Kleksa

Maturita 2027 · Česko · Čeština

Funkční styly, slohové postupy a slohové útvary: jak poznat charakter textu

Je tento text odborný, publicistický, nebo umělecký? K maturitě z češtiny potřebuješ poznat, ke kterému funkčnímu stylu text patří, jakým slohovým postupem je napsán a o jaký slohový útvar jde. Na této stránce najdeš postup, jak to určit, jazykové prostředky jednotlivých stylů, příklady, úlohu ve formátu didaktického testu s řešením a úlohy ke kontrole.

Maturita: katalog, 1.6 „Rozezná základní charakter textu“ (skupina „Charakter textu a jeho výstavba“ tvoří orientačně 10–20 % testu); Přijímačky: specifikace, oblast 2 „Komunikační a slohová výchova“.

Kde se téma zkouší

podle dokumentů CERMAT
Co o tématu říká katalog maturity a specifikace přijímaček a v jakých úlohách se objevuje v našich cvičných testech.

  • Maturita

    Katalog, část A, 1.6 „Rozezná základní charakter textu“, s. 6

    • Žák určí účel textu a jeho funkce, případně rozezná funkci dominantní.
    • Žák přiřadí text k funkčnímu stylu (např. odborný, umělecký, publicistický), ke slohovému útvaru, určí slohový postup.
    • Žák nalezne jazykové prostředky typické pro konkrétní funkční styl a pojmenuje je, odliší v daném kontextu výrazy příznakové (netypické).
    • Žák orientuje se v komunikační situaci (oficiální, neoficiální).

    Formy úloh v našich testech

    V našich cvičných testech: výběr ze čtyř možností.

    Váha v testu

    Podle katalogu (část B, s. 9) tvoří skupina požadavků „Charakter textu a jeho výstavba“ orientačně 10–20 % testu.

    Úlohy našich cvičných testů maturity jsme sestavili sami podle katalogu; testy CERMAT tu nejsou.

    Katalog požadavků zkoušek společné části maturitní zkoušky — Český jazyk a literatura

    Všechna témata této zkouškyCvičný test zdarma

  • Přijímačky

    Specifikace, část C1, oblast 2 „Komunikační a slohová výchova“, s. 9

    • Rozezná hlavní funkci a účel textu.
    • Rozezná vybrané slohové útvary a žánry (blahopřání, osobní a úřední dopis, diskuse, dotazník, e-mail, charakteristika, inzerát, líčení, návod k použití, objednávka, oznámení, popis děje, popis místa, popis pracovního postupu, popis předmětu, pozvánka, přihláška, referát, reklamní text, úvaha, výklad, výpisek, vypravování, vzkaz, zpráva, žádost, životopis).

    Formy úloh v našich testech

    V našich cvičných testech: výběr ze čtyř možností, přiřazování.

    Úlohy našich cvičných testů přijímaček jsme sestavili sami podle specifikace; testy CERMAT tu nejsou.

    Specifikace požadavků pro jednotnou přijímací zkoušku pro školní rok 2026/2027 — Český jazyk a literatura

    Všechna témata této zkouškyCvičný test zdarma

Pravidlo

vlastními slovy
  • Funkční styl je způsob, jímž se text přizpůsobuje svému účelu a prostředí. Rozlišuje se pět hlavních stylů: prostěsdělovací (běžné domácí a přátelské dorozumívání), odborný (předává poznatky), administrativní (úřední jednání), publicistický (informuje o aktuálním dění a ovlivňuje čtenáře) a umělecký (působí estetickým prožitkem). Někdy se k nim přidává styl řečnický.
  • 1. Zeptej se, k čemu text slouží: informovat, poučit, přesvědčit, pobavit, vyjádřit pocit. 2. Všimni si adresáta a situace: oficiální, nebo neoficiální. 3. Najdi jazykové prostředky, které se pro určitý styl hodí. 4. Teprve potom text přiřaď ke stylu, postupu a útvaru.
  • Odborný styl má termíny, přesná a neosobní vyjádření a žádné citové zabarvení. Administrativní styl používá ustálené formulace, zkratky a spisovný jazyk. Publicistický styl spojuje věcnost s hodnocením: titulky, řečnické otázky, aktuální slova. Umělecký styl užívá obrazná pojmenování a expresivní slova a smí míchat vrstvy češtiny. Prostěsdělovací styl je neformální, často hovorový, s nedokončenými větami.
  • Slohový postup je způsob, jak je text uspořádán: informační (sděluje fakta), vyprávěcí (líčí děj v čase), popisný (zachycuje vlastnosti předmětu, místa nebo osoby), výkladový (vysvětluje souvislosti a příčiny) a úvahový (zvažuje důvody a dospívá k závěru). Postupy se v jednom textu prolínají; určuješ ten, který převládá.
  • Slohový útvar je konkrétní druh textu s ustálenou stavbou, například zpráva, žádost, vypravování, výklad nebo úvaha. Tentýž útvar může patřit k více stylům (charakteristika bývá odborná i umělecká), proto rozhoduje situace, účel a jazykové prostředky, ne jen název.
  • Komunikační situace je oficiální (vykání, spisovný jazyk bez hovorových výrazů, odstup) nebo neoficiální (tykání, hovorové výrazy, osobní tón). Výraz, který do situace nepatří, je příznakový: slang v úřední žádosti nebo odborný termín ve vzkazu na dveřích.
  • Hlavní funkce textu: informační (sdělit fakta), přesvědčovací (získat čtenáře pro názor nebo čin), estetická (působit formou a obraznou stránkou jazyka) a vyjadřovací (vyjádřit pocity autora). Názvy funkcí se v učebnicích mírně liší. Text má často víc funkcí a dominantní je ta, která převládá.

Příklady

  1. 1.Pět vět, pět stylů

    • Příslušný úřad rozhodne o odvolání do třiceti dnů od jeho doručení. — administrativní: ustálená formulace, neosobní vyjádření, spisovný jazyk.
    • Bílkoviny se v žaludku působením enzymů rozkládají na aminokyseliny. — odborný: termíny, věcné tvrzení bez hodnocení.
    • Zdražení pokračuje: kdo za něj zaplatí? — publicistický: aktuální téma, řečnická otázka.
    • Vítr se prodíral korunami lip a šeptal jim staré příběhy. — umělecký: personifikace, obraznost.
    • Ahoj, večer se stavím, tak mi dej vědět. — prostěsdělovací: tykání, neformální tón.

  2. 2.Slohový postup převládá

    • Ráno jsme vyšli z chaty, za hodinu přišla mlha a my jsme zabloudili. — vyprávěcí: události jdou za sebou v čase.
    • Chata je dřevěná, nízká a má střechu pokrytou mechem. — popisný: vlastnosti předmětu.
    • Led plave na vodě, protože je méně hustý než voda. — výkladový: vysvětluje příčinu.
    • Ve čtvrtek se v aule koná schůzka rodičů. — informační: sděluje fakt.
    • Mobil ve třídě pomáhá, jen když žák ví, k čemu ho používá; jinak spíš odvádí pozornost. — úvahový: zvažuje podmínku a vyvozuje závěr.

  3. 3.Slohový útvar podle účelu

    • Prosím o uvolnění syna z výuky ve dnech 3. a 4. března. — žádost: oficiální prosba, formální oslovení a zdvořilostní formule.
    • Zveme vás na koncert školního sboru. — pozvánka: sděluje, kdy, kde a proč.
    • Baterii vložte kladným pólem nahoru a víčko zaklapněte. — návod k použití: rozkazovací způsob, pořadí kroků.
    • Zítra přinesu klíče, nečekej na mě. — vzkaz: krátké neoficiální sdělení.

  4. 4.Příznakový výraz v kontextu

    • Vážená paní ředitelko, bylo by fajn, kdybyste nám prodloužila lhůtu. — slovo fajn je neformální a do oficiálního dopisu nepatří.
    • Čau, dovoluji si ti sdělit, že se dostavím. — neformální pozdrav čau a úřední formulace dovoluji si se nesnášejí.
    • Ahoj, koupil jsem ti chlorid sodný na vaření. — odborný termín chlorid sodný patří do odborného textu; ve vzkazu stačí sůl.

Úloha ve formátu didaktického testu

naše úloha
Úloha v podobě, v jaké ji uvidíš v testu. Zkus ji vyřešit dřív, než otevřeš řešení.

Úloha 1.Přiřazování

Přiřaďte ke každému textu (1–4) slohový útvar (A–F). Dva útvary zůstanou nepoužity.
  1. Žádám o přidělení stipendia na příští školní rok. Přikládám výpis z účtu a potvrzení o studiu.
  2. Před prvním použitím spotřebič umyjte, zapojte jej do sítě a stiskněte tlačítko START.
  3. Má smysl zrušit domácí úkoly? Na jedné straně žáky zatěžují, na druhé straně je učí samostatnosti. Domnívám se, že…
  4. Na tábor jsme dorazili za deště. Potmě jsme došli ke stanům a vtom se z lesa ozvalo houkání.
  • A)životopis
  • B)úvaha
  • C)reklamní text
  • D)vypravování
  • E)žádost
  • F)návod k použití

Úlohu jsme sestavili sami ve formátu didaktického testu. Není to úloha CERMAT.

Totéž téma u přijímaček

co se mění
Specifikace k přijímačkám jmenuje téma jinak než katalog k maturitě. Chce, aby žák rozeznal hlavní funkci a účel textu a komunikační záměr autora, a především aby poznal vybrané slohové útvary a žánry; jejich výčet je dlouhý a sahá od blahopřání, vzkazu a e-mailu přes žádost, objednávku a životopis až po referát, výklad a úvahu. Funkční styly a slohové postupy jako samostatné pojmy ve specifikaci nestojí.
Pro přijímačky ti proto stačí vědět, k čemu útvar slouží a jak je postaven. Znalost stylů se ale vyplatí: kdo pozná, že text je administrativní, odborný nebo prostěsdělovací, snáze určí i útvar, a stejnou dovedností posoudíš, zda je slovo v dané komunikační situaci vhodné.

Vyzkoušej si to

kontrola hned
Vyber nebo napiš odpověď a hned ji zkontroluj: řešení se ukáže pod úlohou. Jak hodnotí CERMAT: dávají se jen celé body a za nesprávné řešení se neudělují záporné body.
Maturita

Úloha 2. (0–1)

Který z následujících textů je napsán odborným stylem?

Úloha sestavená pro tuto stránku.

Maturita

Úloha 3. (0–2)

Rozhodněte o každém z následujících tvrzení, zda je pravdivé (ANO), či nikoli (NE).
Ve vypravování převládá vyprávěcí postup.
Úřední žádost vzniká v oficiální komunikační situaci.
Slang a hovorové výrazy jsou typické pro odborný styl.
Každý slohový útvar patří vždy právě k jednomu funkčnímu stylu.

Úloha sestavená pro tuto stránku.

Maturita

Úloha 4. (0–3)

Přiřaďte ke každému textu (1–3) slohový útvar (A–E).
  1. Apozvánka
  2. Bvzkaz
  3. Cžádost
  4. Dvýklad
  5. Eúvaha
1. Dovoluji si Vás požádat o prodloužení lhůty k podání přihlášky do 15. května.
2. Opravdu nás sociální sítě sbližují? Jsme spolu ve spojení neustále, a přesto si možná rozumíme méně než dřív.
3. Školní divadelní soubor uvede v pátek v 18 hodin v aule hru Lakomec. Vstupné je dobrovolné, těšíme se na vás.

Úloha sestavená pro tuto stránku.

Maturita

Úloha 5. (0–1)

Který z následujících textů je napsán převážně úvahovým postupem?

Úloha sestavená pro tuto stránku.

Víc úloh: vyřeš zdarma celý cvičný test

Časté chyby

kde se ztrácejí body
  • Určení stylu jen podle tématu: o přírodě mohou psát vědec, novinář i básník. Styl poznáš podle účelu a jazykových prostředků, ne podle toho, o čem text je.
  • Záměna postupu a útvaru: vypravování je útvar, vyprávěcí je postup. Zpráva v novinách může obsahovat popis i výklad, ale útvar zůstává zpráva.
  • Pomíjení situace: stejné sdělení se v e-mailu kamarádovi a v žádosti úřadu napíše jinak. Oficiální situace chce vykání, spisovný jazyk a zdvořilostní formule.
  • Příliš pevná škatulka: charakteristika nebo popis se objeví v odborném i uměleckém textu. Dívej se na výběr slov, ne jen na název útvaru.

Zapamatuj si

  • Hlavních stylů je pět: prostěsdělovací, odborný, administrativní, publicistický a umělecký.
  • Postupů je také pět: informační, vyprávěcí, popisný, výkladový a úvahový.
  • Styl poznáš podle účelu, adresáta a jazykových prostředků.
  • Slovo, které nepatří do situace, je příznakové.
  • Útvar je druh textu (žádost, zpráva, úvaha), postup způsob jeho stavby.

Otázky a odpovědi

  1. 1.Jak se liší funkční styl, slohový postup a slohový útvar?+
    Odpověď:Funkční styl říká, v jakém prostředí a s jakým účelem text vzniká (odborný, umělecký…). Slohový postup říká, jak je sdělení uspořádáno (vyprávěcí, popisný…). Slohový útvar je konkrétní druh textu (zpráva, žádost, úvaha). Jeden text má tedy všechny tři určení najednou: například úřední žádost je administrativní styl, informační postup a útvar žádost.
  2. 2.Jak poznám publicistický styl?+
    Odpověď:Publicistický text se obrací na veřejnost a týká se aktuálního dění. Spojuje věcné informace s hodnocením nebo snahou čtenáře zaujmout: má titulek, působivá slova, někdy řečnické otázky nebo přímé oslovení. Na rozdíl od odborného textu se nevyhýbá citovému zabarvení, na rozdíl od uměleckého ale jeho cílem není v první řadě estetický zážitek.
  3. 3.Co znamená, že je výraz příznakový?+
    Odpověď:Příznakový je výraz, který se v dané situaci nebo v daném stylu vymyká. Hovorové slovo v úředním dopise nebo termín v dětské pohádce je příznakový. Příznak není chyba sám o sobě: umělec ho může použít záměrně. Tvoje úloha je poznat, že výraz do kontextu nepatří, a umět říct proč.
  4. 4.Může mít jeden text víc postupů?+
    Odpověď:Může a často je tomu tak. Vypravování obsahuje krátké popisy, výklad může zahrnout informace a úvaha se opírá o fakta. Při určování hledej postup, který text nese: jak je celý stavěn a čemu slouží většina vět. Ostatní postupy jsou jen jeho součástí.
  5. 5.Jak poznám oficiální a neoficiální komunikační situaci?+
    Odpověď:Oficiální situace počítá s odstupem: vykání, spisovný jazyk, oslovení a zdvořilostní formule, často neosobní vyjádření. Neoficiální situace dovoluje tykání, hovorové výrazy a osobní tón. Zeptej se, kdo komu píše a proč: žádost úřadu je oficiální, zpráva kamarádovi neoficiální.
  6. 6.Pomůže mi znalost stylů u vlastního psaní?+
    Odpověď:Ano. Kdo ví, že úřední dopis chce spisovný jazyk, vykání a jasnou stavbu, napíše lépe žádost i reklamaci. A kdo ví, že úvaha má zvažovat důvody a dospět k závěru, napíše lépe i slohovou práci. Teoretická znalost se tak promění v praktickou dovednost.

Souvisí s tématem

Všechna témata maturity z češtiny

Zdroje

Požadavky jsou převzaté z katalogu požadavků maturitní zkoušky z češtiny a ze specifikace požadavků pro jednotnou přijímací zkoušku 2026/2027. Výklad, příklady, úlohy a řešení na této stránce jsou naše.

Stránka zkontrolována 2. listopadu 2026

Poslední úloha.

Vyřeš zdarma cvičný test č. 1 — 32 úloh ve formátu didaktického testu, 85 minut