Kleksa

Język angielski 2027 · egzamin ósmoklasisty · matura, poziom podstawowy · matura, poziom rozszerzony

Strona bierna w angielskim (passive voice) i konstrukcja have something done

Informator CKE wymienia stronę bierną wśród struktur egzaminu ósmoklasisty (w czasach Present Simple, Past Simple i Future Simple) i matury, na której dochodzą pozostałe czasy, czasowniki modalne i konstrukcja have something done. Zobaczysz tu, jak zbudować stronę bierną w każdym czasie, kiedy jej użyć i jak przekształcić zdanie ze strony czynnej na bierną.

  • Egzamin ósmoklasisty: w 1 z 4 sesji – 2024 (zadanie 12.2).
  • Matura, poziom podstawowy: w 2 z 4 sesji – 2024 (zadanie 10.1), 2026 (zadanie 11.2).
  • Matura, poziom rozszerzony: w każdej z 4 sesji – 2023 (zadania 7.5 i 9.2), 2024 (zadanie 7.5), 2025 (zadania 7.3, 7.6 i 9.1), 2026 (zadanie 9.1).

Zasada

najważniejsze w kilku zdaniach
  • Stronę bierną (passive voice) wybierasz, gdy ważniejsze jest to, co dzieje się z osobą lub rzeczą, niż to, kto działa. Wykonawca jest nieznany, oczywisty albo nieistotny: The bridge was opened in 1990. – liczy się most, a nie ten, kto go otworzył.
  • Budowa jest zawsze ta sama: forma czasownika be + imiesłów bierny (past participle, trzecia forma). Czas zdania pokazuje tylko be: is cleaned, was cleaned, has been cleaned, will be cleaned. Trzecia forma się nie zmienia.
  • Dopełnienie zdania czynnego staje się podmiotem zdania biernego: Someone took my umbrella. → My umbrella was taken. Wykonawcę dodajesz po by tylko wtedy, gdy to ważna informacja: The novel was written by a sixteen-year-old girl.
  • Po czasowniku modalnym stawiasz be + trzecią formę: The tickets must be printed. O tym, co powinno było się stać, mówi have been + trzecia forma: The parcel should have been sent on Monday.
  • Konstrukcja have something done (potocznie także get something done) mówi, że ktoś wykonał coś dla ciebie, zwykle na twoje zlecenie: She had her hair cut. – ostrzygł ją fryzjer. Szyk: have + rzecz + trzecia forma.
  • Na poziomie rozszerzonym informator wymienia też stronę bierną z czasownikami opinii (He is believed to…) i bierną formę z -ing: She hates being interrupted.

Egzamin ósmoklasisty z angielskiego trwa 110 minut. Gramatykę sprawdza część „Znajomość środków językowych” (ok. 15–20 % wyniku), reakcje – część „Znajomość funkcji językowych” (ok. 15–20 %).

Matura z angielskiego na poziomie podstawowym trwa 120 minut; zadania na środki językowe dają 22 % wyniku.

Na poziomie rozszerzonym (150 minut) – 23 %: zadania z lukami, transformacje, słowotwórstwo, tłumaczenie fragmentów zdań.

Budowa

Strona bierna w czasach: zdanie czynne i bierne
CzasStrona czynnaStrona bierna
Present SimpleThey clean the gym every day.The gym is cleaned every day.
Present ContinuousThey are cleaning the gym.The gym is being cleaned.
Past SimpleThey cleaned the gym yesterday.The gym was cleaned yesterday.
Past ContinuousThey were cleaning the gym.The gym was being cleaned.
Present PerfectThey have cleaned the gym.The gym has been cleaned.
Past PerfectThey had cleaned the gym.The gym had been cleaned.
Future SimpleThey will clean the gym.The gym will be cleaned.
be going toThey are going to clean the gym.The gym is going to be cleaned.
czasownik modalnyThey must clean the gym.The gym must be cleaned.
Przeczenie i pytanie w stronie biernej
ZdaniePast SimplePresent Perfect
twierdząceThe gym was cleaned.The gym has been cleaned.
przecząceThe gym wasn’t cleaned.The gym hasn’t been cleaned.
pytająceWas the gym cleaned?Has the gym been cleaned?
Have something done: ktoś robi coś dla ciebie
CzasHave something doneZnaczenie
Present SimpleWe have our windows washed twice a year.ktoś myje nam okna
Past SimpleTom had his bike fixed last week.ktoś naprawił Tomowi rower
Present PerfectAnna has had her ears pierced.ktoś przekłuł Annie uszy
be going toI’m going to have my eyes tested.okulista zbada mi wzrok

Przykłady

z tłumaczeniem

Wykonawca jest nieznany albo nieważny

  • Paper was invented in China.

    Papier wynaleziono w Chinach.

    Liczy się wynalazek, nie jego autor.

  • English is spoken in many countries.

    Po angielsku mówi się w wielu krajach.

    Mówią mieszkańcy tych krajów, więc nie ma kogo wymieniać.

  • My phone was stolen on the bus.

    W autobusie ukradziono mi telefon.

    Złodziej jest nieznany.

Strona bierna w różnych czasach

  • The museum is being renovated, so it is closed.

    Muzeum jest w remoncie, więc jest zamknięte.

    Present Continuous: is being + trzecia forma – remont trwa teraz.

  • The winners have already been chosen.

    Zwycięzców już wybrano.

    Present Perfect: have/⁠has been + trzecia forma.

  • The match will be shown on TV tomorrow.

    Mecz zostanie pokazany jutro w telewizji.

    Future Simple: will be + trzecia forma.

Wykonawca po by

  • Pan Tadeusz was written by Adam Mickiewicz.

    Autorem „Pana Tadeusza” jest Adam Mickiewicz.

    Autor to ważna informacja, więc stoi po by.

  • The roof was damaged by strong wind.

    Dach uszkodził silny wiatr.

    Wykonawcą może być też zjawisko, nie tylko człowiek.

Have something done

  • We had the kitchen painted last summer.

    Zeszłego lata pomalowano nam kuchnię.

    Malował fachowiec, a nie my sami.

  • You should get your bike checked before the trip.

    Przed wycieczką oddaj rower do przeglądu.

    get zamiast have – częste w mowie potocznej.

Nie myl z…

  • They have built a new school in our town.
  • A new school has been built in our town.

Oba zdania są w czasie Present Perfect. W pierwszym podmiotem są ludzie, którzy budowali (strona czynna, have built), w drugim szkoła, którą zbudowano (strona bierna, has been built).

Zobacz stronę: Present Perfect

Zadanie z egzaminu ósmoklasisty

źródło: CKE
Prawdziwe zadanie z arkusza CKE, słowo w słowo, z tekstem, który czyta. Rozwiąż je, zanim zajrzysz do wyjaśnienia.
Zadanie z arkusza CKEegzamin ósmoklasisty

Egzamin ósmoklasisty 2024, zadanie 12.2

Zadanie 12.2. (0–1)

Przeczytaj tekst. Wybierz poprawne uzupełnienie luk 12.1.–12.3. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C. Pozostałe luki uzupełniono według klucza CKE.
Message From: Jack To: Paul, Mike, Scott Subject: Fun idea Hi everybody, I think I have a great idea. Just yesterday I finished reading The Time Machine by HG Wells. It is about a machine which was designed to transport its passengers through time. Of course I’m not 12.1. [going] to build a similar one, but I found on the internet that there is a Pretend To Be A Time Traveller Day. The day 12.2. on 8th December. So that means it will be next Sunday. My idea is that we dress up as teenagers 12.3. [from] the 1950s. Then we can go to the city centre and ask strangers what year it is and pretend to be shocked by their mobile phones or other technology. It should be fun. Are you interested? Write back, Jack

Źródło: CKE, egzamin ósmoklasisty 2024, język angielski, arkusz OJAP-⁠100-⁠2405, zadanie 12.2 · Arkusz na stronie CKE

Zadanie z matury

źródło: CKE
Prawdziwe zadanie z arkusza CKE, słowo w słowo, z tekstem, który czyta. Rozwiąż je, zanim zajrzysz do wyjaśnienia.
Zadanie z arkusza CKEmatura, poziom rozszerzony

Matura 2026, poziom rozszerzony, zadanie 9.1

Zadanie 9.1. (0–1)

Wykorzystując wyrazy podane WIELKIMI literami, uzupełnij każde zdanie z luką, tak aby zachować sens zdania wyjściowego (9.1.–9.4.). W każdą lukę możesz wpisać maksymalnie pięć wyrazów, wliczając w to wyraz już podany. Wymagana jest pełna poprawność gramatyczna i ortograficzna wpisywanych fragmentów zdań. Uwaga: nie zmieniaj formy podanych wyrazów.
9.1. I received an urgent call while they were serving the main course. BEING I received an urgent call while the main course .

Źródło: CKE, matura 2026, język angielski, poziom rozszerzony, arkusz MJAP-⁠R0-⁠100-⁠2605, zadanie 9.1 · Arkusz na stronie CKE · Rozwiąż cały arkusz za darmo

Sprawdź się

sprawdzisz od razu
Zaznacz lub wpisz odpowiedź i sprawdź ją od razu: pod zadaniem zobaczysz wyjaśnienie. Jak ocenia CKE: za każdą poprawną odpowiedź – 1 punkt. W zadaniach otwartych liczy się pełna poprawność ortograficzna i gramatyczna, a forma skrócona (np. don’t) to jeden wyraz.
matura, poziom podstawowy

Zadanie 11.2. (0–1)

Wykorzystując wyrazy podane WIELKIMI literami, uzupełnij każde zdanie z luką, tak aby zachować sens zdania wyjściowego (11.1.–11.3.). W każdą lukę możesz wpisać maksymalnie cztery wyrazy, wliczając w to wyraz już podany. Wymagana jest pełna poprawność gramatyczna i ortograficzna wpisywanych fragmentów zdań. Uwaga: nie zmieniaj formy podanych wyrazów.
11.2. He found the weather in Berlin surprising. It was December, but the temperature was quite high. BY He the weather in Berlin. It was December, but the temperature was quite high.

Zadanie 11.2 z arkusza CKE MJAP-⁠P0-⁠100-⁠2605 (matura, poziom podstawowy 2026) — wyjaśnienie Kleksy

zadanie Kleksy

Zadanie 1. (0–1)

Wybierz poprawne uzupełnienie luki. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C. The results of the competition …… on the school website next Monday.

Zadanie przygotowane do tej strony – wyjaśnienie Kleksy.

zadanie Kleksy

Zadanie 2. (0–1)

Spośród podanych opcji wybierz tę, która najlepiej oddaje sens wyróżnionego fragmentu zdania. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C. Last week somebody repaired my laptop for me at the shop near the station.

Zadanie przygotowane do tej strony – wyjaśnienie Kleksy.

zadanie Kleksy

Zadanie 3. (0–1)

Wykorzystując wyraz podany WIELKIMI literami, uzupełnij zdanie z luką, tak aby zachować sens zdania wyjściowego. W lukę możesz wpisać maksymalnie cztery wyrazy, wliczając w to wyraz już podany. Nie zmieniaj formy podanego wyrazu. Wymagana jest pełna poprawność gramatyczna i ortograficzna.
People say that the old castle on the hill is haunted. SAID The old castle on the hill haunted.

Zadanie przygotowane do tej strony – wyjaśnienie Kleksy.

zadanie Kleksy

Zadanie 4. (0–1)

Uzupełnij zdanie. Wykorzystaj w odpowiedniej formie wyraz podany w nawiasie. Jeśli to konieczne, dodaj inne wyrazy, tak aby otrzymać zdanie logiczne i gramatycznie poprawne. W lukę możesz wpisać maksymalnie trzy wyrazy, wliczając w to wyraz już podany. Wymagana jest pełna poprawność ortograficzna.
My grandparents’ house (build) in 1925, so it is over a hundred years old.

Zadanie przygotowane do tej strony – wyjaśnienie Kleksy.

Więcej zadań: rozwiąż za darmo cały arkusz CKE z maja 2026 roku

Częste pomyłki

tu najłatwiej stracić punkt
  • Pomijasz be: The gym cleaned every day. Bez is, was albo been nie ma strony biernej, jest tylko błędne zdanie czynne. Sprawdź, czy przed trzecią formą stoi forma be w odpowiednim czasie.
  • Zmieniasz trzecią formę zamiast be: The letter was writed. Imiesłów bierny czasowników nieregularnych trzeba znać: written, taken, built, sold. Czas pokazuje be, a trzecia forma zostaje ta sama.
  • Dodajesz by z wykonawcą, który nic nie wnosi: My phone was stolen by someone. Skoro nie wiesz kto, pomiń by someone – strona bierna służy właśnie do tego, by nie nazywać wykonawcy.
  • Mylisz have something done ze zwykłym have: She has cut her hair znaczy, że obcięła włosy sama, a She has had her hair cut – że zrobił to fryzjer. Rzecz stoi między have a trzecią formą.

Zapamiętaj

  • Strona bierna = be w odpowiednim czasie + trzecia forma (past participle).
  • Czas pokazuje tylko be: is done – was done – has been done – will be done.
  • Po czasowniku modalnym: must be done, can be done, should have been done.
  • by + wykonawca tylko wtedy, gdy to ważna informacja.
  • have/⁠get something done – ktoś robi coś dla ciebie.

Pytania i odpowiedzi

  1. 1.Kiedy w angielskim używa się strony biernej?+
    Odp.:Gdy ważniejsze jest to, co się stało, niż to, kto to zrobił: wykonawca jest nieznany (My phone was stolen), oczywisty (He was arrested) albo nieistotny (Paper was invented in China). Strona bierna pasuje też do tekstów informacyjnych i oficjalnych, gdzie liczą się fakty, a nie osoby.
  2. 2.Jak zamienić zdanie czynne na bierne?+
    Odp.:Dopełnienie zdania czynnego przenieś na początek jako podmiot. Czasownik be postaw w tym samym czasie, w jakim był czasownik zdania czynnego, a po nim trzecią formę. Wykonawcę dodaj po by tylko wtedy, gdy jest ważny: They painted the school in 2010. → The school was painted in 2010.
  3. 3.Czy w stronie biernej zawsze trzeba dodać by?+
    Odp.:Nie. Większość zdań biernych nie ma wykonawcy, bo strona bierna służy właśnie do tego, żeby go nie nazywać. by + wykonawca dodajesz, gdy to nowa i ważna informacja, na przykład autor książki, wynalazca albo zjawisko, które coś spowodowało.
  4. 4.Czym różni się have something done od strony biernej?+
    Odp.:Strona bierna mówi tylko, że coś zostało zrobione: My bike was fixed. Konstrukcja have something done dodaje, że ktoś zrobił to dla ciebie, zwykle na twoje zlecenie: I had my bike fixed. Podmiotem jest wtedy osoba, która zleciła usługę, a nie rzecz.
  5. 5.Jak wygląda strona bierna w Present Perfect i Past Continuous?+
    Odp.:W Present Perfect: have/⁠has been + trzecia forma – The tickets have been sold. W Past Continuous: was/⁠were being + trzecia forma – The road was being repaired when we arrived. Zwróć uwagę na been i being: pierwsze należy do czasów Perfect, drugie do czasów Continuous.
  6. 6.Jak rozpoznać w zadaniu, że potrzebna jest strona bierna?+
    Odp.:Zapytaj, czy podmiot sam wykonuje czynność. Jeśli dzień, budynek albo list ktoś obchodzi, buduje lub wysyła, podmiot jest odbiorcą i potrzebna jest strona bierna. Wskazówką jest też by po luce albo podany wyraz BEING czy BEEN w transformacji.

Zobacz też

Cała gramatyka angielska tego poziomu

Źródła

Serwis nie jest związany z Centralną Komisją Egzaminacyjną. Zadania oznaczone „CKE” pochodzą z arkuszy CKE; objaśnienia do nich i pozostałe zadania na stronie napisaliśmy sami.

Strona sprawdzona 31 października 2026.

Zadanie ostatnie.

Rozwiąż za darmo cały arkusz CKE z egzaminu ósmoklasisty z angielskiego z maja 2026 roku – 110 minut, jak na egzaminie, z oryginalnymi nagraniami. Po oddaniu zobaczysz wynik i to, w której części tracisz punkty.