text poetic

«Flori de mucigai» de Tudor Arghezi — comentariu, tema, figuri de stil (bacalaureat)

Un om închis, în întuneric, scrie versuri cu unghia pe peretele unei celule. Fără ajutor de sus, cu unghia tocită, ajunge să scrie cu mâna stângă. «Flori de mucigai» este poezia care dă titlul volumului din 1931 al lui Tudor Arghezi și o artă poetică a urâtului. Poezia este protejată prin drept de autor, așa că aici nu o tipărim: o citim după numerele celor 20 de versuri, cu câteva cuvinte citate. Găsești lectura pe secvențe, figurile de stil, tema, încadrarea și subiectele de bac la care o poți folosi.

Autor
Tudor Arghezi (1880-1967)
Publicare
în volumul «Flori de mucigai», București, Editura «Cultura Națională», 1931, poezia care dă titlul volumului
Specia
poezie lirică; artă poetică
Curent / perioadă
modernism; perioada interbelică (estetica urâtului)
  • La bacalaureat: profil real și umanistautor canonic al programei · Tipul de text din programă: text poetic
  • Drepturi: protejat de dreptul de autor până la sfârșitul anului 2037

Pe scurt

începe de aici

Eul liric spune că și-a scris versurile cu unghia pe tencuiala unui perete, într-o firidă goală, pe întuneric și singur. Nu l-a ajutat nicio putere de sus: nici simbolurile evangheliștilor, taurul, leul și vulturul, care îi însoțeau pe Luca, Marcu și Ioan.

Versurile lui sunt fără an, versuri de groapă, de sete și de foame, versurile prezentului. Unghia lui îngerească s-a tocit și nu i-a mai crescut. În final, într-o noapte cu ploaie, cu mâna dureroasă și neputincioasă, el se silește să scrie cu unghiile mâinii stângi.

Textul poeziei

Poezia este protejată de dreptul de autor, așa că nu o reproducem aici: citește-o în manual sau în volum, înainte de lectura de mai jos. Are 20 de versuri; numerele de la lectura pe secvențe și de la figurile de stil le numără de la primul vers (fără titlu), ca să le găsești în carte.

Numerotarea versurilor urmează ediția: «Limba și literatura română. Manual pentru clasa a XII-a», Eugen Simion (coord.), Florina Rogalski, Daniel Cristea-Enache, București, Corint Educațional, 2014, p. 23 (manual aprobat prin O.MEdCT nr. 1783/2 din 16.08.2007; publicat de Ministerul Educației pe manuale.edu.ro)

Eul liric și situația

Eul liric este un poet închis într-un loc întunecat și strâmt, o firidă cu pereți goi, ca o celulă de închisoare. El vorbește la persoana I, la timpul trecut, și povestește cum și-a scris versurile: „Le-am scris cu unghia pe tencuială”. Poezia este deci o confesiune despre propria creație.

Situația lirică este una de izolare și de suferință: întuneric, singurătate, sete, foame, durere în mână. Eul liric nu se plânge direct, ci arată prin imagini concrete în ce condiții se naște poezia lui.

Lectura pe secvențe

vers cu vers
  1. versurile 1–7

    Scrisul fără inspirație divină

    Primele șapte versuri spun cum s-au născut versurile. Poetul le-a scris cu unghia, pe tencuiala unui perete de firidă goală, pe întuneric și în singurătate. Unealta, locul și timpul sunt ale unui deținut, nu ale unui poet care scrie liniștit la masă.

    Versurile 4–7 spun că puterile lui au fost neajutate. Nu l-au ajutat taurul, leul și vulturul, simbolurile care, în tradiția creștină, îi însoțesc pe evangheliștii Luca, Marcu și Ioan. Poetul nu are parte de inspirația divină care a dat textele sfinte: el scrie numai cu puterile lui omenești.

  2. versurile 8–16

    Ce fel de versuri sunt acestea

    Versurile 8–12 definesc poezia lui. Versurile sunt fără an, adică în afara timpului obișnuit, „Stihuri de groapă”, legate de moarte și de degradare, de sete de apă și de „foame de scrum”, și sunt versurile prezentului. Cuvântul vechi «stihuri» le dă o nuanță de text bisericesc, dar conținutul lor este al suferinței.

    Versurile 13–16 aduc o pierdere: „unghia îngerească” s-a tocit. Poetul a lăsat-o să crească, dar nu a mai crescut, sau el nu a mai recunoscut-o. Poți citi unghia îngerească drept darul de poet venit de sus (manualul de clasa a XII-a o citește ca speranța): atunci harul curat s-a pierdut, iar poezia trebuie să meargă mai departe fără el.

  3. versurile 17–20

    Scrisul cu mâna stângă

    Strofa finală revine la decor: era întuneric, iar „Ploaia bătea departe”, afară, ca un sunet al lumii libere de care poetul este despărțit. Mâna îl durea „ca o ghiară” care nu se mai poate strânge.

    Finalul este hotărârea poetului: s-a silit să scrie „cu unghiile de la mâna stângă”. Mâna stângă, mai stângace, poate fi citită ca semnul unei poezii scrise cu greu, fără har și împotriva neputinței. Poezia nu renunță: scrisul continuă chiar și atunci când nu mai are nimic din puterile lui de altădată.

Prozodie și compoziție

Strofele
două strofe inegale în manual: 16 versuri (1–16) și 4 versuri (17–20); prima strofă cuprinde trei mișcări, scrisul (1–7), definiția versurilor (8–12) și pierderea unghiei îngerești (13–16)
Măsura
variabilă: versurile au lungimi foarte diferite, de la 5 silabe (versul 9) și 6 silabe (versurile 8, 10–12) la 13 silabe (versul 5) și 17 silabe (versul 20, cel mai lung, în final)
Rima
împerecheată, păstrată de la un capăt la altul: versurile 1–2, 3–4, 5–6, 9–10, 11–12, 13–14, 15–16, 17–18 și 19–20 rimează câte două; versurile 7 și 8 rimează și ele, legând scrisul de definiția versurilor
Ritmul
fără ritm fix: rima regulată stă alături de versuri de lungimi foarte diferite, așa că poezia sună ca o vorbire rimată, apăsată, nu ca un cântec
Versurile scurte
versurile 8–12 sunt foarte scurte și se înșiră ca o definiție a poeziei; versul lung din final așază greutatea pe scrisul cu mâna stângă

Figuri de stil

Fiecare figură, cu exemplul copiat din text și numărul versului în care stă.
  • metafora scrisuluiversul 1

    Le-am scris cu unghia pe tencuială

    Scrisul cu unghia pe perete este al unui deținut, nu al unui poet obișnuit. Imaginea arată că poezia se naște greu, din izolare și suferință, cu singurul instrument rămas.

  • aluzia biblicăversul 5

    Nici de taurul, nici de leul

    Taurul, leul și vulturul sunt simbolurile evangheliștilor Luca, Marcu și Ioan. Poetul spune că nu l-au ajutat: poezia lui nu are inspirație divină, ci este creație pur omenească.

  • metaforaversul 9

    Stihuri de groapă

    Versurile sunt legate de groapă, adică de moarte, de lumea de jos și de degradare. Cuvântul vechi «stihuri» se lovește de imaginea gropii, iar contrastul arată estetica urâtului.

  • metafora și paradoxulversul 11

    foame de scrum

    Foamea este de ceva care nu hrănește, cenușa rămasă după foc. Imaginea spune că aceste versuri se nasc dintr-o lipsă totală și dintr-o dorință pe care nimic nu o mai poate împlini.

  • epitetul (simbolul)versul 13

    unghia îngerească

    Epitetul face din unealta scrisului un dar venit de sus, pe care îl poți citi ca harul poetului. Tocirea ei înseamnă atunci pierderea inspirației curate, iar faptul că nu mai crește arată că pierderea este definitivă.

  • imaginea auditivăversul 17

    Ploaia bătea departe

    Ploaia se aude de departe, de afară: lumea liberă este aproape, dar de neatins. Imaginea adâncește singurătatea și întunericul în care scrie poetul.

  • comparațiaversul 18

    ca o ghiară

    Mâna poetului devine asemenea unei gheare, a unui animal sau a unei păsări de pradă, care nu se mai poate strânge. Comparația arată degradarea omului închis și durerea fizică a scrisului.

  • simbolul finalversul 20

    cu unghiile de la mâna stângă

    Mâna stângă este mâna mai slabă și mai stângace. Scrisul cu ea poate fi citit ca semnul unei poezii făcute fără har, cu efort, dar cu voință: poetul nu renunță să scrie.

Cum se citește poezia

Poezia este o artă poetică: vorbește despre felul în care se naște poezia. Dar, în locul unei inspirații înalte, Arghezi arată un poet închis, care scrie cu unghia pe un perete, pe întuneric. Poezia nu mai coboară din cer; se naște din suferință, din izolare și din lumea de jos.

Absența ajutorului divin este ideea centrală a primelor șapte versuri. Evangheliștii au scris textele sfinte însoțiți de simbolurile lor, taurul, leul și vulturul; poetul nu are parte de acest ajutor. Puterile lui sunt numai omenești, iar unghia îngerească, pe care o poți citi ca harul lui, s-a tocit și nu mai crește. Poezia devine astfel un efort al omului singur, nu o revelație.

Versurile 8–12 definesc noua poezie: „Stihuri de groapă”, de sete și de „foame de scrum”, versuri ale prezentului. Este estetica urâtului: din lucruri considerate urâte și josnice, gropi, mucegai, sete, pot ieși versuri, așa cum din mucegai pot ieși flori. Arghezi lărgește astfel ce poate deveni poezie.

Finalul arată hotărârea poetului. Cu mâna dureroasă, el se silește să scrie „cu unghiile de la mâna stângă”. Scrisul cu mâna stângă poate fi citit ca semnul unei poezii fără har, scrise împotriva neputinței, dar și ca o poezie a lumii de jos, opusă celei sfinte. În ambele lecturi, poetul nu tace: scrisul este ultima lui formă de libertate.

Tema, ideea poetică, motivele

Tema

Creația poetică. Poezia este o artă poetică: arată cum și din ce se naște poezia, în întuneric, în singurătate și în suferință, fără ajutorul inspirației divine.

Viziunea despre lume

Poetul este un om căzut, închis și singur, care și-a pierdut harul curat. Totuși, el continuă să scrie: din lumea de jos și din urât se pot naște versuri, așa cum din mucegai se nasc flori.

Motivele

Unghia, peretele, întunericul, groapa, setea și foamea, ploaia, mâna stângă. Motivul unghiei leagă poezia: unealtă a scrisului, apoi dar îngeresc pierdut, apoi unghiile mâinii stângi, cu care scrisul merge mai departe.

Estetica urâtului

Arghezi aduce în poezie ce era socotit urât sau josnic: mucegaiul, groapa, închisoarea, durerea trupului. Ideea că urâtul poate deveni artă amintește de Baudelaire și este una dintre trăsăturile modernismului lui Arghezi.

«Tema și viziunea» la examen

Formula «tema și viziunea despre lume» vine dintr-un tip mai vechi de eseu și nu mai apare în subiectele din 2021–2026. Ce înveți pentru ea intră în reperul al doilea al subiectelor actuale: tema și două imagini sau idei poetice comentate.

Încadrare și context

«Flori de mucigai» este poezia care dă titlul volumului publicat de Tudor Arghezi în 1931, la București, la Editura «Cultura Națională», după primul lui volum, «Cuvinte potrivite» (1927). Volumul pornește de la experiența închisorii Văcărești, unde Arghezi a fost închis după Primul Război Mondial, și aduce în poezie lumea deținuților și a celor de la marginea societății.

Volumul a stârnit discuții încă de la apariție, pentru că aducea în poezie un limbaj și o lume socotite până atunci nepoetice. Pentru bacalaureat, poezia este un exemplu de modernism interbelic și de estetică a urâtului; o poți folosi când se cere un text poetic studiat aparținând lui Tudor Arghezi.

Numerele versurilor de pe această pagină urmează manualul de clasa a XII-a coordonat de Eugen Simion (Corint, 2014), publicat de minister pe manuale.edu.ro, unde poezia poartă dedicația «Domnului Al. Rosetti». O retipărire din 1938, într-un pamflet care spune că reproduce textul din ediția definitivă a versurilor lui Arghezi, are aceleași cuvinte, dar scrie «perete» în loc de «părete» și împarte poezia în trei strofe. Dacă manualul tău are alte semne sau altă împărțire, citează în eseu textul pe care l-ai studiat.

Semnificația titlului

Titlul este un oximoron: florile înseamnă frumusețe și poezie, iar mucigaiul, putrezire și urât. Împreună, ele spun că din mediul cel mai degradat se poate naște poezie. Titlul este și numele întregului volum din 1931 și rezumă estetica urâtului. Mulți critici l-au apropiat de «Florile răului» lui Baudelaire.

Glosar

Cuvinte vechi sau rare, așa cum le scrie textul, explicate cu vorbele noastre.
tencuială
stratul de var și nisip care acoperă un perete
părete
formă veche și populară a cuvântului «perete»; poetul o folosește în locul formei literare
firidă
o adâncitură în grosimea unui zid, ca o nișă; aici, o celulă strâmtă
neajutate
fără ajutor din partea nimănui
stihuri
cuvânt vechi pentru «versuri», folosit mai ales în textele bisericești
scrum
cenușa rămasă după ce ceva a ars
îngerească
de înger, care vine de la îngeri; aici, curată și dăruită de sus
ghiară
forma folosită de poet pentru «gheară», unghia încovoiată a unui animal sau a unei păsări

Testează-te: Flori de mucigai

cu răspunsul pe loc
Câteva întrebări despre conținutul operei. Alege răspunsul și verifică-l imediat: sub fiecare vei vedea o scurtă explicație. Întrebările sunt ale noastre, nu ale CNCE.

Întrebarea 1. (0–1)

Cu ce își scrie eul liric versurile, la începutul poeziei?

Întrebarea 2. (0–1)

Ce rol au taurul, leul și vulturul în primele versuri?

Întrebarea 3. (0–1)

Cum își descrie poetul versurile, după ce spune cum le-a scris? Alege adevărat sau fals.
Sunt versuri de groapă, legate de moarte și de degradare.
Sunt versuri ale prezentului, nu ale unui timp anume.
Sunt versuri vesele, scrise pentru o sărbătoare.

Întrebarea 4. (0–1)

Ce poate simboliza unghia îngerească care s-a tocit și nu a mai crescut?

Întrebarea 5. (0–1)

Ce face poetul în finalul poeziei?

Întrebarea 6. (0–1)

Ce figură de stil este titlul «Flori de mucigai»?

Întrebarea 7. (0–1)

Ce se spune despre forma și locul poeziei? Alege adevărat sau fals.
Versurile rimează două câte două, deși au lungimi diferite.
Poezia este scrisă în vers liber, fără nicio rimă.
Poezia dă titlul unui volum publicat de Arghezi în 1931.

Întrebarea 8. (0–1)

Ordonează momentele poeziei așa cum urmează în text.
1Cu mâna dureroasă, poetul se silește să scrie cu mâna stângă.
2Unghia îngerească se tocește și nu mai crește.
3Poetul spune ce fel de versuri sunt acestea.
4Poetul își scrie versurile cu unghia pe perete, fără ajutor de sus.

Răspunsuri verificate: 0/8

Scrie acum eseul de la bacalaureat despre această operă: subiectul al III-lea, fără cronometru. Cu un cont gratuit îl primești notat după barem, pe fiecare criteriu.

La bacalaureat

subiectele CNCE
CNCE nu numește opere: subiectul al III-lea cere „un text studiat” al unui autor sau un tip de text. Iată subiectele din 2021–2026 la care poți scrie despre această operă, așa cum le-a formulat CNCE.

CNCE nu numește poezia în subiect: o poți folosi când se cere un text poetic studiat aparținând lui Tudor Arghezi, la profilul real sau la cel umanist. Subiectul de tip «particularități ale unui text poetic» are trei repere: încadrarea într-o perioadă, un curent sau o orientare tematică, prin două trăsături; două imagini sau idei poetice relevante pentru temă; două elemente de compoziție și/sau de limbaj.

Pentru un eseu de cel puțin 400 de cuvinte, încadrează poezia în modernism (estetica urâtului, limbajul neobișnuit în poezie, ambiguitatea simbolurilor), comentează imaginea scrisului cu unghia pe perete și imaginea finală a scrisului cu mâna stângă, apoi analizează titlul-oximoron, rima împerecheată cu măsură variabilă sau simbolurile evangheliștilor.

Poezia este și o artă poetică, așa că o poți compara cu «Testament», cealaltă artă poetică a lui Arghezi din programă: în amândouă, poezia se naște din ce era socotit urât sau josnic, iar aici, din întuneric și suferință. Capcane: nu povesti viața lui Arghezi în locul analizei și spune rolul fiecărei figuri în text.

Cel mai recent subiect · 2026, iunie · profil umanist

Redactează un eseu de minimum 400 de cuvinte, în care să prezinți particularități ale unui text poetic studiat, aparținând lui Tudor Arghezi. În elaborarea eseului, vei avea în vedere următoarele repere: – evidențierea a două trăsături care fac posibilă încadrarea textului poetic într-o perioadă, într-un curent cultural/literar sau într-o orientare tematică; – comentarea a două imagini/idei poetice semnificative pentru tema textului poetic; – analiza a două elemente de compoziție și/sau de limbaj, relevante pentru textul poetic (de exemplu: titlu, incipit, relații de opoziție și de simetrie, motive poetice, figuri semantice, elemente de prozodie etc.). Notă Ordinea integrării reperelor în cuprinsul eseului este la alegere. Pentru conținutul eseului, vei primi 18 puncte (câte 6 puncte pentru fiecare cerință/reper). Pentru redactarea eseului, vei primi 12 puncte (existența părților componente – introducere, cuprins, încheiere – 1 punct; logica înlănțuirii ideilor – 1 punct; abilități de analiză și de argumentare – 3 puncte; utilizarea limbii literare – 2 puncte; ortografia – 2 puncte; punctuația – 2 puncte; așezarea în pagină, lizibilitatea – 1 punct). În vederea acordării punctajului pentru redactare, eseul trebuie să aibă minimum 400 de cuvinte și să dezvolte subiectul propus.

Așa se notează eseul: câte 6 puncte pentru fiecare dintre cele trei repere și 12 puncte pentru redactare, care se acordă doar pentru minimum 400 de cuvinte.

  • Precizarea perioadei, a curentului cultural/literar sau a orientării tematice în care se încadrează textul0–2 p
  • Numirea a două trăsături ale perioadei, ale curentului sau ale orientării precizate (câte 1 punct)0–2 p
  • Evidențierea celor două trăsături, prin valorificarea textului (câte 1 punct)0–2 p
  • Precizarea temei textului0–2 p
  • Comentarea primei secvențe relevante pentru tema textului (episod, scenă, imagine sau idee poetică)0–2 p
  • Comentarea celei de-a doua secvențe relevante pentru tema textului0–2 p
  • Analiza primului element de structură, de compoziție și/sau de limbaj, relevant pentru tema textului0–3 p
  • Analiza celui de-al doilea element de structură, de compoziție și/sau de limbaj, relevant pentru tema textului0–3 p
  • Redactare: existența părților componente – introducere, cuprins, încheiere0–1 p
  • Redactare: logica înlănțuirii ideilor0–1 p
  • Redactare: abilități de analiză și de argumentare0–3 p
  • Redactare: utilizarea limbii literare0–2 p
  • Redactare: ortografia0–2 p
  • Redactare: punctuația0–2 p
  • Redactare: așezarea în pagină, lizibilitatea0–1 p

Fără cronometru. Cu un cont gratuit îl primești notat după barem, pe fiecare criteriu.

Scrie eseul în acest test

La bacalaureat, profil real

Particularități ale textului studiat · 1

  1. 2022, simulare · numește autorul

    Redactează un eseu de minimum 400 de cuvinte, în care să prezinți particularități ale unui text poetic studiat, aparținând lui Tudor Arghezi.

    Scrie eseul în acest test

La bacalaureat, profil umanist

Particularități ale textului studiat · 3

  1. 2026, iunie · numește autorul

    Redactează un eseu de minimum 400 de cuvinte, în care să prezinți particularități ale unui text poetic studiat, aparținând lui Tudor Arghezi.

    Scrie eseul gratuit
  2. 2024, august · numește autorul

    Redactează un eseu de minimum 400 de cuvinte, în care să prezinți particularități ale unui text poetic studiat, aparținând lui Tudor Arghezi sau lui Nichita Stănescu.

    Scrie eseul în acest test
  3. 2023, august, rezervă · numește autorul

    Redactează un eseu de minimum 400 de cuvinte, în care să prezinți particularități ale unui text poetic studiat, aparținând lui Tudor Arghezi.

    Scrie eseul în acest test
Rezolvă gratuit un subiect de bacalaureat la română

Despre autor

Tudor Arghezi (1880–1967) a publicat poezii în reviste încă din tinerețe, dar prima lui carte de versuri, «Cuvinte potrivite», a apărut abia în 1927; «Flori de mucigai» a urmat în 1931. Programa de bacalaureat îl numără printre autorii canonici; pe lângă «Flori de mucigai», de la el se studiază și arta poetică «Testament».

Arghezi a fost și un gazetar foarte activ. După Primul Război Mondial a fost închis la Văcărești, experiență din care s-a născut volumul «Flori de mucigai».

Greșeli frecvente

unde se greșește
  • Nu confunda poezia cu volumul. «Flori de mucigai» este numele volumului din 1931 și al poeziei cu care îl studiezi; în eseu, spune limpede că analizezi poezia.
  • Nu scrie că poetul cere ajutorul lui Dumnezeu. Primele versuri spun tocmai că simbolurile evangheliștilor nu l-au ajutat: poezia lui este una omenească, fără inspirație divină.
  • Nu spune că poezia este în vers liber. Versurile au lungimi diferite, dar rimează două câte două; vorbește de măsură variabilă și rimă împerecheată.
  • Nu citi poezia doar ca o întâmplare din închisoare. Este o artă poetică: imaginile concrete vorbesc despre felul în care se naște poezia.

Întrebări și răspunsuri

  1. 1.Care este tema poeziei «Flori de mucigai»?+

    R.:Tema este creația poetică: poezia este o artă poetică. Poetul arată că versurile lui s-au născut în întuneric, în singurătate și în suferință, scrise cu unghia pe un perete, fără ajutorul inspirației divine. Din urât și din lumea de jos se poate naște poezie, așa cum din mucegai se nasc flori.

  2. 2.Ce înseamnă titlul «Flori de mucigai»?+

    R.:Titlul este un oximoron. Florile sunt frumusețea și poezia, mucigaiul este putrezirea și urâtul. Împreună, ele spun că frumusețea poate ieși din cel mai degradat mediu, așa cum versurile poetului ies din întunericul unei celule. Este ideea esteticii urâtului, pe care Arghezi o aduce în poezia românească.

  3. 3.Ce simbolizează taurul, leul și vulturul?+

    R.:Sunt simbolurile tradiționale ale evangheliștilor Luca, Marcu și Ioan, numiți chiar în poezie. Poetul spune că acestea nu l-au ajutat: el nu are parte de inspirația divină din care s-au născut textele sfinte, ci scrie numai cu puterile lui omenești.

  4. 4.Ce figuri de stil apar în poezie?+

    R.:Metafora scrisului cu unghia pe tencuială, aluzia biblică la simbolurile evangheliștilor, metaforele „Stihuri de groapă” și „foame de scrum”, epitetul „unghia îngerească”, imaginea auditivă a ploii, comparația mâinii cu o gheară și simbolul final al mâinii stângi. În eseu, spune rolul fiecăreia în arta poetică.

  5. 5.De ce este poezia modernistă?+

    R.:Pentru că aduce în poezie urâtul, suferința trupului și un limbaj socotit nepoetic, pentru că sensurile sunt sugerate prin simboluri ambigue și pentru că rima stă alături de o măsură foarte variabilă. Poezia nu mai este o inspirație de sus, ci un efort al omului singur.

  6. 6.Cum fac comentariul poeziei?+

    R.:Urmează cele trei secvențe: scrisul fără inspirație divină (versurile 1–7), definiția noii poezii și pierderea harului (8–16) și scrisul cu mâna stângă (17–20). Pentru fiecare, spune ce idee exprimă, prin ce figură și ce legătură are cu arta poetică. Lectura completă este mai sus.

Ortografia citatelor

Nicio ediție liberă de drepturi a acestei opere nu e tipărită cu ortografia de azi. Am transcris textul literă cu literă după ediția numită și l-am trecut în ortografia de azi prin regulile de mai jos, aplicate la fel textului și fiecărui citat, ca să poată fi verificat după tipar.

Textul: «Limba și literatura română. Manual pentru clasa a XII-a», Eugen Simion (coord.), Florina Rogalski, Daniel Cristea-Enache, București, Corint Educațional, 2014, p. 23 (manual aprobat prin O.MEdCT nr. 1783/2 din 16.08.2007; publicat de Ministerul Educației pe manuale.edu.ro) (ortografia de azi)

RegulaExemplu
ş, ţ (cu sedilă) → ș, ț (cu virgulă): aceeași literă, în altă codificareşi ţară → și țară

Surse

Pagina aceasta e scrisă de noi, nu de CNCE. Stare la 25 octombrie 2026.

25 octombrie 2026

Ultimul subiect.

Verifică-te pe un subiect adevărat de bacalaureat la limba română: subiectele CNCE din 2021–2026, cu baremul și cu eseul corectat după criteriile oficiale.