Tradycja ludowa; opracowania z początku XX wieku · Podania i legendy (wybór utworów)

Podania i legendy polskie

Podania i legendy polskie to opowieści o początkach państwa, miast i rodów, w których historia miesza się z fantazją. Na liście lektur egzaminu ósmoklasisty są „wybrane podania i legendy polskie”, a legendy o Lechu, Piaście, Kraku i Wandzie stoją wśród lektur wykreślonych, do których wolno się odwołać do 2028 roku. Znajdziesz tu osiem legend opowiedzianych krok po kroku, z morałem, motywami i wskazówkami do wypracowania.

Autor
Autor nieznany (tradycja ludowa) (tradycja ludowa, spisywana od średniowiecza; cytowane opracowania: 1918 (Niewiadomska), 1925 (Oppman))
Wydanie
cytujemy wersje Cecylii Niewiadomskiej (Legendy, podania i obrazki historyczne, Warszawa 1918) i Artura Oppmana (Legendy warszawskie, Poznań–Warszawa 1925)
Gatunek
Podania i legendy (wybór utworów)

Na liście lektur

W skrócie

zacznij tutaj

Podanie to opowieść o dawnych wydarzeniach i ludziach, przekazywana z ust do ust, a z czasem spisana. Jest w niej trochę prawdy i dużo zmyślenia. Legenda to podanie, w którym pojawiają się święci, cuda albo istoty nadprzyrodzone. Takie opowieści tłumaczą, skąd wzięły się państwo, miasta, herby i nazwy.

Na tej stronie zebraliśmy osiem utworów. Cztery to legendy, które lista lektur wymienia z nazwy wśród utworów wykreślonych: o Lechu, który założył Gniezno, o Kraku, który pokonał smoka, o Wandzie, która nie chciała Niemca, i o Piaście, który został księciem. Do nich dołączamy podanie o Popielu, bo bez niego nie da się opowiedzieć o Piaście, oraz trzy legendy warszawskie: o złotej kaczce, o bazyliszku i o syrenie.

Wybór czterech ostatnich jest nasz – lista mówi tylko o „wybranych” podaniach i legendach. Opowiadamy je według dwóch dawnych wersji, które można przeczytać w całości w bibliotece Wolne Lektury, i przy każdej legendzie piszemy, czego uczy i do jakich tematów wypracowania się przyda.

Jak zbudowany jest zbiór

Zbiór nie jest jedną książką, tylko wyborem opowieści. Cecylia Niewiadomska poprzedza swoje podania wstępem, w którym tłumaczy różnicę między historią a podaniem, a po każdym opowiadaniu dodaje komentarz: co w nim może być prawdą, a co zmyśleniem. Rozróżnia też podanie i legendę – legendami, pisze, nazywamy podania o świętych, Matce Boskiej i cudach.

Układamy legendy w dwie grupy. Pierwsza to podania o początkach państwa, w kolejności, w jakiej opowiada je Niewiadomska: Lech zakłada Gniezno, Krak buduje gród na Wawelu i pokonuje smoka, jego córka Wanda oddaje życie za kraj, okrutny Popiel ginie, a władzę obejmuje Piast. Druga grupa to trzy legendy warszawskie Oppmana, rozgrywające się w dawnej Warszawie: na Starym Mieście, w lochach starych domów i nad Wisłą.

Cztery legendy pierwszej grupy – o Lechu, Kraku, Wandzie i Piaście – lista lektur wymienia z nazwy; Popiela i legendy warszawskie wybraliśmy sami, bo należą do najczęściej czytanych w szkole i wiążą się z pozostałymi.

Podania i legendy

tekst po tekście
Każdy tekst osobno: gdzie go znaleźć, o czym jest, co znaczy i o co pytają egzaminy.

podanie · C. Niewiadomska, Legendy polskie: „Podanie o Lechu”

Legenda o Lechu, Czechu i Rusie

  • E8 · wykreślona, do 2028

O czym jest

Dawno temu, „może z tysiąc lat temu” – jak pisze Niewiadomska – trzej bracia, Lech, Czech i Rus, rozeszli się w trzy strony świata, żeby założyć własne państwa. Lech wyruszył na północ. Długo szedł przez nieprzebyte puszcze i bagna, kierując się tylko słońcem i biegiem rzek, aż wyszedł na równinę nad Wartą.

Zachwyciła go piękna, żyzna ziemia pełna ryb i zwierzyny, więc postanowił tu zostać i zbudować gród. Gdy ścinano drzewa na budowę, znaleziono całe gniazdo białych orłów. Lech uznał to za dobry znak: białego orła wybrał na znak wojenny, a gród nazwał Gnieznem.

W komentarzu Niewiadomska zauważa, że trzech braci naprawdę nie było – w ten sposób tłumaczono sobie, że Polacy, Czesi i Rusini są ludami pokrewnymi, bo rozumieją nawzajem swoją mowę. Dodaje też inne objaśnienie nazwy: Gniezno, czyli Kniezno, gród kniazia, księcia.

Sens

To podanie o początku państwa: tłumaczy, skąd wziął się biały orzeł w polskim godle i nazwa pierwszej stolicy. Pokazuje też, jak dawni ludzie wyjaśniali pokrewieństwo Słowian – jako braterstwo trzech założycieli. Na egzaminie możesz się na nie powołać, pisząc o symbolach narodowych, o wędrówce i o szukaniu własnego miejsca na ziemi.

Motywy

  • początek państwa
  • biały orzeł
  • braterstwo Słowian
  • wędrówka
  • dobra wróżba

Cytaty

  • „Lech wziął to za dobrą wróżbę i białego orła obrał sobie za znak wojenny, a gród, który zbudował, nazwał Gnieznem.”

    Podanie o Lechu

podanie · C. Niewiadomska, Legendy polskie: „Podanie o Krakusie”

Legenda o Kraku i smoku wawelskim

  • E8 · wykreślona, do 2028

O czym jest

Nad Wisłą, na górze Wawelu, stał mocny gród mądrego i dzielnego księcia Kraka, od którego imienia nazwano go Krakowem. Ludzie żyli w nim spokojnie, bo książę czuwał nad bezpieczeństwem rolników, kupców i rzemieślników.

Nieszczęście przyszło nagle: w jaskini u stóp góry zamieszkał okrutny smok. Porywał bydło z pastwisk i ludzi z drogi, a jego twardej łuski nie imała się żadna broń. W grodzie zapanowały strach i żałoba, ludzie bali się wychodzić z domów.

Krak postanowił pokonać potwora podstępem. Smokowi rzucono barana wypchanego siarką. Smok go połknął, poczuł w sobie straszny ogień i pił wodę z Wisły tak długo, aż pękł. Odtąd lud jeszcze bardziej pokochał księcia, a gród się rozrastał. Po śmierci Kraka wdzięczni ludzie usypali mu wysoki kopiec, nosząc ziemię w rękach – na pamiątkę tego co roku odbywa się obchód zwany Rękawką.

Niewiadomska dodaje, że według innych podań smoka zabił syn Kraka albo szewczyk Skuba, a smokiem mógł być w rzeczywistości okrutny rozbójnik lub zły sąsiad.

Sens

Legenda opowiada o założeniu Krakowa i pokazuje władcę idealnego: mądrego opiekuna, który chroni poddanych. Najważniejsza nauka brzmi: rozum i podstęp mogą pokonać siłę, której nie pokona broń. Jaskinia smoka to według encyklopedii Smocza Jama u podnóża Wawelu, a usypany dla Kraka kopiec – jak pisze Niewiadomska – odwiedzano co roku w czasie Rękawki.

Motywy

  • założenie miasta
  • walka ze smokiem
  • podstęp
  • mądry władca
  • kopiec

Cytaty

  • „Rzucono mu barana wypchanego siarką, a gdy go połknął, uczuł w sobie straszny ogień.”

    Podanie o Krakusie

podanie · C. Niewiadomska, Legendy polskie: „Wanda”

Legenda o Wandzie, co nie chciała Niemca

  • E8 · wykreślona, do 2028

O czym jest

Po śmierci Kraka zostało dwóch synów. Młodszy, zazdrosny o władzę, zabił starszego i za to wygnano go z grodu. Księżną wybrano wtedy córkę Kraka, piękną i mądrą Wandę. Rządziła sprawiedliwie i mężnie: walczyła w boju, rozsądzała spory, dbała o bezpieczeństwo kraju, a jej sława szła daleko.

Usłyszał o niej niemiecki książę Rytygier. Zapragnął pięknej żony i jej ziemi, więc przysłał do Krakowa swatów i zagroził wojną, jeśli Wanda go nie przyjmie. Rytygier słynął z męstwa, więc wojna z nim była bardzo groźna.

Wanda odrzuciła jego żądanie, bo nie chciała dać swojemu ludowi obcego pana. Żeby zapewnić swojemu narodowi zwycięstwo w nieuniknionej walce, złożyła siebie w ofierze bogom i rzuciła się w nurty Wisły. Wydobyto jej ciało, pochowano ją wśród żalu całego ludu i usypano na jej grobie kopiec, a o jej czynie ułożono pieśń.

Sens

To opowieść o miłości do ojczyzny i o poświęceniu: Wanda woli oddać życie, niż oddać kraj pod władzę obcego. Niewiadomska nazywa ją bohaterką, bo nie naraziła ludu na niepewną wojnę. Możesz się na nią powołać, pisząc o patriotyzmie, odpowiedzialności władcy i wartościach ważniejszych od życia. Pisz przy tym, że to podanie, a nie fakt historyczny.

Motywy

  • patriotyzm
  • poświęcenie
  • odmowa obcemu władcy
  • Kopiec Wandy

Cytaty

  • „nie chciała dać swemu ludowi obcego pana”

    Wanda

podanie · C. Niewiadomska, Legendy polskie: „Podanie o Popielu”

Podanie o Popielu i myszach

O czym jest

W grodzie Kruszwica nad jeziorem Gopłem rządził książę Popiel, jeden z następców Lecha. Rządził groźnie i surowo i chciał decydować sam, bez pytania kogokolwiek o radę – jego żona, Niemka, opowiadała mu, że tak rządzą książęta w Niemczech. Tymczasem w Polsce od dawna książę w ważnych sprawach zwoływał wiec, czyli radę starszych kmieci.

Popiel wieców nie zwoływał, więc kmiecie odmówili mu posłuszeństwa. Książę bał się, że jego stryjowie połączą się z niezadowolonymi i odbiorą mu władzę. Zaprosił ich na ucztę, a żona zatruła im miód i wino. Ciała otrutych wrzucono do Gopła.

Zbrodnia szybko została ukarana. Z ciał stryjów wylęgły się tysiące myszy i ruszyły prosto na dwór Popiela. Przerażony książę uciekł z rodziną do murowanej wieży na wyspie pośrodku jeziora, ale myszy popłynęły za nim i zagryzły go w wieży.

Niewiadomska podaje też domysły, kim mogły być owe myszy: może ród Myszków, który stanął na czele buntu, a może morscy rozbójnicy zwani Myszami. Dodaje, że prawdy nikt nie zna.

Sens

To opowieść o złym władcy i o karze za zbrodnię. Popiel chce rządzić samowładnie, łamie dawny obyczaj wiecu i morduje własną rodzinę, a sprawiedliwość dosięga go w najdziwniejszy sposób. Podanie jest wstępem do legendy o Piaście: po upadku Popiela władzę obejmuje człowiek dobry. Imię Popiela pojawiło się w arkuszu CKE z 2023 roku – w przypisie do Balladyny wyjaśniono, że korona Popielów należała do Popiela, legendarnego władcy Polski.

Motywy

  • zły władca
  • zbrodnia i kara
  • myszy
  • wiec
  • wieża na jeziorze

Cytaty

  • „Z ciał potopionych stryjów wylęgły się tysiące myszy i wyruszyły wszystkie do Kruszwicy, prosto na dwór zbrodniarza.”

    Podanie o Popielu

legenda · C. Niewiadomska, Legendy polskie: „Piast”

Legenda o Piaście Kołodzieju

  • E8 · wykreślona, do 2028

O czym jest

Za rządów Popiela niedaleko Kruszwicy żył zamożny kmieć Piast, kołodziej. Sąsiedzi go szanowali, bo był mądry, gospodarny i zawsze chętny do pomocy. Miał chatę, pole i pasiekę, a w gospodarstwie pomagała mu dobra żona Rzepicha.

Gdy najstarszy syn Piasta skończył siedem lat, rodzina przygotowała postrzyżyny – uroczystość, na której ojciec po raz pierwszy obcinał synowi włosy i nadawał mu imię. Kiedy goście zasiedli do stołu, w progu stanęli dwaj nieznani młodzieńcy w zakurzonych szatach. Na książęcy dwór ich nie wpuszczono. Piast przyjął ich serdecznie, bo gościnność była świętym obowiązkiem.

Podczas obrzędu jeden z przybyszów pobłogosławił chłopca i ochrzcił go imieniem Ziemowit. Potem obcy zniknęli, nikt nie wiedział kiedy. Nazajutrz kmiecie zaczęli się zbierać, żeby wybrać innego księcia, i wielu z nich zachodziło do zagrody Piasta. W okolicy brakowało jedzenia, ale Rzepicha z wielkim zdziwieniem odkryła, że zapasów w komorze wcale nie ubywa. Piast wyjaśniał, że to nie jego zasługa, tylko błogosławieństwo, bo ugościł świętych ludzi. Zebrani uznali, że takiego księcia, nad którym czuwa boska opieka, właśnie szukają – i Piast kołodziej zasiadł na tronie w Kruszwicy.

Sens

Legenda wyjaśnia początek dynastii Piastów i pokazuje, że władzę dostaje człowiek dobry, pracowity i gościnny, a nie okrutny i pyszny jak Popiel. Niewiadomska zauważa, że jeśli przybysze byli aniołami, a jedzenie rozmnożył cud, to całą opowieść trzeba nazwać legendą, a nie podaniem. Na egzaminie przyda się do tematów o gościnności, pomaganiu innym i nagrodzie za dobro.

Motywy

  • gościnność
  • postrzyżyny
  • tajemniczy goście
  • cud
  • wybór księcia
  • dobro nagrodzone

Cytaty

  • „Gość w dom — Bóg w dom”

    Piast

  • „I zasiadł Piast kołodziej na tronie w Kruszwicy.”

    Piast

legenda · A. Oppman, Legendy warszawskie: „Złota kaczka”

Legenda o złotej kaczce

O czym jest

Lutek był biednym, ale wesołym i pracowitym szewczykiem z warszawskiego Starego Miasta. Skąpy majster karmił go byle czym i ubierał w łachmany. Pewnego razu na wieczorynce stary kulawy szewc opowiedział, że w podziemiach starego zamczyska przy Ordynackiej mieszka królewna zaklęta w złotą kaczkę: kto ją odnajdzie w noc świętojańską, zdobędzie ogromne skarby.

W tę noc Lutek przez zakratowane okienko od strony Tamki wszedł do lochów. Po długim krętym korytarzu dotarł do sklepionej piwnicy z jeziorkiem, na którym pływała złota kaczka. Kaczka zmieniła się w przepiękną królewnę i postawiła warunek: Lutek dostanie sakiewkę ze stu dukatami i musi je wydać w ciągu jednego dnia tylko na siebie, nie dając nikomu ani grosza. Wtedy staną przed nim otworem niezmierne skarby.

Następnego dnia Lutek kupił sobie ubranie i laskę, najadł się w gospodzie, pojechał bryczką do Wilanowa i poszedł do teatru, a i tak wydał zaledwie kilka dukatów. Wieczorem spotkał starego żołnierza bez ręki, który walczył pod Somosierrą i pod Lipskiem, i dał mu garść złota. Wtedy zagrzmiało, królewna pojawiła się na mgnienie oka, powiedziała, że nie dotrzymał obietnicy, i znikła. Starzec powiedział Lutkowi, że szczęście daje praca i zdrowie, a nie dukat. Od tej pory szewczykowi wiodło się dobrze: został czeladnikiem, potem majstrem, ożenił się i żył długo w dostatku.

Sens

Morał Oppman wypowiada sam na końcu: zła musiała być ta zaczarowana królewna, skoro kazała myśleć tylko o sobie, a trzeba najpierw pomóc biednemu. Legenda uczy, że prawdziwe szczęście nie bierze się z łatwych pieniędzy, tylko z uczciwej pracy i dobrego serca. Pasuje do tematów o pomaganiu innym, o pokusie bogactwa i o tym, że człowiek sam wybiera, jaki będzie.

Motywy

  • skarb
  • pokusa bogactwa
  • pomoc biednemu
  • praca
  • noc świętojańska
  • zaklęta królewna

Cytaty

  • „Nie dukat, paniczu, daje szczęście, ino praca i zdrowie.”

    Złota kaczka

  • „naprzód biednemu, potem sobie”

    Złota kaczka

legenda · A. Oppman, Legendy warszawskie: „Bazyliszek”

Legenda o bazyliszku

O czym jest

Mistrz płatnerski Melchior Ostroga, który wykuwał zbroje w dawnej Warszawie, pozwolił swoim dzieciom, Maćkowi i Halszce, pobiegać po Rynku, ale zabronił im chodzić na Krzywe Koło, do zburzonego domu, gdzie coś straszy. Na Rynku dzieci spotkały Walusia Klepkę, synka bednarza, wielkiego urwisa. Waluś namówił je, żeby zeszły z nim do piwnic zburzonego domu, bo podobno ukryto tam skarby.

W podziemiach Waluś otworzył furtę i padł martwy. Za nią siedział potwór, „niby kogut, niby wąż”, z kogucią głową i strasznymi oczami. Maciek poznał, że to bazyliszek, który zabija wzrokiem. Rodzeństwo ukryło się za wielkimi drzwiami opartymi o mur. Zginęła też stara służąca Agata, która zeszła szukać dzieci.

Rajca Strubicz zaprowadził zrozpaczonych rodziców do uczonego doktora Hermenegildusa Fabuły. Ten poradził, żeby do lochu zszedł człowiek obwieszony lustrami: bazyliszek zobaczy w nich siebie i zabije się własnym wzrokiem. Zgodził się na to Jan Ślązak, wędrowny krawczyk skazany na śmierć za zabójstwo, któremu w zamian obiecano wolność. Jan zszedł do podziemi w lustrach i wyniósł zabitego potwora. Dzieci odnaleziono żywe, a później okazało się, że Jan był niewinny – rzekomo zabity towarzysz wrócił do Warszawy – przez ponad miesiąc błąkał się po lesie.

Sens

To legenda o nieposłuszeństwie i jego cenie – Waluś płaci życiem za to, że nie słuchał dorosłych – a zarazem o tym, że rozum i odwaga pokonują zło, którego nie da się pokonać siłą. Bazyliszek ginie od własnego spojrzenia, jak smok wawelski od podstępu. Bohaterem okazuje się skazaniec, który na nowo zyskuje życie i dobre imię.

Motywy

  • potwór
  • nieposłuszeństwo
  • lustro
  • odwaga
  • niewinnie skazany
  • dawna Warszawa

Cytaty

  • „Na kogo spojrzy — wzrokiem zabije!”

    Bazyliszek

  • „bazyliszek spojrzał w zwierciadło i sam się wzrokiem swym jadowitym zatruł i zabił”

    Bazyliszek

legenda · A. Oppman, Legendy warszawskie: „Syrena”

Legenda o warszawskiej syrenie

O czym jest

Dawno temu, gdy na miejscu dzisiejszej Warszawy leżała mała osada rybacka otoczona lasami, w potoku wypływającym ze źródła na Bugaju mieszkała syrena. O zachodzie słońca i przy pełni księżyca śpiewała tak pięknie, że jej głos niósł się daleko po Wiśle. Dwaj rybacy, Szymon i Mateusz, poszli po radę do pustelnika, ojca Barnaby.

Pustelnik poradził, żeby przy pełni księżyca zaczaić się przy źródle w ubraniach obwieszonych gałęziami lipy i z uszami zatkanymi woskiem, by śpiew nie zmiękczył im serc. Tak też zrobili: gdy syrena – do pasa piękna dziewczyna, od pasa ryba – wynurzyła się i zaczęła śpiewać, rzucili się na nią i związali. Chcieli ją rano zawieźć do księcia w Czersku, a na noc zamknęli w oborze pod strażą pastucha Staszka.

W nocy syrena zaśpiewała Staszkowi i poprosiła, żeby ją rozwiązał. Chłopiec przeciął więzy i otworzył wrota. Nad Wisłą syrena pożegnała ludzi: kochała ich i rzekę, ale na rozkaz śpiewać nie będzie. Zapowiedziała, że w trudnych czasach szum Wisły będzie śpiewał ich potomkom o nadziei i zwycięstwie, i skoczyła do rzeki, a Staszek za nią.

Sens

W wersji Oppmana syrena jest duszą wolnej pieśni: śpiewa ludziom z dobrego serca, ale nie da się zamknąć w niewoli i śpiewać na rozkaz. Legenda mówi o wolności i o nadziei w trudnych czasach. Syrena jest dziś herbem i jednym z symboli Warszawy. Inne opowieści o niej wyglądają inaczej – na egzaminie trzymaj się wersji, którą znasz.

Motywy

  • wolność
  • pieśń
  • niewola
  • nadzieja
  • Wisła
  • symbol Warszawy

Cytaty

  • „ale na rozkaz śpiewać nie chcę i nie będę”

    Syrena

Problematyka i motywy

Początki państwa i jego symbole

Podania o Lechu, Kraku, Popielu i Piaście opowiadają, skąd wzięło się państwo, jego pierwsze grody i władcy. Wyjaśniają symbole: biały orzeł w godle pochodzi z gniazda znalezionego przy budowie Gniezna, a ród Piastów od gościnnego kołodzieja. Takie opowieści budowały poczucie wspólnoty: dawały ludziom wspólnych przodków i wspólną historię, nawet jeśli było w niej dużo zmyślenia. Dlatego podania o początkach państwa powtarzano z pokolenia na pokolenie, a poeci chętnie do nich wracali – o Wandzie pisali według Niewiadomskiej Słowacki, Krasiński i Deotyma.

Dobry i zły władca

Legendy pokazują dwa obrazy władzy. Krak i Wanda dbają o poddanych, Piast zostaje wybrany, bo jest dobry i gościnny. Popiel chce rządzić sam, łamie obyczaj wiecu i morduje stryjów, więc ginie zagryziony przez myszy. Wniosek jest prosty: władza należy się temu, kto służy ludziom, a nie temu, kto ich krzywdzi. Ważny jest też szacunek dla wspólnoty: dobry książę radzi się kmieci na wiecu, a ten, kto tę radę lekceważy, traci posłuszeństwo poddanych.

Rozum i podstęp przeciw sile

Smoka wawelskiego nie pokonuje żadna broń, tylko baran wypchany siarką. Bazyliszka zabija jego własny wzrok odbity w lustrach. W obu legendach zło jest silniejsze od ludzi, a mimo to przegrywa z pomysłowością i odwagą. To jeden z najczęstszych motywów podań i baśni na całym świecie. Bohaterami tych zwycięstw nie zawsze są najsilniejsi: w legendzie o bazyliszku potwora pokonuje skazany krawczyk, który ma do stracenia już tylko życie.

Dobro nagrodzone, zło ukarane

Piast przyjmuje obcych pod swój dach i dostaje błogosławieństwo, a potem władzę. Lutek oddaje złoto biednemu żołnierzowi i choć traci obiecane skarby, żyje szczęśliwie z uczciwej pracy. Popiel za zbrodnię ginie. Legendy, podobnie jak baśnie, uczą, że dobre uczynki wracają, a zło nie uchodzi bezkarnie. Nagroda nie zawsze przychodzi tak, jak bohater się spodziewa – Lutek nie dostaje skarbów, lecz spokojne i dostatnie życie.

Poświęcenie i wolność

Wanda wybiera śmierć, by nie oddać kraju obcemu panu. Syrena z legendy Oppmana woli skryć się w Wiśle, niż śpiewać w niewoli na rozkaz księcia. Obie opowieści mówią o wartościach ważniejszych od wygody i życia: o wolności, godności i miłości do własnej ziemi. Te legendy często przywołuje się w rozmowach o patriotyzmie, bo pokazują, że wolność bywa okupiona wielką ceną.

Geneza i kontekst

Najstarsze podania krążyły ustnie, zanim ktokolwiek w Polsce umiał pisać. Cecylia Niewiadomska wyjaśnia to dzieciom tak: dzieje kraju zaczęli spisywać dopiero księża, gdy przyjęło się chrześcijaństwo, a wcześniej ojcowie opowiadali dzieciom, co pamiętali, i każdy coś zmieniał po swojemu. Opowieść o Popielu i Piaście zapisał już w XII wieku Gall Anonim w swojej Kronice polskiej, a o Kraku – według encyklopedii najwcześniej – Wincenty Kadłubek.

Szkoły czytają te legendy zwykle w opracowaniach dla młodych czytelników. Na tej stronie korzystamy z dwóch takich opracowań, dziś należących do domeny publicznej. Cecylia Niewiadomska (1855–1925), nauczycielka i pisarka, opowiedziała podania o początkach Polski w książce Legendy, podania i obrazki historyczne (cytujemy wydanie z 1918 roku). Artur Oppman (1867–1931), poeta piszący jako Or-Ot i miłośnik dawnej Warszawy, ułożył Legendy warszawskie (cytujemy wydanie z 1925 roku).

Te same legendy opowiadano na różne sposoby. U Galla Anonima Popiel mieszka w Gnieźnie, Piast jest oraczem, jego żona ma na imię Rzepka, a syn – Siemowit, i to Siemowit, gdy dorośnie, zostaje księciem; u Niewiadomskiej Popiel rządzi w Kruszwicy, Piast jest kołodziejem, żona – Rzepichą, syn – Ziemowit, a na tronie zasiada sam Piast. Obie wersje są prawdziwymi wersjami podania, ale warto wiedzieć, którą się opowiada.

Lista lektur z 2017 roku wymieniała wśród lektur klas IV–VI „wybrane podania i legendy polskie, w tym o Lechu, o Piaście, o Kraku i Wandzie”. Podstawa programowa z 2024 roku przeniosła te cztery legendy na listę utworów wykreślonych, a wśród innych lektur zostawiła ogólnie „wybrane podania i legendy polskie”.

Sprawdź się: Podania i legendy polskie

od razu z odpowiedzią
Kilka pytań o treść utworu. Zaznacz odpowiedź i sprawdź ją od razu: pod każdą zobaczysz krótkie wyjaśnienie. Pytania są nasze, nie CKE.

Zadanie 1. (0–1)

Dlaczego Lech nazywa swój gród Gnieznem?

Zadanie 2. (0–1)

W jaki sposób Krak pokonuje smoka wawelskiego?

Zadanie 3. (0–1)

Kto wypowiada te słowa? „Nie dukat, paniczu, daje szczęście, ino praca i zdrowie.”

Zadanie 4. (0–1)

Oceń, czy te zdania o polskich legendach są prawdziwe, czy fałszywe.
Wanda przyjmuje oświadczyny Rytygiera, by uniknąć wojny.
Książę Popiel zwołuje wiece i radzi się starszych kmieci.
Piast kołodziej ugościł dwóch nieznajomych w dniu postrzyżyn syna.

Zadanie 5. (0–1)

Ułóż wydarzenia z legendy o bazyliszku w kolejności, w jakiej następują.
1Waluś otwiera furtę i pada martwy od wzroku potwora.
2Uczony doktor radzi, żeby do lochu zszedł człowiek obwieszony lustrami.
3Waluś namawia dzieci do zejścia do piwnic zburzonego domu.
4Jan Ślązak w lustrach zabija bazyliszka jego własnym spojrzeniem.

Zadanie 6. (0–1)

Jaki warunek stawia Lutkowi zaklęta królewna, gdy daje mu sakiewkę z dukatami?

Zadanie 7. (0–1)

Kto wypowiada te słowa? „ale na rozkaz śpiewać nie chcę i nie będę”

Zadanie 8. (0–1)

Skąd w legendzie o Popielu biorą się myszy, które go zagryzają?

Odpowiedzi sprawdzone: 0/8

Zacznij od pierwszych zadań z darmowego arkusza (egzamin ósmoklasisty z języka polskiego): bez zegara, każde sprawdzisz od razu, z wyjaśnieniem. Potem możesz rozwiązać cały arkusz.

albo otwórz cały arkusz

Na egzaminie

według dokumentów CKE
Co CKE pytała o ten utwór w latach 2023–2026, pytania jawne z matury ustnej i tematy wypracowań, do których się nadaje — wszystko według dokumentów CKE.

W wypracowaniu

Tematy wypracowań z arkuszy CKE, do których ten utwór się nadaje, i co z niego wziąć. To nie gotowe wypracowania: argumentu i sytuacji z lektury szukaj sam.

  • Egzamin ósmoklasisty 2024, temat 1 · rozprawka

    Napisz rozprawkę, w której rozważysz trafność stwierdzenia, że warto pomagać innym. W argumentacji odwołaj się do wybranej lektury obowiązkowej oraz do innego utworu literackiego.

    W tym temacie ten utwór może być lekturą obowiązkową, której wymaga polecenie.

    Co wziąć z lektury

    Legendy dają dwa dobre argumenty za tym, że warto pomagać innym. Piast przyjmuje pod swój dach obcych, których nie wpuszczono na książęcy dwór, i spotyka go za to błogosławieństwo, a potem władza. Szewczyk Lutek oddaje złoto biednemu żołnierzowi, traci obiecane skarby, ale wiedzie mu się potem dobrze dzięki pracy. Pamiętaj, żeby nazwać legendę i postać, i opowiedz sytuację tak, jak jest w wersji, którą znasz.
  • Egzamin ósmoklasisty 2023, temat 1 · rozprawka

    Czy zgadzasz się ze stwierdzeniem, że to, jakimi jesteśmy ludźmi, zależy od nas samych? Napisz rozprawkę, w której przedstawisz swoje stanowisko. W uzasadnieniu odwołaj się do lektury obowiązkowej oraz do innego utworu literackiego.

    W tym temacie ten utwór może być lekturą obowiązkową, której wymaga polecenie.

    Co wziąć z lektury

    Popiel i Piast to para przeciwieństw, która pomaga uzasadnić, że to, jakimi jesteśmy ludźmi, zależy od nas samych. Obaj żyją w tym samym kraju i czasie, ale jeden wybiera okrucieństwo i zbrodnię, a drugi pracę, życzliwość i gościnność. Możesz dodać Wandę, która sama decyduje, że nie odda kraju obcemu władcy. Nie przypisuj Piastowi czynów, których w legendzie nie ma, na przykład walki z Popielem.
  • Egzamin ósmoklasisty 2025, temat 2 · opowiadanie

    Wyobraź sobie, że spotkałeś bohatera jednej z lektur obowiązkowych. Podczas Waszej wspólnej przygody dokonał on czynu godnego podziwu. Napisz o tym opowiadanie. Wypracowanie powinno dowodzić, że dobrze znasz wybranego bohatera.

    Elementem fabuły opowiadania uczyń sytuację przedstawioną na jednej z poniższych ilustracji.

    Ilustracji z arkusza tu nie przedrukowujemy — są w arkuszu CKE.

    W tym temacie ten utwór może być lekturą obowiązkową, której wymaga polecenie.

    Co wziąć z lektury

    Bohaterem, który dokonuje czynu godnego podziwu, może być Jan Ślązak z legendy o bazyliszku: skazany na śmierć krawczyk schodzi w lustrach do lochu i pokonuje potwora. Możesz też spotkać Kraka, który podstępem pokonuje smoka. W opowiadaniu twoja przygoda może towarzyszyć takiemu czynowi, ale jego przebieg musi zgadzać się z legendą: smok ginie od barana wypchanego siarką, a bazyliszek od własnego wzroku.

Na co uważać

błąd kardynalny = 0 pkt
  • Na egzaminie ósmoklasisty zadania nie sprawdzają znajomości treści tych legend, ale w wypracowaniu liczy się poprawność rzeczowa: 2 punkty za wykorzystanie lektury dostaje tylko praca bez błędów rzeczowych, przy 1–2 błędach można dostać za to kryterium najwyżej 1 punkt. Nie myl więc imion i nie dopisuj zdarzeń.
  • Wersje podań się różnią. U Niewiadomskiej Popiel rządzi w Kruszwicy, Piast jest kołodziejem, jego żona to Rzepicha, a syn – Ziemowit; u Galla Anonima Popiel mieszka w Gnieźnie, Piast jest oraczem, żona ma na imię Rzepka, a syn – Siemowit, który dopiero jako dorosły zostaje księciem. Trzymaj się jednej wersji i nie mieszaj ich w jednej pracy.
  • Smoka wawelskiego w wersji Niewiadomskiej pokonuje książę Krak, każąc rzucić potworowi barana wypchanego siarką. O szewczyku Skubie i o synu Kraka Niewiadomska wspomina tylko jako o innych wersjach podania.
  • Wanda nie walczy z Rytygierem i nie wychodzi za niego: odrzuca jego żądanie i, by zapewnić krajowi zwycięstwo, rzuca się w nurty Wisły. Rytygier to w legendzie niemiecki książę.
  • Lutek z legendy o złotej kaczce nie dostaje skarbów: traci je, bo dał złoto biednemu. Szczęśliwy staje się dzięki pracy, a nie dzięki czarom.
  • Według zasad pisowni obowiązujących od 1 stycznia 2026 roku piszemy wielką literą Kopiec Wandy (i tak samo Kopiec Krakusa) – CKE podała Kopiec Wandy jako przykład w zasadach oceniania z 2026 roku. Dawny zapis z małą literą też zostanie uznany, jeśli stosujesz go konsekwentnie w całej pracy.

Pytania i odpowiedzi

  1. 1.Czym różni się podanie od legendy?+

    Odp.:Podanie to opowieść o dawnych wydarzeniach i ludziach, przekazywana ustnie i z czasem zmieniana – Niewiadomska pisze, że może w nim być dużo zmyślenia, ale zwykle kryje się w nim ślad prawdy. Legenda to podanie, w którym występują święci, cuda albo siły nadprzyrodzone. Dlatego o Lechu czy Popielu mówi się często „podanie”, a o Piaście z tajemniczymi gośćmi, złotej kaczce czy syrenie – „legenda”. W szkole oba słowa często stosuje się zamiennie.

  2. 2.Które legendy są na liście lektur egzaminu ósmoklasisty?+

    Odp.:Wśród innych lektur obowiązkowych klas IV–VI lista podaje ogólnie „wybrane podania i legendy polskie” – nauczyciel wybiera, które. Osobno, wśród lektur wykreślonych w 2024 roku, wymienia z nazwy legendy o Lechu, o Piaście, o Kraku i Wandzie. Według informatora CKE do utworów wykreślonych można się odwoływać w latach 2025–2028.

  3. 3.Czy na egzaminie ósmoklasisty będą pytania o legendy?+

    Odp.:Informator CKE mówi, że znajomość tych utworów nie będzie sprawdzana na egzaminie ósmoklasisty – nie będzie zadań, które wymagają pamiętania ich treści. Możesz jednak odwołać się do nich w zadaniach otwartych krótkiej odpowiedzi i w wypracowaniu. W arkuszach z lat 2023–2026 CKE nie ułożyła zadań do legend; w 2023 roku w przypisie do Balladyny objaśniła tylko „koronę Popielów”.

  4. 4.Jak pokonano smoka wawelskiego?+

    Odp.:W wersji Cecylii Niewiadomskiej książę Krak postanowił pokonać smoka podstępem, bo jego łuski nie imała się żadna broń. Smokowi rzucono barana wypchanego siarką. Potwór go połknął, poczuł w sobie ogień i pił wodę z Wisły tak długo, aż pękł. Niewiadomska dodaje, że według innych podań smoka zabił syn Kraka albo szewczyk Skuba.

  5. 5.Dlaczego Wanda rzuciła się do Wisły?+

    Odp.:Niemiecki książę Rytygier chciał ją poślubić i przejąć jej ziemię, a gdy odmówiła, groził wojną. Wanda nie chciała dać swojemu ludowi obcego pana, a wojna z Rytygierem była bardzo niebezpieczna. Żeby zapewnić krajowi zwycięstwo, złożyła siebie w ofierze bogom i rzuciła się w nurty Wisły. Na jej grobie usypano kopiec, a jej czyn opiewa piosenka „Wanda leży w naszej ziemi”.

  6. 6.Skąd się wzięła nazwa Gniezno?+

    Odp.:Według podania Lech, budując gród nad Wartą, znalazł gniazdo białych orłów, uznał to za dobrą wróżbę, a gród nazwał Gnieznem. Niewiadomska podaje też inne objaśnienie: Gniezno to Kniezno, czyli gród kniazia, księcia. Biały orzeł z tego gniazda ma być według legendy początkiem polskiego godła.

  7. 7.Jaki morał ma legenda o złotej kaczce?+

    Odp.:Szczęście nie bierze się z łatwych pieniędzy, tylko z pracy i dobrego serca. Lutek miał wydać sto dukatów tylko na siebie, ale oddał garść złota biednemu żołnierzowi i stracił obiecane skarby. Mimo to wiodło mu się potem dobrze. Oppman kończy legendę wprost: najpierw trzeba pomóc biednemu, a dopiero potem myśleć o sobie.

Zadanie ostatnie.

Sprawdź się w arkuszu w formacie egzaminu ósmoklasisty: zadania do tekstów i wypracowanie z odwołaniem do lektury, ocenione według kryteriów CKE.