nimic despre trăirile lui. El definește poezia ca un matematician care formulează o teoremă: prima strofă descrie ce este poezia, a doua ce face poetul. Lirismul este impersonal, al ideilor, iar persoana a II-a din versul 6 îl cuprinde pe cititor în experiența pierderii.
Nu există o întâmplare și nici un peisaj real: imaginile (creasta, oglinda, apa, cerul, marea) sunt simboluri ale actului de creație. Situația lirică este aceea a unei meditații despre artă, adică a unei arte poetice.
Strofa întâi este o definiție fără verb la mod personal. Subiectul ei este adâncul unei creste calme, în care G. Călinescu vede poezia însăși, vârful spiritului. Poezia este scoasă din timp, din clipa trecătoare, și intră printr-o „oglindă” într-un cer curat, „mântuit azur”, adică eliberat de ce e trecător și impur.
Versurile 3–4 dau imaginea concretă a definiției: cirezile de la câmp se oglindesc în apă și par să se înece. Reflexul lor, în grupurile apei (cuvânt luat din matematică), este un „joc secund, mai pur”: o copie a lumii, dar mai curată și mai ordonată decât lumea însăși. Poezia nu copiază realitatea, ci o ridică la esență.
Strofa a doua începe cu exclamația „Nadir latent”: nadirul este punctul opus zenitului, iar în apă cerul apare răsturnat. Locul poeziei este acest cer ascuns, întors spre adânc. Poetul are aici un gest de creator: ridică însumarea (cuvânt tot din matematică) unor „harfe resfirate”, adică adună sunete risipite, pe care cei obișnuiți le pierd într-un „zbor invers”.
Ultimele două versuri spun cum își încheie poetul cântecul: îl ține ascuns, cum își ascunde marea cântecul când își plimbă meduzele pe sub „clopotele verzi”. Comparația cu marea arată că poezia adevărată nu se arată tuturor; sensul ei stă în adânc și trebuie căutat. Este, în câteva cuvinte, programul ermetismului.
metafora centrală (definiția poeziei)versul 4
joc secund, mai pur
Poezia este reflexul lumii, al doilea joc după lumea reală, dar mai pur decât ea. Metafora dă titlul volumului și rezumă concepția lui Barbu: arta purifică realitatea, nu o copiază.
simbolul oglinziiversul 2
oglindă
Prin oglindă lumea trece în imaginea ei ideală. Oglinda, sau apa care oglindește, este simbolul actului poetic: lumea reflectată devine esență, eliberată de ce e trecător.
epitetul metaforicversul 2
mântuit azur
Cerul în care intră poezia este „mântuit”, adică eliberat, izbăvit de impuritate. Azurul sugerează puritatea și înaltul spiritului; poezia ajunge acolo ieșind din timpul obișnuit.
exclamația și termenul științificversul 5
Nadir latent
Nadirul, cuvânt din astronomie, este punctul opus zenitului; în apă cerul apare răsturnat. Exclamația numește locul poeziei: adâncul ascuns, reflexul ideal al lumii, nu lumea de la suprafață.
metafora muzicalăversul 6
harfe resfirate
Harfele risipite sunt sunetele și sensurile lumii, împrăștiate. Poetul le adună într-un întreg, ca un creator: poezia este sinteza a ceea ce în viață se pierde.
imaginea răsturnatăversul 6
zbor invers
Zborul întors, în jos, continuă motivul oglinzii: în apă totul se vede pe dos. Persoana a II-a din același vers îl arată pe omul obișnuit, care pierde ce poetul știe să adune.
comparația și metafora finalăversul 8
clopotele verzi
Cântecul poetului este ascuns cum numai marea își ascunde cântecul; clopotele verzi pot fi citite ca valurile mării sau ca meduzele înseși, care au formă de clopot. Imaginea închide arta poetică: poezia adevărată se ascunde în adânc și trebuie descifrată.
Poezia este o artă poetică: în opt versuri, Barbu spune ce este poezia și ce face poetul. Poezia este o lume a doua, obținută prin oglindire: realitatea, trecută prin oglinda spiritului, își pierde întâmplătorul și devine esență. Este lectura propusă de Tudor Vianu în 1935 și reluată de G. Călinescu: lumea se răsfrânge în apă, iar poetul își ia materia din această răsfrângere, nu din lumea însăși. Vianu explică și cuvântul joc din titlul volumului: o combinație a fanteziei, liberă de orice scop practic. Manualele leagă această idee de matematica lui Barbu, care își căuta în poezie aceeași puritate a formelor ca în geometrie.
Poezia este și o lecție despre ermetism. Sensul nu este dat de la început: este ascuns în simboluri (oglinda, nadirul, harfele, marea), în cuvinte rare și în sintaxa eliptică. Cititorul trebuie să-l descifreze, ca pe o problemă. G. Călinescu observa că ermetismul lui Barbu este adesea numai filologic: ține de dificultatea limbii și a frazei, nu de un mister de nepătruns.
Poți citi și construcția celor două strofe ca pe o oglindă, ca tema lor. Prima privește în sus și în afară: din timp spre cerul curat, din lume spre imaginea ei. A doua privește în jos și înăuntru: spre nadir, spre adâncul mării, spre cântecul ascuns. Între ele, poetul apare ca un creator care adună și ordonează ce în lume e risipit.
Poezia însăși: natura ei și rolul poetului. Poezia este înfățișată ca lume ideală, purificată prin oglindire, iar poetul ca un creator care adună sensurile risipite ale lumii și le ascunde în cântec.
Lumea reală, trecătoare, are o copie mai pură în spirit, în artă. Adevărul stă în adânc, în imaginea reflectată, nu la suprafață. Este o viziune intelectuală, apropiată de geometria lui Barbu și de poezia pură a lui Mallarmé și Valéry.
Oglinda și apa (reflexul), azurul, cirezile înecate în apă, nadirul, harfele, zborul întors, marea și meduzele. Oglinda este motivul central, de la care pornesc celelalte imagini ale răsfrângerii.
Poezia își ascunde sensul în simboluri, termeni științifici și o sintaxă eliptică, cu inversiuni. Lectura cere efort, ca o problemă de rezolvat; acesta este, pentru Barbu, felul de a ajunge la esență.
Formula «tema și viziunea despre lume» vine dintr-un tip mai vechi de eseu și nu mai apare în subiectele din 2021–2026, deși e încă foarte căutată. Ce înveți pentru ea intră în reperul al doilea al subiectelor actuale: tema și două imagini sau idei poetice comentate.
Ion Barbu este pseudonimul matematicianului Dan Barbilian (1895–1961). Ca poet a publicat placheta «După melci» (1921) și volumul «Joc secund» (1930). Tudor Vianu a împărțit poezia lui în trei etape: parnasiană, baladică și orientală, ermetică. «Joc secund» aparține ultimei etape, ermetice, și este, alături de «Timbru», o artă poetică a volumului.
Cele două strofe stau fără titlu în fruntea volumului, ca un program al lui. Pagina le citește după manualul de clasa a XII-a de Marin Iancu și Alis Popa (Corint, 2014), care dă textul după ediția «Opere» a lui Ion Barbu (2000). Manualul de la editura Niculescu (2007) dă aceleași cuvinte, dar cu altă punctuație în strofa întâi.
Copiile din anii 1930, citate în reviste de critici, diferă ușor de manuale: altă punctuație, o formă veche a lui «ce-n» și, într-una dintre ele, «harpe» în loc de «harfe». Sensul nu se schimbă; în eseu, citează textul pe care l-ai studiat.
Barbu nu i-a dat poeziei un titlu: ea deschide volumul «Joc secund» (1930), iar multe ghiduri de bac o numesc după volum; manualele, de pildă cele de la Corint și Niculescu, o numesc după primul vers, «Din ceas, dedus…». Sintagma joc secund apare chiar în versul 4 și numește poezia ca reflex al lumii, un al doilea joc, mai pur decât primul. Cuvântul joc sugerează libertatea și gratuitatea artei, iar secund, imaginea din oglindă.
Întrebarea 1. (0–1)
Întrebarea 2. (0–1)
Întrebarea 3. (0–1)
Întrebarea 4. (0–1)
Întrebarea 5. (0–1)
Întrebarea 6. (0–1)
Întrebarea 7. (0–1)
Întrebarea 8. (0–1)
Răspunsuri verificate: 0/8
Scrie acum eseul de la bacalaureat despre această operă: subiectul al III-lea, fără cronometru. Cu un cont gratuit îl primești notat după barem, pe fiecare criteriu.
CNCE nu numește poezia în subiect: o poți folosi când se cere un text poetic studiat aparținând lui Ion Barbu. Între 2021 și 2026, profilul uman a cerut un text poetic al lui Barbu la simulările din 2022, 2024 și 2026 și, ca alternativă la Nichita Stănescu, la sesiunea specială din 2023. Profilul real nu l-a numit pe Barbu în acești ani. Subiectul are trei repere: încadrarea într-o perioadă, un curent sau o orientare tematică, prin două trăsături; două imagini sau idei poetice relevante pentru temă; două elemente de compoziție și/sau de limbaj.
Pentru un eseu de cel puțin 400 de cuvinte, încadrează poezia în modernism și în ermetismul barbian (lirismul impersonal, intelectualizarea, limbajul încifrat, termenii științifici, sintaxa eliptică), comentează imaginea poeziei ca lume oglindită din strofa întâi și imaginea poetului care își ascunde cântecul din strofa a doua, apoi analizează titlul, simetria strofelor, prozodia sau o figură de stil.
Capcane: nu povesti poezia ca pe un peisaj, ci explică simbolurile; nu te pierde în toate sensurile posibile, alege două imagini și comentează-le bine; spune clar că este o artă poetică și de ce.
Cel mai recent subiect · 2026, simulare · profil umanist
Redactează un eseu de minimum 400 de cuvinte, în care să prezinți particularități ale unui text poetic studiat, aparținând lui Ion Barbu. În elaborarea eseului, vei avea în vedere următoarele repere: – evidențierea a două trăsături care fac posibilă încadrarea textului poetic într-o perioadă, într-un curent cultural/literar sau într-o orientare tematică; – comentarea a două imagini/idei poetice semnificative pentru tema textului poetic; – analiza a două elemente de compoziție și/sau de limbaj, relevante pentru textul poetic (de exemplu: titlu, incipit, relații de opoziție și de simetrie, motive poetice, figuri semantice, elemente de prozodie etc.). Notă Ordinea integrării reperelor în cuprinsul eseului este la alegere. Pentru conținutul eseului, vei primi 18 puncte (câte 6 puncte pentru fiecare cerință/reper). Pentru redactarea eseului, vei primi 12 puncte (existența părților componente – introducere, cuprins, încheiere – 1 punct; logica înlănțuirii ideilor – 1 punct; abilități de analiză și de argumentare – 3 puncte; utilizarea limbii literare – 2 puncte; ortografia – 2 puncte; punctuația – 2 puncte; așezarea în pagină, lizibilitatea – 1 punct). În vederea acordării punctajului pentru redactare, eseul trebuie să aibă minimum 400 de cuvinte și să dezvolte subiectul propus.Așa se notează eseul: câte 6 puncte pentru fiecare dintre cele trei repere și 12 puncte pentru redactare, care se acordă doar pentru minimum 400 de cuvinte.
Fără cronometru. Cu un cont gratuit îl primești notat după barem, pe fiecare criteriu.
Particularități ale textului studiat · 4
2026, simulare · numește autorul
Redactează un eseu de minimum 400 de cuvinte, în care să prezinți particularități ale unui text poetic studiat, aparținând lui Ion Barbu.
Scrie eseul în acest test2024, simulare · numește autorul
Redactează un eseu de minimum 400 de cuvinte, în care să prezinți particularități ale unui text poetic studiat, aparținând lui Ion Barbu.
Scrie eseul în acest test2023, specială · numește autorul
Redactează un eseu de minimum 400 de cuvinte, în care să prezinți particularități ale unui text poetic studiat, aparținând lui Ion Barbu sau lui Nichita Stănescu.
Scrie eseul în acest test2022, simulare · numește autorul
Redactează un eseu de minimum 400 de cuvinte, în care să prezinți particularități ale unui text poetic studiat, aparținând lui Ion Barbu.
Scrie eseul în acest testIon Barbu, pe numele adevărat Dan Barbilian, s-a născut în 1895 la Câmpulung și a murit în 1961. A fost un matematician important și a scris o poezie apropiată de geometrie. Programa de bacalaureat îl numără printre autorii canonici.
Între 2021 și 2026, subiectul al III-lea a cerut de patru ori, la profilul uman, un text poetic aparținând lui Barbu (o dată ca alternativă la Nichita Stănescu); poți alege «Joc secund», «Riga Crypto și lapona Enigel» sau altă poezie a lui studiată la clasă.
R.:Pentru că spune ce este poezia și ce face poetul. Prima strofă definește poezia ca lume trecută prin oglindă, un joc al doilea, mai pur decât realitatea; a doua arată poetul care adună sensurile risipite și își ascunde cântecul în adânc, ca marea.
R.:Poezia este reflexul lumii, ca imaginea cirezilor în apă: un al doilea joc după cel al realității, dar mai curat, fără întâmplător. Joc sugerează libertatea și gratuitatea artei; secund, imaginea din oglindă. Sintagma dă și titlul volumului din 1930, iar în eseu o poți folosi ca idee poetică principală a textului.
R.:Este poezia care își ascunde sensul în simboluri, cuvinte rare, termeni din matematică și astronomie și o sintaxă dificilă. Cititorul trebuie să descifreze textul ca pe o problemă. În «Joc secund», ermetismul ține mai ales de limbaj și de frază.
R.:Metafora centrală a jocului secund, simbolul oglinzii, epitetul metaforic „mântuit azur”, exclamația „Nadir latent”, metafora harfelor risipite, imaginea zborului întors și comparația finală cu marea care își ascunde cântecul. În eseu, numește figura, citează exemplul scurt și spune ce rol are în definiția poeziei.
R.:Strofa 1: ce este poezia, lumea oglindită și purificată, cu imaginea cirezilor în apă. Strofa 2: ce face poetul, care adună sunetele risipite și își ascunde cântecul, ca marea. Arată simetria: sus și afară în prima strofă, jos și înăuntru în a doua.
R.:Da, când subiectul cere un text poetic studiat aparținând lui Ion Barbu. Poezia are doar opt versuri, așa că pregătește bine explicarea simbolurilor și două elemente de limbaj. Numește poezia și autorul de la început și scrie cel puțin 400 de cuvinte.
Textul: Marin Iancu, Alis Popa, «Limba și literatura română. Manual pentru clasa a XII-a», Corint Educațional, București, 2014 (aprobat de Ministerul Educației, Cercetării și Tineretului în 2007), p. 31, pe manuale.edu.ro (ortografia de azi)
| Regula | Exemplu |
|---|---|
| ş, ţ (cu sedilă) → ș, ț (cu virgulă): aceeași literă, în altă codificare | şi ţară → și țară |
Pagina aceasta e scrisă de noi, nu de CNCE. Stare la 25 octombrie 2026.
25 octombrie 2026Verifică-te pe un subiect adevărat de bacalaureat la limba română: subiectele CNCE din 2021–2026, cu baremul și cu eseul corectat după criteriile oficiale.