Kleksa

Język angielski 2027 · egzamin ósmoklasisty · matura, poziom podstawowy · matura, poziom rozszerzony

Past Simple: czas przeszły prosty, budowa i użycie

Informator CKE wymienia Past Simple oraz czasowniki regularne i nieregularne wśród struktur egzaminu ósmoklasisty, a w zakresie matury – na obu poziomach. Zobaczysz tu, jak zbudować zdanie twierdzące, przeczenie i pytanie, kiedy użyć tego czasu zamiast Present Perfect i które słowa wskazują na przeszłość zamkniętą.

  • Egzamin ósmoklasisty: w 2 z 4 sesji – 2023 (zadanie 13.2), 2025 (zadania 6.1 i 13.1).
  • Matura, poziom podstawowy: w latach 2023–2026 bez osobnego zadania.
  • Matura, poziom rozszerzony: w latach 2023–2026 bez osobnego zadania.

Zasada

najważniejsze w kilku zdaniach
  • Past Simple opisuje czynność lub stan, które zakończyły się w przeszłości i mają określony moment: We moved to Gdańsk in 2018. Zwykle wiesz, kiedy to było, albo kontekst to podpowiada (yesterday, last week, two years ago).
  • Czasownik regularny dostaje końcówkę -ed: walk – walked. Czasownik nieregularny ma własną formę, którą trzeba znać na pamięć: go – went, see – saw, buy – bought. Czasownik be ma dwie formy przeszłe: was (I, he, she, it) i were (you, we, they).
  • W przeczeniu i pytaniu pomocniczy jest did, a czasownik wraca do formy podstawowej: She didn’t call me. – Did she call you? Po did nigdy nie dodajesz drugiej końcówki: nie Did she called?
  • Czasowników be i modalnych nie łączysz z did: Was he late? – He wasn’t late. Pytanie tworzysz przez przestawienie was/⁠were przed podmiot.
  • Past Simple opowiada też kolejne zdarzenia w historii, jedno po drugim: I opened the door, looked inside and smiled. Towarzyszą mu określenia zamkniętego okresu lub kolejności: in 1999, when I was ten, then.
  • Nie używaj Present Perfect z określeniem przeszłości, które mówi, kiedy coś się stało. Po polsku możesz powiedzieć „widziałem go wczoraj”, ale po angielsku do yesterday pasuje tylko Past Simple.

Egzamin ósmoklasisty z angielskiego trwa 110 minut. Gramatykę sprawdza część „Znajomość środków językowych” (ok. 15–20 % wyniku), reakcje – część „Znajomość funkcji językowych” (ok. 15–20 %).

Matura z angielskiego na poziomie podstawowym trwa 120 minut; zadania na środki językowe dają 22 % wyniku.

Na poziomie rozszerzonym (150 minut) – 23 %: zadania z lukami, transformacje, słowotwórstwo, tłumaczenie fragmentów zdań.

Budowa

Past Simple: zdanie, przeczenie, pytanie i krótka odpowiedź
ZdanieCzasownik regularnyCzasownik be
twierdząceWe visited Kraków.We were in Kraków.
przecząceWe didn’t visit Kraków.We weren’t in Kraków.
przeczące (forma pełna)We did not visit Kraków.We were not in Kraków.
pytająceDid we visit Kraków?Were we in Kraków?
krótka odpowiedźYes, we did. / No, we didn’t.Yes, we were. / No, we weren’t.
Pisownia końcówki -ed
ZasadaPodstawowaPast Simple
większość czasowników: -edplayplayed
kończy się na -e: -dlivelived
spółgłoska + y: -iedstudystudied
samogłoska + y: -yedenjoyenjoyed
krótka, akcentowana sylaba: podwojona spółgłoskastopstopped
czasownik z -l w brytyjskim: -ll-traveltravelled
Czasowniki nieregularne: kilka wzorów
BezokolicznikPast SimpleImiesłów bierny
gowentgone
seesawseen
buyboughtbought
makemademade
cutcutcut
writewrotewritten

Przykłady

z tłumaczeniem

Zdarzenie zakończone w przeszłości

  • My grandmother emigrated to Canada in 1970.

    Moja babcia wyemigrowała do Kanady w 1970 roku.

    Rok pokazuje zamknięty moment w przeszłości.

  • It rained all night, so the match was cancelled.

    Padało całą noc, więc mecz odwołano.

    Dwa zdarzenia z przeszłości, jedno wynika z drugiego.

  • We arrived late, but the film hadn’t started.

    Przyjechaliśmy późno, ale film jeszcze się nie zaczął.

    Przeczenie z hadn’t to inny czas; porównaj stronę o Past Perfect.

Czasowniki nieregularne w zdaniach

  • Last Friday Tom ate three slices of pizza.

    W zeszły piątek Tom zjadł trzy kawałki pizzy.

    eat – ate; określenie czasu pokazuje przeszłość.

  • She took her umbrella and left the house.

    Wzięła parasol i wyszła z domu.

    Dwie czynności jedna po drugiej, obie w Past Simple.

  • I woke up late and missed the bus.

    Obudziłem się późno i spóźniłem się na autobus.

    wake – woke, miss – missed: nieregularny i regularny w jednym zdaniu.

Pytania i przeczenia z did

  • Did you hear the thunder last night?

    Słyszałeś wczoraj w nocy grzmot?

    Po did jest czasownik w formie podstawowej: hear.

  • Where did your cousin buy that jacket?

    Gdzie twój kuzyn kupił tę kurtkę?

    Pytanie z wyrazem pytającym: wyraz + did + podmiot + czasownik.

  • They didn’t answer my message.

    Nie odpowiedzieli na moją wiadomość.

    Przeczenie: didn’t + czasownik bez końcówki.

Być w przeszłości

  • I was ill last week, so I stayed at home.

    Byłem chory w zeszłym tygodniu, więc zostałem w domu.

    I was – pierwsza osoba liczby pojedynczej.

  • Were your parents at the concert?

    Czy twoi rodzice byli na koncercie?

    Pytanie: were przed podmiotem, bez did.

Słowa-sygnały

yesterday
wczoraj
last week / month / year
w zeszłym tygodniu / miesiącu / roku
two days ago
dwa dni temu
in 2015
w 2015 roku
when I was a child
kiedy byłem dzieckiem
then / after that
potem / następnie
the other day
któregoś dnia
this morning
dziś rano (gdy ranek już minął)

Nie myl z…

  • I lost my keys on Monday.
  • I have lost my keys.

Pierwsze zdanie podaje moment (poniedziałek), więc jest Past Simple. Drugie mówi o skutku teraz – nie mam kluczy – bez wskazania czasu, i wymaga Present Perfect.

Zobacz stronę: Present Perfect
  • I read a book last night.
  • I was reading a book at nine.

Past Simple mówi o czynności jako zakończonym fakcie. Past Continuous pokazuje, że czynność trwała w jakimś momencie przeszłości.

Zobacz stronę: Past Continuous

Zadanie z egzaminu ósmoklasisty

źródło: CKE
Prawdziwe zadanie z arkusza CKE, słowo w słowo, z tekstem, który czyta. Rozwiąż je, zanim zajrzysz do wyjaśnienia.
Zadanie z arkusza CKEegzamin ósmoklasisty

Egzamin ósmoklasisty 2023, zadanie 13.2

Zadanie 13.2. (0–1)

Uzupełnij zdania 13.1.–13.3. Wykorzystaj w odpowiedniej formie wyrazy podane w nawiasach. Nie należy zmieniać kolejności podanych wyrazów, trzeba natomiast – jeśli jest to konieczne – dodać inne wyrazy, tak aby otrzymać zdania logiczne i gramatycznie poprawne. Wymagana jest pełna poprawność ortograficzna wpisywanych fragmentów. Uwaga! W każdą lukę możesz wpisać maksymalnie cztery wyrazy, wliczając w to wyrazy już podane.
13.2. Yesterday, I (not / close) the front door and my cat got out.

Źródło: CKE, egzamin ósmoklasisty 2023, język angielski, arkusz OJAP-⁠100-⁠2305, zadanie 13.2 · Arkusz na stronie CKE

Zadanie z arkusza CKEegzamin ósmoklasisty

Egzamin ósmoklasisty 2025, zadanie 13.1

Zadanie 13.1. (0–1)

Przetłumacz na język angielski fragmenty podane w nawiasach, tak aby otrzymać zdania logiczne i gramatycznie poprawne. Wymagana jest pełna poprawność ortograficzna wpisywanych fragmentów zdań. Uwaga! W każdą lukę możesz wpisać maksymalnie trzy wyrazy.
13.1. Where (widziałeś) Tom yesterday?

Źródło: CKE, egzamin ósmoklasisty 2025, język angielski, arkusz OJAP-⁠100-⁠2505, zadanie 13.1 · Arkusz na stronie CKE

Sprawdź się

sprawdzisz od razu
Zaznacz lub wpisz odpowiedź i sprawdź ją od razu: pod zadaniem zobaczysz wyjaśnienie. Jak ocenia CKE: za każdą poprawną odpowiedź – 1 punkt. W zadaniach otwartych liczy się pełna poprawność ortograficzna i gramatyczna, a forma skrócona (np. don’t) to jeden wyraz.
zadanie Kleksy

Zadanie 1. (0–1)

Wybierz poprawne uzupełnienie luki. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C. Last summer we …… in the lake almost every day.

Zadanie przygotowane do tej strony – wyjaśnienie Kleksy.

zadanie Kleksy

Zadanie 2. (0–1)

Przeczytaj opis sytuacji. Wybierz właściwą reakcję. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C. Znajomy pyta cię, kiedy weszłaś na Rysy. Chcesz odpowiedzieć, że było to w 2019 roku. Co powiesz?

Zadanie przygotowane do tej strony – wyjaśnienie Kleksy.

zadanie Kleksy

Zadanie 3. (0–1)

Wybierz poprawne uzupełnienie luki. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C. X: Where is your old guitar? Y: I …… it a month ago.

Zadanie przygotowane do tej strony – wyjaśnienie Kleksy.

zadanie Kleksy

Zadanie 4. (0–1)

Uzupełnij zdanie. Wykorzystaj w odpowiedniej formie wyrazy podane w nawiasie. Nie zmieniaj kolejności podanych wyrazów, ale – jeśli to konieczne – dodaj inne wyrazy, tak aby otrzymać zdanie logiczne i gramatycznie poprawne. W lukę możesz wpisać maksymalnie trzy wyrazy, wliczając w to wyrazy już podane. Wymagana jest pełna poprawność ortograficzna.
Last Saturday my brother (not / come) to the party because he was ill.

Zadanie przygotowane do tej strony – wyjaśnienie Kleksy.

Więcej zadań: rozwiąż za darmo cały arkusz CKE z maja 2026 roku

Częste pomyłki

tu najłatwiej stracić punkt
  • Łączysz Present Perfect z określeniem przeszłości: I have seen him yesterday. Do yesterday, last week, in 2010, two days ago pasuje tylko Past Simple: I saw him yesterday.
  • Dodajesz końcówkę po did: Did you went there? albo She didn’t called. Po did i didn’t czasownik zostaje w formie podstawowej: Did you go there?, She didn’t call.
  • Dodajesz did do czasownika be: Did he was late? Czasownik be tworzy pytanie sam: Was he late?
  • Nie znasz formy nieregularnej i dodajesz -ed: He goed home. Forma went nie ma końcówki; takie czasowniki powtarzaj z tabeli na stronie o czasownikach nieregularnych.

Zapamiętaj

  • Past Simple = zamknięta przeszłość, zwykle z określeniem czasu.
  • Regularny: czasownik + -ed; nieregularny: własna forma (go – went).
  • Przeczenie i pytanie: did + czasownik w formie podstawowej.
  • be: was/⁠were – bez did.
  • Z yesterday, ago, last… nigdy Present Perfect.

Pytania i odpowiedzi

  1. 1.Kiedy używać Past Simple?+
    Odp.:Gdy mówisz o czynności lub stanie, które zakończyły się w przeszłości, zwłaszcza gdy podajesz czas: yesterday, in 2015, three weeks ago. Past Simple służy też do opowiadania historii, w której zdarzenia następują kolejno jedno po drugim, na przykład w opisie wakacji lub w e-mailu do kolegi.
  2. 2.Jak tworzy się Past Simple?+
    Odp.:Czasownik regularny dostaje końcówkę -ed: work – worked. Czasownik nieregularny ma własną formę, na przykład see – saw. W przeczeniu i pytaniu używasz did, a czasownik zostaje w formie podstawowej: She didn’t see it., Did she see it?. Czasownik be ma formy was i were.
  3. 3.Czym różni się Past Simple od Present Perfect?+
    Odp.:Past Simple dotyczy przeszłości zamkniętej, zwykle z określeniem czasu: I visited Rome in May. Present Perfect łączy przeszłość z teraźniejszością, na przykład ze skutkiem lub okresem, który trwa: I have visited Rome twice. Z yesterday czy ago nie używasz Present Perfect.
  4. 4.Jak wymawia się końcówkę -ed?+
    Odp.:Końcówka -ed brzmi na trzy sposoby. Po dźwiękach t i d czyta się ją jako dodatkową sylabę (wanted, needed). Po dźwiękach dźwięcznych wymawia się d (played), po bezdźwięcznych t (walked). Pisownia jest ta sama, więc sprawdź wymowę w słowniku.
  5. 5.Jak tworzyć pytania w Past Simple?+
    Odp.:Z czasownikami zwykłymi: (wyraz pytający) + did + podmiot + czasownik w formie podstawowej – Did they win?, Why did they win? Z czasownikiem be: (wyraz pytający) + was/⁠were + podmiot – Were they late? Nie dodajesz końcówki -ed do czasownika po did.
  6. 6.Jak zapamiętać czasowniki nieregularne?+
    Odp.:Ucz się ich w grupach o podobnym wzorze, na przykład buy – bought – bought i bring – brought – brought. Układaj własne zdania z określeniem czasu i powtarzaj je na głos. Pełną listę form znajdziesz na stronie o czasownikach nieregularnych.

Zobacz też

Cała gramatyka angielska tego poziomu

Źródła

Serwis nie jest związany z Centralną Komisją Egzaminacyjną. Zadania oznaczone „CKE” pochodzą z arkuszy CKE; objaśnienia do nich i pozostałe zadania na stronie napisaliśmy sami.

Strona sprawdzona 31 października 2026.

Zadanie ostatnie.

Rozwiąż za darmo cały arkusz CKE z egzaminu ósmoklasisty z angielskiego z maja 2026 roku – 110 minut, jak na egzaminie, z oryginalnymi nagraniami. Po oddaniu zobaczysz wynik i to, w której części tracisz punkty.