Literatura XX wieku (francuska, czas II wojny światowej) · Powiastka filozoficzna (baśń dla dzieci i dorosłych)

Mały Książę Antoine’a de Saint-Exupéry’ego

Mały Książę to opowieść pilota, który po awarii samolotu na Saharze spotyka chłopca z maleńkiej planety i przez kilka dni słucha jego historii o róży, podróży i lisie. To lektura obowiązkowa klas VII–VIII na egzaminie ósmoklasisty, czytana w całości, a CKE pytała o nią w latach 2025 i 2026 osobnymi zadaniami. Znajdziesz tu streszczenie każdego z 27 rozdziałów, plan wydarzeń, bohaterów, motywy, cytaty i omówienie zadań z egzaminu.

Autor
Antoine de Saint-Exupéry (1900-1944)
Przekład
Agata Kozak (1967-)
Wydanie
1943 (Nowy Jork); przekład Agaty Kozak – 2021
Gatunek
Powiastka filozoficzna (baśń dla dzieci i dorosłych)

Na liście lektur

W skrócie

zacznij tutaj

Narrator, dorosły pilot, po awarii samolotu ląduje na Saharze. Wody ma na osiem dni. O świcie budzi go chłopiec, który prosi, by narysował mu baranka. To Mały Książę, przybysz z asteroidy niewiele większej od domu. Z jego przypadkowych słów pilot dzień po dniu poznaje całą historię: na planecie trzeba wyrywać kiełki baobabów, chłopiec oglądał zachody słońca, a pewnego dnia wyrosła tam piękna, kapryśna róża. Mały Książę kochał ją, ale nie umiał zrozumieć jej słów i odszedł, korzystając z odlotu wędrownych ptaków.

Zanim trafił na Ziemię, odwiedził sześć planet. Mieszkali na nich król, pyszałek, pijak, biznesmen liczący gwiazdy, latarnik i geograf. Każdy z nich był zajęty tylko sobą albo swoją sprawą i chłopiec uznał, że dorośli są dziwni. Na Ziemi spotkał węża, ogród pełen róż podobnych do jego kwiatu i lisa. Lis nauczył go, co znaczy „oswoić”: stworzyć więzi. Zdradził mu też sekret, że dobrze widzi się tylko sercem, a człowiek odpowiada za to, co oswoił.

Ósmego dnia pilotowi kończy się woda. Razem z chłopcem wędruje nocą przez pustynię i o świcie znajduje studnię. Mały Książę wyznaje, że nazajutrz minie rok od jego przybycia na Ziemię. Następnej nocy daje się ukąsić wężowi, żeby wrócić do róży. Pilot, który zdążył już naprawić samolot, wraca, a sześć lat później spisuje tę historię. Patrząc w gwiazdy, zastanawia się, czy baranek nie zjadł róży.

Streszczenie szczegółowe

część po części

Dedykacja i rozdział I. Wąż boa, który dorośli wzięli za kapelusz

Książkę otwiera dedykacja dla Leona Wertha. Autor prosi dzieci o wybaczenie, że ofiarowuje ją dorosłemu, i podaje trzy usprawiedliwienia: to jego najlepszy przyjaciel, rozumie nawet książki dla dzieci, a do tego mieszka we Francji, gdzie cierpi głód i chłód. Na koniec poprawia dedykację – zadedykuje książkę chłopcu, którym Werth był kiedyś, bo wszyscy dorośli byli najpierw dziećmi, choć niewielu o tym pamięta.

W rozdziale pierwszym narrator wspomina, że jako sześciolatek zobaczył w książce o dżungli zatytułowanej Historie prawdziwe obrazek węża boa połykającego lwa i narysował kredką swój rysunek numer 1: węża boa, który trawi słonia. Dorośli uznali, że to kapelusz. Narysował więc wnętrze węża (rysunek numer 2), a dorośli poradzili mu, żeby zamiast rysować zajął się geografią, historią, rachunkami i gramatyką. Tak porzucił w wieku sześciu lat karierę malarską i został pilotem; geografia przydała mu się w lotach. Wśród dorosłych, których potem spotykał, sprawdzał bystrzejszych swoim pierwszym rysunkiem – i zawsze słyszał, że to kapelusz. Wtedy przestawał mówić o wężach, dżungli i gwiazdach i rozmawiał z nimi o brydżu, golfie, polityce i krawatach.

Rozdział II. „Proszę, narysuj mi baranka!”

Narrator żył samotnie, bez nikogo, z kim mógłby naprawdę porozmawiać, aż do awarii samolotu nad Saharą sześć lat przed spisaniem tej historii. Zepsuł się silnik, a pilot był sam, bez mechanika i pasażerów. Wody miał najwyżej na osiem dni, więc naprawa była sprawą życia lub śmierci. Pierwszej nocy zasnął na piasku, tysiąc mil od ludzi.

O świcie obudził go dziwny głosik, który prosił, żeby narysował mu baranka. Przed pilotem stał niezwykły chłopczyk, który wcale nie wyglądał na zagubionego, głodnego ani przestraszonego. Zdumiony narrator wyjął kartkę i pióro, a ponieważ umiał rysować tylko węże boa, narysował zamkniętego boa. Chłopiec od razu rozpoznał słonia w wężu i odrzucił rysunek: boa jest niebezpieczny, a u niego jest mało miejsca. Kolejne baranki też mu się nie podobały – pierwszy był chory, drugi miał rogi, więc był baranem, trzeci za stary. Zniecierpliwiony pilot, który chciał wreszcie zabrać się do silnika, narysował skrzynkę i powiedział, że baranek jest w środku. Twarz chłopca rozjaśniła się: właśnie takiego chciał. Zapytał jeszcze, czy baranek będzie potrzebował dużo trawy, i stwierdził, że zasnął. Tak narrator poznał Małego Księcia.

Rozdział III. Chłopiec z innej planety

Narrator długo nie mógł się dowiedzieć, skąd przybył chłopiec: Mały Książę zadawał mnóstwo pytań, ale na cudze nie odpowiadał, a prawdę zdradzały dopiero przypadkowe słowa. Gdy pierwszy raz zobaczył samolot i usłyszał, że pilot spadł z nieba, roześmiał się – co narratora zirytowało – i zapytał, z jakiej planety on sam pochodzi. Pilotowi coś zaświtało i zapytał wprost, czy chłopiec pochodzi z innej planety, ale Mały Książę nie odpowiedział. Kiwając głową nad samolotem, stwierdził tylko, że czymś takim nie można przylecieć z daleka, i zapatrzył się w rysunek baranka jak w skarb.

Zaintrygowany pilot dopytywał, gdzie jest to „u ciebie” i dokąd chłopiec zabierze baranka. Mały Książę cieszył się, że skrzynka posłuży barankowi nocą za domek. Kiedy narrator zaproponował sznurek i palik, żeby baranek za dnia nie zabłądził, chłopca zaszokował sam pomysł uwiązania i znów się roześmiał: dokąd baranek miałby pójść? U niego jest przecież bardzo mało miejsca, a idąc przed siebie, nie zajdzie się daleko.

Rozdział IV. Asteroida B 612 i dorośli, którzy kochają liczby

Narrator dowiaduje się, że planeta Małego Księcia jest niewiele większa od domu. Uważa, że to asteroida B 612, widziana przez teleskop tylko raz, w 1909 roku, przez tureckiego astronoma. Na międzynarodowym kongresie nikt mu nie uwierzył z powodu stroju, który miał na sobie; dopiero gdy dyktator nakazał nosić się po europejsku, astronom powtórzył pokaz w 1920 roku we fraku i wszyscy przyznali mu rację.

Numer asteroidy narrator podaje z myślą o dorosłych, bo dorośli lubią liczby. Pytają, ile przyjaciel ma lat i ile zarabia jego ojciec, zamiast pytać o jego głos i ulubione zabawy; dom z różowej cegły z pelargoniami w oknach nic im nie mówi, dopóki nie usłyszą, ile kosztuje. Dzieci muszą być wobec nich bardzo wyrozumiałe. Narrator wolałby zacząć jak bajkę – od Małego Księcia, który mieszkał na maleńkiej planecie i potrzebował przyjaciela. Wyjaśnia też, dlaczego pisze: od odejścia przyjaciela minęło sześć lat, a smutno jest zapomnieć przyjaciela. Kupił farby i ołówki, by go narysować, choć nie jest pewien, czy mu się uda, i obawia się, że sam zrobił się trochę jak dorośli, skoro nie potrafi zobaczyć baranka przez ścianki skrzynki.

Rozdział V. Baobaby

Trzeciego dnia narrator poznaje „dramat związany z baobabami”. Mały Książę cieszy się, że baranki jedzą krzewy, i pyta, czy zjedzą też baobaby. Pilot tłumaczy, że baobab to drzewo wielkie jak kościół, którego nie zjadłoby nawet stado słoni – chłopca bawi wizja słoni ustawionych jedne na drugich – ale Mały Książę zauważa, że każdy baobab najpierw jest malutki.

Narrator sam musi się domyślić, o co chodzi: na planecie chłopca, jak na każdej, są nasiona pożytecznych roślin i chwastów, a ziemia jest pełna groźnych nasion baobabu. Kiełek rzodkwi albo róży można zostawić, ale baobab trzeba wyrwać, gdy tylko da się go odróżnić od młodej róży, do której jest podobny. Zaniedbany zarośnie całą planetę, przebije ją korzeniami i może ją rozsadzić. Mały Książę nazywa to sprawą dyscypliny: po porannej toalecie trzeba zadbać o porządek na planecie. Prosi pilota o porządny rysunek ku przestrodze dzieci i opowiada o leniwym mieszkańcu planety, który zlekceważył trzy krzaki. Narrator, choć nie lubi moralizować, tym razem woła do dzieci, by uważały na baobaby, i wyjaśnia, że ten rysunek wyszedł mu najlepiej, bo rysował go z poczuciem, że sprawa jest bardzo pilna.

Rozdział VI. Czterdzieści trzy zachody słońca

W tym krótkim rozdziale narrator zwraca się bezpośrednio do Małego Księcia i zaczyna rozumieć jego ciche, smutne życie: przez długi czas jedyną jego rozrywką były zachody słońca. Czwartego dnia rano chłopiec proponuje, żeby pójść obejrzeć zachód, a gdy słyszy, że trzeba na niego poczekać, śmieje się z siebie – wciąż mu się wydaje, że jest u siebie. Na jego maleńkiej planecie wystarczyło przesunąć krzesło o kilka kroków, by znów zobaczyć zmierzch. Mały Książę wspomina, że pewnego dnia oglądał zachód słońca czterdzieści trzy razy, i dodaje, że kto jest bardzo smutny, ten kocha zachody. Na pytanie, czy tamtego dnia był aż tak smutny, nie odpowiada.

Rozdział VII. Kolce róży i „poważne sprawy”

Piątego dnia Mały Książę pyta, czy baranek zjada także kwiaty z kolcami, a jeśli tak, to do czego służą kolce. Pilot zmaga się właśnie ze zbyt mocno dokręconą śrubą w silniku, wie już, że awaria jest poważna, a wody ubywa. Rzuca więc byle jaką odpowiedź, że kolce to czysta złośliwość kwiatów, a potem krzyczy, że zajmuje się poważnymi sprawami.

Chłopiec patrzy na niego – z młotkiem w ręku, z palcami w smarze – i mówi, że pilot rozmawia jak dorośli i wszystko mu się miesza. Wzburzony opowiada o czerwonym panu z pewnej planety, który nigdy nie powąchał kwiatu, nie spojrzał w gwiazdy, nikogo nie pokochał i tylko dodawał, powtarzając, że jest poważnym człowiekiem – to nie człowiek, tylko grzyb. Dla Małego Księcia ważniejsza od rachunków jest odwieczna wojna kwiatów z barankami: on zna jedyny taki kwiat na świecie, rosnący tylko na jego planecie, a baranek może go zjeść jednym kłapnięciem. Kto kocha kwiat, patrzy na gwiazdy i jest szczęśliwy, bo wie, że jego kwiat gdzieś tam jest; jeśli baranek go zje, zgasną dla niego wszystkie gwiazdy. Chłopiec wybucha płaczem. Zapada noc, pilot odkłada narzędzia, bierze go na ręce i obiecuje narysować kaganiec dla baranka i zbroję dla kwiatu, czując, jak tajemnicza jest kraina łez.

Rozdział VIII. Róża

Na planecie Małego Księcia rosły zawsze skromne kwiaty z jednym rzędem płatków, które rano pojawiały się w trawie, a wieczorem więdły. Pewnego dnia z nasionka przyniesionego nie wiadomo skąd wyrosła łodyżka niepodobna do innych. Chłopiec pilnował jej, bo mógł to być nowy baobab, ale roślina zaczęła szykować olbrzymi pąk. Kwiat długo przygotowywał się w ukryciu, dobierał barwy i przymierzał płatki, by nie wyjść pomięty jak mak. Wreszcie o wschodzie słońca pokazała się róża – bardzo kokieteryjna.

Ziewając, przeprosiła, że jest jeszcze nieuczesana, a zachwyconemu chłopcu odpowiedziała, że urodziła się razem ze słońcem. Od razu poprosiła o śniadanie, więc przyniósł jej konewkę wody. Szybko zaczęła go męczyć próżnością: chwaliła się czterema kolcami, którymi obroni się przed tygrysami, choć tygrysów na planecie nie ma; żądała parawanu, bo nie znosi przeciągów, i klosza na noc, bo u niego jest zimno. Zaczęła mówić o miejscu, z którego pochodzi, ale urwała, bo przybyła tu jako nasionko i nie znała innych planet; zakaszlała więc, żeby to on poczuł się winny. Mały Książę, choć kochał ją szczerze, wziął jej słowa poważnie, zwątpił w jej uczucia i był nieszczęśliwy.

Któregoś dnia mówi pilotowi, że nie należało słuchać róży, tylko na nią patrzeć i ją wąchać, i że powinien był oceniać ją po czynach, a nie po słowach. Za jej wybiegami kryła się czułość, a on nie powinien był uciekać – był za młody, żeby umieć ją kochać.

Rozdział IX. Pożegnanie z różą

Narrator przypuszcza, że Mały Książę uciekł z planety, korzystając z odlotu wędrownych ptaków. W dniu wyjazdu starannie posprzątał: przeczyścił dwa czynne wulkany, na których podgrzewał śniadanie, i na wszelki wypadek także jeden wygasły, a z przygnębieniem wyrwał ostatnie pędy baobabów, przekonany, że już nie wróci. Gdy ostatni raz podlewał różę i chciał ją przykryć kloszem, zebrało mu się na płacz.

Pożegnał się z nią dwa razy; za pierwszym razem nie odpowiedziała. Potem róża zakaszlała – nie z przeziębienia – i powiedziała, że była niemądra, prosiła o wybaczenie i życzyła mu szczęścia. Chłopiec był zaskoczony, że nie robi mu wyrzutów. Róża wyznała, że go kocha i że to jej wina, że o tym nie wiedział, ale on był równie niemądry jak ona. Nie chciała już klosza: chłodne nocne powietrze dobrze jej zrobi, a dwie czy trzy gąsienice zniesie, skoro chce poznać motyle; przed dzikimi zwierzętami obronią ją pazury – i naiwnie pokazała cztery kolce. Na koniec kazała mu przestać zwlekać i odejść, bo była bardzo dumna i nie chciała, żeby widział, jak płacze.

Rozdział X. Pierwsza planeta: król

Mały Książę trafia w okolice asteroid od 325 do 330 i odwiedza je po kolei, żeby się czymś zająć i czegoś nauczyć. Na pierwszej mieszka król w purpurze i gronostajach. Od razu wita chłopca jako poddanego, bo dla królów wszyscy ludzie są poddanymi. Płaszcz zajmuje całą planetę, więc zmęczony gość stoi i ziewa; król najpierw mu tego zabrania, potem nakazuje ziewać, a gdy chłopiec się wstydzi, plącze się w rozkazach. Jest monarchą absolutnym, który nie znosi nieposłuszeństwa, ale z dobroci wydaje rozkazy rozsądne.

Twierdzi, że panuje nad wszystkim – nad swoją planetą, innymi planetami i gwiazdami – i że gwiazdy go słuchają. Chłopiec prosi o rozkaz, by słońce zaszło. Król tłumaczy, że od każdego trzeba wymagać tego, co może dać, bo autorytet opiera się na rozsądku; zachód słońca rozkaże, gdy nadejdą sprzyjające warunki – po zajrzeniu do kalendarza wychodzi mu, że dziś około siódmej czterdzieści. Znudzony Mały Książę chce odejść, więc król mianuje go ministrem sprawiedliwości. Na planecie nie ma kogo sądzić, więc chłopiec ma sądzić samego siebie, co jest najtrudniejsze, albo starego szczura, którego co jakiś czas skaże na śmierć i zawsze ułaskawi. Mały Książę nie lubi skazywać i prosi o rozsądny rozkaz, by odjechał w ciągu minuty. Król milczy, a gdy chłopiec rusza, woła, że mianuje go swoim ambasadorem. W drodze Mały Książę myśli, że dorośli są naprawdę dziwni.

Rozdział XI. Druga planeta: pyszałek

Na drugiej planecie mieszka pyszałek, dla którego wszyscy inni ludzie są wielbicielami – w tym przekładzie „admiratorami”. Ma śmieszny kapelusz, który służy mu do kłaniania się, gdy ktoś wiwatuje na jego cześć, choć nikt go nigdy nie odwiedza. Prosi chłopca, żeby klaskał, i za każdym razem kłania się, uchylając kapelusza. Mały Książę uważa, że to zabawniejsze niż wizyta u króla, ale po pięciu minutach ma dość. Pyta, co zrobić, żeby kapelusz spadł, lecz pyszałek słyszy tylko pochwały. Wyjaśnia, że wielbiciel to ktoś przekonany, że on jest najprzystojniejszy, najlepiej ubrany, najbogatszy i najinteligentniejszy na planecie – choć jest na niej sam. Mały Książę, wzruszając ramionami, mówi, że go podziwia, i pyta, co mu to daje. Potem odlatuje, myśląc, że dorośli są zdecydowanie dziwni.

Rozdział XII. Trzecia planeta: pijak

Wizyta u pijaka jest najkrótsza, ale pogrąża Małego Księcia w wielkim smutku. Pijak siedzi w milczeniu przed rzędem pustych i rzędem pełnych butelek. Chłopiec, któremu od razu robi się go żal, pyta, dlaczego pije. Pijak odpowiada, że pije, żeby zapomnieć; że chce zapomnieć, że się wstydzi; a wstydzi się tego, że pije. Po tym błędnym kole milknie na dobre. Mały Książę, który chciał mu pomóc, odjeżdża bezradny i myśli, że dorośli są bardzo, bardzo dziwni.

Rozdział XIII. Czwarta planeta: biznesmen

Biznesmen jest tak zajęty liczeniem, że nawet nie podnosi głowy; nie ma czasu zapalić zgasłego papierosa. Dodaje i dochodzi do sumy ponad pięciuset jeden milionów, ale sam nie pamięta, czego. Mieszka na planecie od pięćdziesięciu czterech lat i przeszkodzono mu tylko trzy razy: chrząszcz, atak reumatyzmu jedenaście lat temu i teraz Mały Książę, który nigdy nie rezygnuje z raz zadanego pytania. Okazuje się, że liczy gwiazdy – te złote drobiazgi, nad którymi marzą próżniacy – a on, poważny i dokładny człowiek, nie ma czasu na marzenia.

Posiada je, żeby być bogatym, a bogaty chce być, żeby kupować następne gwiazdy; chłopcu przypomina to rozumowanie pijaka. Twierdzi, że gwiazdy należą do niego, bo pierwszy o tym pomyślał, tak jak znaleziony diament albo wyspa należą do znalazcy. Zarządza nimi, licząc je i przeliczając, a „ulokować w banku” znaczy u niego zapisać ich liczbę na karteczce i zamknąć ją w szufladzie. Mały Książę uważa to za zabawne, nawet poetyckie, ale mało poważne. Mówi, że on posiada kwiat, który codziennie podlewa, i trzy wulkany, które czyści co tydzień, więc jest dla nich użyteczny – a biznesmen nie jest użyteczny dla gwiazd. Biznesmen nie znajduje odpowiedzi, a chłopiec odlatuje.

Rozdział XIV. Piąta planeta: latarnik

Piąta planeta jest najmniejsza: mieści się na niej tylko latarnia i latarnik. Mały Książę nie rozumie, po co latarnia tam, gdzie nie ma domów ani ludzi, ale uznaje, że latarnik jest mniej niedorzeczny od króla, pyszałka, biznesmena i pijaka, bo jego praca ma sens i jest piękna – zapalając latarnię, jakby rodził gwiazdę albo kwiat. Wita go z szacunkiem.

Latarnik bez przerwy gasi i zapala latarnię i na każde pytanie odpowiada, że takie są zasady. Dawniej gasił rano i zapalał wieczorem, a resztę dnia i nocy miał dla siebie. Z roku na rok planeta obracała się jednak coraz szybciej, a zasady się nie zmieniły: teraz obrót trwa minutę, więc latarnik ma tylko sekundę odpoczynku, a ich trzydziestominutowa rozmowa trwała dla niego miesiąc. Chłopiec, który polubił go za wierność zasadom, radzi mu, by obchodził planetę – wystarczą trzy kroki – tak wolno, żeby zawsze być w słońcu, ale latarnik najbardziej w życiu lubi spać, więc rada mu nie pomoże.

Odlatując, Mały Książę myśli, że wszyscy inni by tym człowiekiem gardzili, a tylko on nie wydaje mu się śmieszny – może dlatego, że nie zajmuje się wyłącznie sobą. Tylko z nim mógłby się zaprzyjaźnić, ale na planecie nie ma miejsca dla dwóch. Nie przyznaje się przed sobą, że żal mu przede wszystkim tysiąca czterystu czterdziestu zachodów słońca na dobę.

Rozdział XV. Szósta planeta: geograf

Szósta planeta jest dziesięć razy większa od poprzedniej, a mieszka na niej starszy pan, który pisze grube księgi. To geograf: uczony, który wie, gdzie leżą morza, rzeki, miasta, góry i pustynie. Mały Książę cieszy się, że to wreszcie prawdziwy zawód, ale geograf nie potrafi powiedzieć, czy na jego własnej, pięknej planecie są oceany, góry czy rzeki. Nie jest bowiem odkrywcą: nie odchodzi od biurka, tylko przyjmuje podróżników, zapisuje ich relacje, bada ich moralność – kłamca albo pijak, który widzi podwójnie, zepsułby mapy – i żąda dowodów, na przykład dużych kamieni z odkrytej góry. Relacje zapisuje się najpierw ołówkiem, a atramentem dopiero po dostarczeniu dowodów.

Uznając chłopca za odkrywcę, geograf prosi o opis jego planety. Mały Książę mówi o trzech wulkanach i o kwiecie, ale słyszy, że o kwiatach się nie pisze, bo są efemeryczne, a księgi geograficzne opisują rzeczy wieczne. Gdy wreszcie dowiaduje się, że „efemeryczny” znaczy zagrożony rychłym wyginięciem, pierwszy raz żałuje, że zostawił różę samą, z czterema kolcami do obrony przed światem. Geograf radzi mu odwiedzić Ziemię, która ma dobrą opinię. Chłopiec odlatuje, myśląc o róży.

Rozdział XVI. Siódma planeta: Ziemia

Siódmą planetą, którą odwiedza Mały Książę, jest Ziemia. Narrator z humorem przedstawia ją w liczbach: mieszka na niej stu jedenastu królów, siedem tysięcy geografów, dziewięćset tysięcy biznesmenów, siedem i pół miliona pijaków i trzysta jedenaście milionów pyszałków – razem około dwóch miliardów dorosłych. Zanim wynaleziono elektryczność, trzeba było utrzymywać na niej armię ponad czterystu sześćdziesięciu dwóch tysięcy latarników. Z daleka ich praca wyglądała jak balet: latarnie zapalali kolejno latarnicy Nowej Zelandii i Australii, Chin i Syberii, Rosji i Indii, Afryki i Europy, a na końcu obu Ameryk, i nigdy nie pomylili kolejności. Tylko dwaj latarnicy z biegunów, każdy przy swojej jedynej latarni, pracowali zaledwie dwa razy do roku.

Rozdział XVII. Wąż na pustyni

Narrator przyznaje, że dla dowcipu trochę przesadził z latarnikami: ludzie zajmują na Ziemi bardzo mało miejsca i cała ludzkość zmieściłaby się na placu długim i szerokim na dwadzieścia mil, choć dorośli, którzy widzą siebie wielkimi jak baobaby, w to nie uwierzą.

Mały Książę ląduje na pustyni i nikogo nie widzi; boi się już, że pomylił planety, gdy na piasku porusza się pierścień w kolorze księżyca. To wąż. Mówi chłopcu, że jest na Ziemi, w Afryce, a na pustyni nie ma ludzi. Mały Książę zastanawia się, czy gwiazdy świecą po to, żeby każdy mógł kiedyś odnaleźć swoją, pokazuje swoją planetę nad ich głowami i wyznaje, że nie układa mu się z pewną różą. Gdy mówi, że na pustyni można się czuć samotnym, wąż odpowiada, że wśród ludzi także. Chłopiec śmieje się, że wąż jest cienki jak palec i nie ma nóg, ale wąż twierdzi, że jest potężniejszy niż palec króla i może go zanieść dalej niż statek. Owija mu się wokół kostki jak złota bransoleta i mówi, że tego, kogo dotknie, oddaje ziemi, z której powstał. Lituje się nad słabym chłopcem na granitowej Ziemi i obiecuje, że kiedyś może mu pomóc, jeśli zatęskni za planetą. Mały Książę pyta, czemu wąż mówi zagadkami; ten odpowiada, że on je wszystkie rozwiązuje.

Rozdział XVIII. Kwiat na pustyni

Mały Książę przemierza całą pustynię i spotyka tylko jeden kwiat – niepozorny, o trzech płatkach. Grzecznie pyta go, gdzie są ludzie. Kwiat widział kiedyś przechodzącą karawanę i sądzi, że ludzi jest sześciu albo siedmiu; spotkał ich przed laty, ale nie wiadomo, gdzie ich szukać, bo wiatr nimi miota – nie mają korzeni, a to bardzo utrudnia im życie. Chłopiec i kwiat żegnają się krótko. To jedna z najkrótszych scen książki: kwiat, który zna świat tylko ze swojego miejsca, myli się co do ludzi, a Mały Książę wciąż nie spotkał nikogo, z kim mógłby się zaprzyjaźnić.

Rozdział XIX. Echo w górach

Mały Książę wspina się na wysoką górę. Dotąd znał tylko swoje trzy wulkany, sięgające mu do kolan, z których wygasły służył mu za taboret. Liczy, że z wysoka zobaczy całą planetę i wszystkich ludzi, ale widzi jedynie ostre skalne iglice. Na powitanie, pytanie, kim są, i prośbę, żeby zostali jego przyjaciółmi, bo jest samotny, odpowiada mu tylko echo, powtarzając jego słowa. Chłopiec uznaje Ziemię za dziwną planetę – suchą, spiczastą i słoną – a ludzi za pozbawionych wyobraźni, skoro powtarzają to, co się do nich mówi. Wspomina, że jego róża zawsze odzywała się pierwsza.

Rozdział XX. Ogród pełen róż

Po długiej wędrówce przez piaski, skały i śniegi Mały Książę trafia wreszcie na drogę, a drogi prowadzą do ludzi. Staje przed ogrodem różanym. Wszystkie róże są podobne do jego kwiatu, a w jednym ogrodzie rośnie ich pięć tysięcy. Chłopiec jest zdruzgotany: jego róża mówiła, że jest jedyna we wszechświecie. Wyobraża sobie, jak bardzo by się rozgniewała, gdyby to zobaczyła – kaszlałaby i udawała umierającą, żeby nie wyjść na śmieszną, a on musiałby ją pielęgnować. Myśli też, że wcale nie jest bogaty: ma zwyczajną różę i trzy wulkany do kolan, z których jeden może wygasł na zawsze, a to nie czyni z niego wielkiego księcia. Kładzie się w trawie i płacze.

Rozdział XXI. Lis i oswajanie

Wtedy pojawia się lis, ukryty pod jabłonią. Smutny Mały Książę zaprasza go do zabawy, ale lis odmawia, bo nie jest oswojony. Chłopiec trzy razy pyta, co znaczy „oswoić”, i w końcu słyszy, że to coś, o czym ludzie zapomnieli: stworzyć więzi. Na razie chłopiec jest dla lisa jednym ze stu tysięcy chłopców, a lis dla niego jednym ze stu tysięcy lisów; jeśli się oswoją, staną się dla siebie jedyni na świecie. Mały Książę zaczyna rozumieć, że róża chyba go oswoiła.

Lis opowiada o swoim jednostajnym życiu: on poluje na kury, ludzie polują na niego. Gdyby chłopiec go oswoił, jego kroki brzmiałyby dla lisa jak muzyka, a złote pole pszenicy, na które lis nie zwraca uwagi, bo nie je chleba, przypominałoby mu złote włosy przyjaciela. Prosi więc, by chłopiec go oswoił. Gdy Mały Książę mówi, że nie ma czasu, bo musi znaleźć przyjaciół, lis odpowiada, że poznaje się tylko to, co się oswoi; ludzie kupują gotowe rzeczy w sklepach, a ponieważ nie ma sklepów z przyjaciółmi, nie mają przyjaciół. Oswajanie wymaga cierpliwości: chłopiec ma siadać na trawie trochę dalej, w milczeniu – bo język jest źródłem nieporozumień – i każdego dnia trochę bliżej, zawsze o tej samej porze, bo potrzebne są rytuały, które odróżniają jeden dzień od innych, tak jak czwartkowe tańce myśliwych z dziewczętami z wioski.

Tak Mały Książę oswaja lisa. Przy pożegnaniu lis zapowiada, że będzie płakał, ale mówi, że i tak zyskał – choćby kolor pszenicy. Posyła chłopca jeszcze raz do ogrodu. Mały Książę mówi różom, że są piękne, ale puste, bo nikt ich nie oswoił: jego róża jest ważniejsza od nich wszystkich, bo to ją podlewał, osłaniał kloszem i parawanem, to dla niej zabijał gąsienice i jej słuchał. Na koniec lis zdradza swój sekret: dobrze widzi się tylko sercem, a to, co najważniejsze, jest niewidoczne dla oczu. Dodaje, że różę czyni ważną czas, który chłopiec jej poświęcił, i że człowiek na zawsze odpowiada za to, co oswoił. Mały Książę powtarza te zdania, żeby je zapamiętać.

Rozdział XXII. Dróżnik

Mały Książę spotyka dróżnika, który – jak sam mówi – sortuje podróżnych w paczki po tysiąc osób i wysyła pociągi raz w prawo, raz w lewo. Obok przejeżdżają z hukiem trzy oświetlone ekspresy, dwa z nich w przeciwnych kierunkach. Na pytanie, dokąd jadą, dróżnik odpowiada, że nie wie tego nawet maszynista; ludzie się wymieniają, bo nikomu nie podoba się tam, gdzie jest, i nikogo nie gonią – w pociągach wszyscy śpią albo ziewają, tylko dzieci przyciskają nosy do szyb. Mały Książę zauważa, że tylko dzieci wiedzą, czego szukają: tracą czas dla szmacianej lalki, która staje się dla nich bardzo ważna, i płaczą, gdy ktoś im ją zabierze. Dróżnik nazywa je szczęściarzami.

Rozdział XXIII. Sprzedawca tabletek na pragnienie

Kolejny spotkany na Ziemi człowiek to sprzedawca udoskonalonych tabletek gaszących pragnienie: wystarczy połknąć jedną na tydzień, by w ogóle nie chciało się pić. Sprzedawca zachwala je jako wielką oszczędność czasu – specjaliści wyliczyli, że oszczędza się pięćdziesiąt trzy minuty tygodniowo. Gdy Mały Książę pyta, co się robi z tymi minutami, słyszy, że to, na co kto ma ochotę. Chłopiec myśli, że on, mając pięćdziesiąt trzy wolne minuty, poszedłby powoli do studni. Ta krótka scena zapowiada wędrówkę do studni w kolejnych rozdziałach.

Rozdział XXIV. Wędrówka do studni

Jest ósmy dzień od awarii. Słuchając historii o sprzedawcy, pilot wypija ostatnią kroplę wody. Zdenerwowany przerywa chłopcu, który znów chce mówić o lisie: samolot nie jest naprawiony, a oni umrą z pragnienia. Mały Książę odpowiada, że dobrze jest mieć przyjaciela, nawet jeśli ma się umrzeć, i proponuje poszukać studni. Pilot uważa to za absurd, ale ruszają.

Idą wiele godzin, zapada noc; odwodniony pilot ma gorączkę i widzi gwiazdy jak we śnie. Chłopiec mówi, że woda może być dobra także dla serca, że gwiazdy są piękne dzięki róży, której nie widać, i że pustynię upiększa to, że gdzieś skrywa studnię. Pilot nagle rozumie tajemnicze promieniowanie piasku: przypomina sobie dom z dzieciństwa, w którym według legendy zakopano skarb – nikt go nie znalazł, a jednak dom był przez to jak zaczarowany. Zgadza się, że to, co czyni dom, gwiazdy i pustynię pięknymi, jest niewidoczne, a Mały Książę cieszy się, że pilot myśli tak samo jak lis.

Gdy chłopiec zasypia, pilot niesie go na rękach jak najkruchszy skarb na Ziemi. Myśli, że widzi tylko zewnętrzną powłokę, a najbardziej wzrusza go wierność Małego Księcia wobec róży, która świeci w nim jak płomień lampy – a lampę trzeba chronić, bo może ją zgasić podmuch wiatru. O wschodzie słońca pilot znajduje studnię.

Rozdział XXV. Woda ze studni i rocznica

Studnia nie przypomina saharyjskich studni, które są zwykłymi dziurami w piasku: wygląda jak studnia wiejska, z blokiem, wiadrem i sznurem, choć żadnej wsi wokół nie ma. Mały Książę śmieje się i rusza blok, który skrzypi jak stara chorągiewka – mówi, że obudzili studnię i ona śpiewa. Pilot sam wyciąga ciężkie wiadro. Chłopiec pije z zamkniętymi oczami, jakby świętował, a pilot rozumie, że ta woda jest czymś więcej niż napojem: powstała z nocnego marszu, ze śpiewu bloku i z wysiłku jego rąk, i cieszy jak prezent z dzieciństwa przy świątecznej choince. Mały Książę mówi, że ludzie hodują pięć tysięcy róż w jednym ogrodzie, a nie znajdują tego, czego szukają, choć można to znaleźć w jednej róży albo w odrobinie wody – oczy są ślepe, trzeba szukać sercem.

Potem przypomina pilotowi obietnicę: kaganiec dla baranka, bo jest odpowiedzialny za różę. Śmieje się z jego rysunków – baobaby wyglądają jak kapusta, a uszy lisa jak rogi. Pilot rysuje kaganiec i ze ściśniętym sercem wyczuwa, że chłopiec coś planuje. Mały Książę mówi, że jutro minie rok od jego lądowania na Ziemi, niedaleko tego miejsca, i rumieni się. Pilot rozumie, że osiem dni wcześniej chłopiec nie znalazł się na pustyni przypadkiem, tylko wracał do miejsca, w którym spadł. Mały Książę każe mu wrócić do pracy przy samolocie i przyjść następnego wieczoru, a pilot przypomina sobie lisa: kto dał się oswoić, temu czasem przyjdzie płakać.

Rozdział XXVI. Żółty wąż

Następnego wieczoru, wracając od samolotu, pilot widzi Małego Księcia siedzącego na ruinach kamiennego muru obok studni i słyszy, jak rozmawia z kimś niewidocznym: umawia się na noc w miejscu, gdzie zaczynają się jego ślady na piasku, i pyta, czy jad jest silny i czy nie będzie długo cierpiał. U stóp muru pilot dostrzega żółtego węża z gatunku tych, które zabijają w trzydzieści sekund. Biegnie, sięgając po rewolwer, ale wąż znika między kamieniami. Pilot łapie w ramiona bladego jak śnieg chłopca, zwilża mu skronie i daje pić.

Mały Książę wie, że naprawa samolotu się udała, i mówi, że on także wraca dziś do siebie – dalej i trudniejszą drogą. Ma baranka, skrzynkę i kaganiec. Tej nocy minie rok, a jego gwiazda stanie dokładnie nad miejscem, w którym spadł. Jego planeta jest za mała, by ją pokazać, więc pilot będzie lubił patrzeć na wszystkie gwiazdy; w prezencie dostanie gwiazdy, które potrafią się śmiać, bo na jednej z nich będzie mieszkał i śmiał się jego przyjaciel – jakby zamiast gwiazd dostał całe góry dzwonków, które potrafią się śmiać. Chłopiec prosi, by pilot nie przychodził: będzie wyglądał, jakby umierał, a wąż mógłby ukąsić i jego.

Nocą wymyka się bez szmeru, ale pilot go dogania. Mały Książę tłumaczy mu, że nie może zabrać ze sobą ciała, bo jest za ciężkie – zostanie po nim jak stara łupina. Potem płacze, mówi o róży, za którą jest odpowiedzialny i która ma tylko cztery kolce do obrony przed światem. Potem robi krok. Przy jego kostce miga coś żółtego. Nie krzyczy, upada powoli jak drzewo, bezgłośnie, bo na piasek.

Rozdział XXVII. Sześć lat później

Od tamtych wydarzeń minęło sześć lat, a narrator nikomu dotąd tej historii nie opowiedział. Koledzy cieszyli się, że wrócił żywy, a on tłumaczył swój smutek zmęczeniem. Teraz trochę się pocieszył: wie, że Mały Książę wrócił na swoją planetę, bo o wschodzie słońca nie znalazł jego ciała. Nocami lubi słuchać gwiazd, które brzmią jak pięćset milionów dzwoneczków.

Dręczy go jednak jedna rzecz: do narysowanego kagańca zapomniał dorysować skórzany pasek, więc chłopiec nie mógł go założyć barankowi. Czasem myśli, że Mały Książę co noc przykrywa różę kloszem i pilnuje baranka – wtedy gwiazdy cicho się śmieją. Kiedy indziej boi się, że wystarczyła chwila nieuwagi i baranek zjadł różę – wtedy dzwoneczki zamieniają się w łzy. Zwraca się do czytelników, którzy też pokochali Małego Księcia: niech spojrzą w niebo i zapytają, czy baranek zjadł różę, a zobaczą, jak wszystko się zmienia; żaden dorosły nie zrozumie, że to naprawdę ważne.

Na końcu pokazuje rysunek pustynnego krajobrazu, według niego najpiękniejszego i najsmutniejszego na świecie, w którym Mały Książę pojawił się na Ziemi i z którego zniknął. Prosi, by ten, kto kiedyś będzie tamtędy przechodził, zaczekał chwilę pod gwiazdą, a jeśli podejdzie do niego śmiejący się chłopiec o złotych włosach, który nie odpowiada na pytania, by szybko napisał do narratora, że Mały Książę wrócił.

Plan wydarzeń

  1. 1.Dedykacja dla Leona Wertha – chłopca, którym był kiedyś dorosły.
  2. 2.Rysunek numer 1 i numer 2: dorośli widzą kapelusz zamiast węża boa.
  3. 3.Awaria samolotu na Saharze i spotkanie z Małym Księciem.
  4. 4.Rysowanie baranka i skrzynka z barankiem w środku.
  5. 5.Pilot odkrywa, że chłopiec pochodzi z innej planety.
  6. 6.Asteroida B 612 i dorośli, którzy kochają liczby.
  7. 7.Baobaby, które trzeba codziennie wyrywać.
  8. 8.Czterdzieści trzy zachody słońca w ciągu jednego dnia.
  9. 9.Spór o kolce i płacz Małego Księcia nad swoim kwiatem.
  10. 10.Historia róży: piękna, próżna i kapryśna.
  11. 11.Pożegnanie z różą i ucieczka z odlatującymi ptakami.
  12. 12.Wizyta u króla, który rozkazuje tylko to, co rozsądne.
  13. 13.Wizyta u pyszałka, który słyszy tylko pochwały.
  14. 14.Wizyta u pijaka, który pije, bo się wstydzi, że pije.
  15. 15.Wizyta u biznesmena, który liczy gwiazdy i uważa je za swoje.
  16. 16.Wizyta u latarnika, który wiernie zapala i gasi latarnię co minutę.
  17. 17.Wizyta u geografa i słowo „efemeryczny”.
  18. 18.Przybycie na Ziemię i rozmowa z wężem na pustyni.
  19. 19.Kwiat o trzech płatkach i echo w górach.
  20. 20.Ogród, w którym rośnie pięć tysięcy róż.
  21. 21.Spotkanie z lisem i nauka oswajania.
  22. 22.Sekret lisa: dobrze widzi się tylko sercem.
  23. 23.Rozmowy z dróżnikiem i ze sprzedawcą tabletek na pragnienie.
  24. 24.Koniec wody i nocna wędrówka przez pustynię.
  25. 25.Studnia o świcie i woda dobra dla serca.
  26. 26.Rysunek kagańca i rocznica przybycia na Ziemię.
  27. 27.Rozmowa Małego Księcia z żółtym wężem przy murze.
  28. 28.Ostatni wieczór: gwiazdy, które potrafią się śmiać.
  29. 29.Ukąszenie węża i zniknięcie chłopca.
  30. 30.Sześć lat później: pytanie, czy baranek zjadł różę.

Bohaterowie

Mały Książę
Chłopiec o złotych włosach, który przybył z maleńkiej planety, według narratora asteroidy B 612. Mieszkał na niej sam, dbał o trzy wulkany i codziennie wyrywał kiełki baobabów. Jest szczery, uparty i ciekawy świata: nigdy nie rezygnuje z raz zadanego pytania, choć sam na pytania rzadko odpowiada. Zachwyca się rzeczami prostymi – zachodem słońca, wodą ze studni, śmiechem – a dziwią go dorośli, którzy liczą, rozkazują i posiadają. Kochał swoją różę, ale nie umiał jej zrozumieć i od niej uciekł. Dopiero podróż i rozmowa z lisem uczą go, czym jest przyjaźń i odpowiedzialność. Pod koniec wie, że musi wrócić do róży, nawet jeśli droga prowadzi przez ukąszenie węża. Jest też czuły i odważny: boi się, a mimo to robi ostatni krok.
Narrator – pilot
Dorosły, który w dzieciństwie chciał zostać malarzem, ale dorośli nie zrozumieli jego rysunku węża boa i zniechęcili go, więc został pilotem. Żyje samotnie, bo z dorosłymi rozmawia tylko o brydżu i polityce. Po awarii na Saharze jest w niebezpieczeństwie śmierci, więc najpierw traktuje chłopca niecierpliwie i krzyczy, że zajmuje się poważnymi sprawami. Z czasem zaczyna rozumieć jego świat: pociesza go, gdy płacze, idzie z nim nocą szukać studni, niesie śpiącego jak kruchy skarb. Dzięki Małemu Księciu przypomina sobie dziecko, którym był. Sześć lat po rozstaniu wciąż tęskni i opowiada tę historię, żeby nie zapomnieć przyjaciela.
Róża
Kwiat, który wyrósł na planecie Małego Księcia z nasionka przyniesionego nie wiadomo skąd. Jest piękna, ale próżna i kapryśna: twierdzi, że urodziła się razem ze słońcem, żąda wody, parawanu i klosza, chwali się czterema kolcami, którymi obroni się przed tygrysami. Kiedy przyłapuje się na kłamstwie, kaszle, żeby chłopiec poczuł się winny. Przy pożegnaniu okazuje się jednak czuła: przeprasza, wyznaje miłość i każe mu odejść, bo nie chce, by widział, jak płacze. Jest dla Małego Księcia jedyna na świecie nie dlatego, że nie ma innych róż, ale dlatego, że to ją kochał i o nią dbał.
Lis
Zwierzę spotkane na Ziemi pod jabłonią. Jego życie jest jednostajne: on poluje na kury, ludzie polują na niego. Lis tłumaczy chłopcu, że oswoić znaczy stworzyć więzi, że oswajanie wymaga cierpliwości i rytuałów i że przyjaciół nie kupuje się w sklepie. Prosi, by Mały Książę go oswoił, a przy rozstaniu przyznaje, że będzie płakał – uważa jednak, że i tak zyskał, bo kolor pszenicy będzie mu przypominał złote włosy przyjaciela. To on zdradza sekret, że dobrze widzi się tylko sercem, i przypomina, że odpowiadamy za to, co oswoiliśmy. Jest nauczycielem przyjaźni.
Wąż
Pierwsza istota, którą Mały Książę spotyka na Ziemi: cienki jak palec, w kolorze księżyca, owija się wokół kostki chłopca jak złota bransoleta. Mówi zagadkami: twierdzi, że jest potężniejszy niż palec króla, może zanieść dalej niż statek i oddaje ziemi tego, kogo dotknie. Lituje się nad słabym chłopcem i obiecuje pomoc, gdy ten zatęskni za planetą. Pod koniec to żółty wąż, którego ukąszenie zabija w trzydzieści sekund; jego jad pozwala Małemu Księciu zostawić ciało i wrócić do róży. W przekładzie Agaty Kozak to wąż, w zasadach oceniania CKE z 2026 r. – żmija.
Król, pyszałek, pijak i biznesmen
Mieszkańcy pierwszych czterech planet pokazują dorosłych zamkniętych we własnym świecie. Król chce rządzić wszystkim, ale wydaje tylko rozkazy, które i tak by się spełniły, i radzi chłopcu sądzić samego siebie, bo to najtrudniejsze. Pyszałek słyszy tylko pochwały i każe się podziwiać, choć jest na planecie sam. Pijak pije, żeby zapomnieć, że wstydzi się picia. Biznesmen bez przerwy liczy gwiazdy, uważa je za swoją własność i zamyka ich liczbę w szufladzie. Żaden z nich nie zajmuje się nikim poza sobą, a każdy żyje samotnie.
Latarnik i geograf
Latarnik z piątej, najmniejszej planety co minutę zapala i gasi latarnię, bo planeta kręci się coraz szybciej, a zasady się nie zmieniły. Jako jedyny nie wydaje się chłopcu śmieszny, bo nie zajmuje się wyłącznie sobą – z nim Mały Książę mógłby się zaprzyjaźnić. Geograf z szóstej planety pisze grube księgi, ale nie zna własnej planety, bo nie odchodzi od biurka. To od niego chłopiec dowiaduje się, że jego róża jest efemeryczna, i pierwszy raz żałuje, że ją zostawił. Geograf radzi mu też odwiedzić Ziemię.

Czas i miejsce akcji

Część opowieści, którą przeżywa narrator, toczy się na Saharze, tysiąc mil od ludzi, przy uszkodzonym samolocie. Trwa od awarii do nocy, w której mija rok od przybycia Małego Księcia na Ziemię, czyli około dziesięciu dni: woda kończy się ósmego dnia, nazajutrz o świcie pilot znajduje studnię, następnego wieczoru widzi chłopca z wężem przy murze, a w nocy Mały Książę odchodzi. Narrator opowiada tę historię sześć lat później. Tekst nie podaje daty.

Wspomnienia Małego Księcia przenoszą akcję w kosmos: na jego asteroidę z trzema wulkanami i różą, na sześć planet w okolicy asteroid od 325 do 330 i wreszcie na Ziemię. Ląduje na pustyni w Afryce i spotyka tam węża i kwiat, potem echo w górach, a po długiej wędrówce przez piaski, skały i śniegi ogród róż, lisa, dróżnika i sprzedawcę. Na Ziemi spędza rok.

Geneza i kontekst

Antoine de Saint-Exupéry był francuskim pilotem i pisarzem. Latał z pocztą między Francją a Afryką. W grudniu 1935 roku, w czasie próby rekordowego przelotu z Paryża do Sajgonu, rozbił samolot na Pustyni Libijskiej – to doświadczenie przypomina sytuację narratora. Podczas II wojny światowej, po klęsce Francji, wyjechał do Stanów Zjednoczonych i tam napisał Małego Księcia. Książka ukazała się w 1943 roku w Nowym Jorku, z ilustracjami autora.

Dedykacja dla Leona Wertha, przyjaciela, który w czasie wojny cierpi we Francji głód i chłód, przypomina, że książka powstała w czasie wojny i rozłąki. W 1944 roku Saint-Exupéry nie wrócił z lotu zwiadowczego nad Francją. Szczątki jego samolotu odnaleziono na dnie morza pod Marsylią dopiero w XXI wieku.

W Polsce Małego Księcia tłumaczyło ponad dwudziestu tłumaczy. Pierwszy przekład wydano w 1947 roku, a najwięcej wydań ma przekład Jana Szwykowskiego. W 2021 roku Wolne Lektury wydały pierwszy przekład na wolnej licencji, autorstwa Agaty Kozak; z niego pochodzą cytaty na tej stronie. Książka jest lekturą obowiązkową klas VII–VIII.

Gatunek i kompozycja

Mały Książę bywa nazywany baśnią, ale ma też cechy powiastki filozoficznej: prosta fabuła i bohater wędrowiec służą pytaniom o to, co w życiu ważne. Spotkania z mieszkańcami planet są jak przypowieści – każdy dorosły pokazuje jedną wadę albo jedną pułapkę.

Narratorem jest pilot, który mówi w pierwszej osobie i często zwraca się wprost do czytelników („możecie sobie wyobrazić”, „spójrzcie w niebo”), a w jednym rozdziale także do samego Małego Księcia. Opowiada po sześciu latach, więc zna zakończenie i od początku zapowiada smutek. Kompozycja jest ramowa: rozdziały o pustyni obejmują opowieść chłopca o róży i o podróży, którą narrator poznaje fragmentami, dzień po dniu. Książka ma 27 krótkich rozdziałów i rysunki samego autora, które są częścią opowieści – narrator mówi o nich w tekście.

Znaczenie tytułu

Tytuł nazywa głównego bohatera. Mały Książę nie jest księciem z żadnego królestwa: mieszka sam na planecie wielkości domu, a jego „poddanymi” są trzy wulkany i róża. Gdy widzi pięć tysięcy róż, myśli, że zwyczajna róża i trzy wulkany nie czynią z niego wielkiego księcia. Książęca jest w nim godność i wierność: troska o swój kwiat i odpowiedzialność za to, co oswoił. Słowo „mały” przypomina, że patrzymy na świat oczami dziecka, które widzi więcej niż dorośli.

Problematyka i motywy

Przyjaźń i oswajanie

Najważniejszy motyw książki. Lis uczy chłopca, że przyjaźń nie bierze się z niczego: trzeba stworzyć więzi, poświęcić czas, uzbroić się w cierpliwość i dbać o rytuały. Dopiero oswojony przyjaciel staje się jedyny na świecie, choć z zewnątrz jest podobny do stu tysięcy innych. Przyjaźń łączy też chłopca i pilota – dorosłego i dziecko – i pozostaje w narratorze po latach. Lis pokazuje również, że przyjaźń kosztuje: kto dał się oswoić, będzie płakał przy rozstaniu.

Odpowiedzialność

Lis mówi, że człowiek na zawsze odpowiada za to, co oswoił. Mały Książę powtarza to zdanie, a potem według niego postępuje: prosi o kaganiec dla baranka, wraca myślą do róży, którą zostawił z czterema kolcami do obrony, i w końcu decyduje się do niej wrócić. Odpowiedzialność widać też w codziennych obowiązkach chłopca – w wyrywaniu baobabów i czyszczeniu wulkanów. Książka kończy się niepokojem narratora, który zapomniał dorysować pasek do kagańca.

Świat dzieci i świat dorosłych

Od pierwszego rozdziału narrator przeciwstawia dzieci dorosłym, którzy w rysunku węża boa widzą kapelusz, kochają liczby i zajmują się „poważnymi sprawami”. Mieszkańcy planet – król, pyszałek, pijak, biznesmen – pokazują dorosłych zamkniętych we własnych sprawach. Dzieci w pociągu, które przyciskają nosy do szyb, jako jedyne wiedzą, czego szukają. Książka nie potępia jednak wszystkich dorosłych: pilot odnajduje w sobie dziecko, a dedykacja przypomina, że każdy dorosły był kiedyś dzieckiem.

Miłość

Historia Małego Księcia i róży to historia miłości, która nie umie się wyrazić. Róża jest dumna i kapryśna, a chłopiec bierze jej słowa zbyt poważnie i ucieka. Dopiero z daleka rozumie, że powinien był oceniać ją po czynach, nie po słowach, i że za jej wybiegami kryła się czułość. Miłość oznacza tu troskę i wierność: róża jest jedyna, bo to jej poświęcił czas.

To, co niewidoczne dla oczu

Sekret lisa – dobrze widzi się tylko sercem – wraca w całej książce. Pustynię upiększa ukryta studnia, gwiazdy są piękne dzięki róży, której nie widać, a stary dom z dzieciństwa narratora czaruje legendą o zakopanym skarbie. Także woda ze studni jest czymś więcej niż napojem, bo powstała z nocnego marszu, ze śpiewu bloku i z wysiłku pilota. Rysunek skrzynki, w której trzeba sobie wyobrazić baranka, uczy tego samego.

Samotność

Samotni są prawie wszyscy bohaterowie: pilot, który nie ma z kim naprawdę porozmawiać, mieszkańcy maleńkich planet, chłopiec na swojej asteroidzie i na Ziemi, gdzie w górach odpowiada mu tylko echo. Wąż zauważa, że samotnym można się czuć także wśród ludzi. Samotność kończy się wtedy, gdy ktoś kogoś oswoi – i dlatego rozstanie tak boli. Narrator mówi na początku, że przed awarią nie miał nikogo, z kim mógłby prowadzić prawdziwe rozmowy; Mały Książę staje się pierwszym takim rozmówcą.

Śmierć i nadzieja

Zakończenie jest smutne, ale niejednoznaczne. Mały Książę mówi, że będzie wyglądał, jakby umierał, lecz to nie będzie prawda – zostawi ciało, które jest za ciężkie, jak starą łupinę. O świcie pilot nie znajduje jego ciała i wierzy, że chłopiec wrócił na swoją gwiazdę. Na pożegnanie dostaje gwiazdy, które potrafią się śmiać: smutek po stracie miesza się w nim z wdzięcznością, że miał przyjaciela.

Cytaty

Cytaty słowo w słowo, z miejscem w utworze. Każdy sprawdziliśmy z tekstem Wolnych Lektur; jeśli w klasie czytasz inne wydanie albo inny przekład, porównaj je przed nauką na pamięć.
  1. „Wszyscy dorośli byli najpierw dziećmi. (Ale niewielu z nich o tym pamięta.)”

    Dedykacja · w tekście

    tłum. Agata Kozak · Licencja Wolnej Sztuki 1.3

    Zdanie z dedykacji, od której zaczyna się książka i jej główny spór: dzieci kontra dorośli, którzy zapomnieli, kim byli.

  2. „Dorośli nigdy niczego sami nie potrafią zrozumieć i wciąż trzeba im coś objaśniać, co dla dzieci jest bardzo męczące.”

    Rozdział I · w tekście

    tłum. Agata Kozak · Licencja Wolnej Sztuki 1.3

    Ironiczny komentarz narratora po historii z wężem boa, wziętym za kapelusz.

  3. „To smutne, kiedy zapomina się przyjaciela. Nie każdy miał kiedyś przyjaciela.”

    Rozdział IV · w tekście

    tłum. Agata Kozak · Licencja Wolnej Sztuki 1.3

    Narrator wyjaśnia, dlaczego spisuje tę historię – przydatne, gdy piszesz o pamięci i przyjaźni.

  4. „Wiesz, kiedy ktoś jest bardzo smutny, to kocha zachody słońca…”

    Rozdział VI · w tekście

    tłum. Agata Kozak · Licencja Wolnej Sztuki 1.3

    Mały Książę mimochodem zdradza, jak samotny był na swojej planecie.

  5. „Jeżeli ktoś kocha kwiat, który istnieje w jednym tylko egzemplarzu pośród milionów i milionów gwiazd, wystarczy mu patrzeć na te gwiazdy, a będzie szczęśliwy.”

    Rozdział VII · w tekście

    tłum. Agata Kozak · Licencja Wolnej Sztuki 1.3

    Chłopiec tłumaczy pilotowi, co jest naprawdę poważną sprawą.

  6. „Powinienem był oceniać ją po czynach, nie po słowach.”

    Rozdział VIII · w tekście

    tłum. Agata Kozak · Licencja Wolnej Sztuki 1.3

    Mały Książę rozumie po czasie swój błąd wobec róży – dobry przykład dojrzewania bohatera.

  7. „Znacznie trudniej jest sądzić samego siebie niż innych. Jeżeli będziesz umiał dobrze się osądzić, to znaczy, że prawdziwy z ciebie mędrzec.”

    Rozdział X · w tekście

    tłum. Agata Kozak · Licencja Wolnej Sztuki 1.3

    Mądra rada króla, który poza tym rozkazuje tylko dla rozkazywania.

  8. „Wśród ludzi też można się poczuć samotnym”

    Rozdział XVII · w tekście

    tłum. Agata Kozak · Licencja Wolnej Sztuki 1.3

    Odpowiedź węża na skargę chłopca, że na pustyni jest samotny.

  9. „Ponieważ jednak nie istnieją sklepy z przyjaciółmi, ludzie nie mają już przyjaciół. Jeśli chcesz mieć przyjaciela, oswój mnie!”

    Rozdział XXI · w tekście

    tłum. Agata Kozak · Licencja Wolnej Sztuki 1.3

    Prośba lisa; ten fragment (w nieco innym brzmieniu) CKE wydrukowała w arkuszu egzaminu ósmoklasisty w 2025 roku.

  10. „A oto mój sekret. Jest bardzo prosty: dobrze widzi się tylko sercem. To, co najważniejsze, jest niewidoczne dla oczu.”

    Rozdział XXI · w tekście

    tłum. Agata Kozak · Licencja Wolnej Sztuki 1.3

    Najsłynniejsze zdanie książki – sekret, który lis zdradza przy pożegnaniu.

  11. „Na zawsze bierzesz odpowiedzialność za to, co oswoiłeś. Jesteś odpowiedzialny za swoją różę…”

    Rozdział XXI · w tekście

    tłum. Agata Kozak · Licencja Wolnej Sztuki 1.3

    Druga część nauki lisa: przyjaźń wiąże się z odpowiedzialnością.

  12. „Lecz oczy są ślepe. Trzeba szukać sercem.”

    Rozdział XXV · w tekście

    tłum. Agata Kozak · Licencja Wolnej Sztuki 1.3

    Mały Książę przy studni powtarza na swój sposób sekret lisa.

  13. „Ty, akurat ty, będziesz miał gwiazdy, które potrafią się śmiać.”

    Rozdział XXVI · w tekście

    tłum. Agata Kozak · Licencja Wolnej Sztuki 1.3

    Pożegnalny prezent chłopca dla pilota – pamięć o przyjacielu zmienia, jak patrzymy na świat.

Sprawdź się: Mały Książę

od razu z odpowiedzią
Kilka pytań o treść utworu. Zaznacz odpowiedź i sprawdź ją od razu: pod każdą zobaczysz krótkie wyjaśnienie. Pytania są nasze, nie CKE.

Zadanie 1. (0–1)

Kto zdradza Małemu Księciu ten sekret na pożegnanie? „dobrze widzi się tylko sercem. To, co najważniejsze, jest niewidoczne dla oczu.”

Zadanie 2. (0–1)

Kto tłumaczy w ten sposób, po co mu śmieszny kapelusz? „Aby się kłaniać w czasie wiwatów na moją cześć.”

Zadanie 3. (0–1)

Gdzie pilot spotyka Małego Księcia?

Zadanie 4. (0–1)

O co chłopiec prosi pilota zaraz po tym, jak się spotykają?

Zadanie 5. (0–1)

Co znaczy „oswoić” według lisa z powieści?

Zadanie 6. (0–1)

Oceń, czy te zdania o „Małym Księciu” są prawdziwe, czy fałszywe.
Mały Książę pochodzi z wielkiej planety porośniętej lasami.
Zanim trafia na Ziemię, odwiedza kilka planet zamieszkanych przez dziwnych dorosłych.
Na Ziemi Mały Książę trafia do ogrodu, w którym kwitnie pięć tysięcy róż.

Zadanie 7. (0–1)

Dlaczego Mały Książę opuszcza swoją planetę?

Zadanie 8. (0–1)

Ułóż wydarzenia z opowieści Małego Księcia w kolejności, w jakiej dzieją się w utworze.
1Mały Książę opuszcza swoją planetę.
2Mały Książę daje się ukąsić wężowi.
3Odwiedza planety króla, biznesmena i geografa.
4Pilotowi kończy się woda, a o świcie znajduje studnię.

Odpowiedzi sprawdzone: 0/8

Zacznij od pierwszych zadań z darmowego arkusza (egzamin ósmoklasisty z języka polskiego): bez zegara, każde sprawdzisz od razu, z wyjaśnieniem. Potem możesz rozwiązać cały arkusz.

albo otwórz cały arkusz

Na egzaminie

według dokumentów CKE
Co CKE pytała o ten utwór w latach 2023–2026, pytania jawne z matury ustnej i tematy wypracowań, do których się nadaje — wszystko według dokumentów CKE.

Zadania CKE

  • Egzamin ósmoklasisty 2023, zadanie 16

    Wybierz jedną z trzech zakładek do książek z cechą z listy talentów, podaj bohatera lektury obowiązkowej, który się nią wykazał, i tytuł lektury oraz uzasadnij wybór sytuacją z utworu.

    Zasady oceniania CKE: Jedna z odpowiedzi ocenionych w zasadach na 2 punkty: cecha – optymizm, bohater – Mały Książę. Uzasadnienie: chłopcu zależało na znalezieniu przyjaciela, wyruszył w nieznane i odwiedził wiele planet, a choć nie od razu mu się udało, nie tracił nadziei i w końcu spotkał Lisa. Bez przywołania sytuacji z lektury można dostać najwyżej 1 punkt.

    Arkusz OPOP-100-2305Zasady oceniania

  • Egzamin ósmoklasisty 2025, zadanie 7

    Wybierz lekturę obowiązkową (inną niż Chłopcy z Placu Broni), której bohater w sytuacji zagrożenia zachował godną postawę; podaj tytuł i bohatera i uzasadnij wybór sytuacją z lektury.

    Zasady oceniania CKE: Odpowiedź z Małego Księcia jest w zasadach przykładem oceny 0 punktów: uzasadnienie, że Mały Książę zachował się godnie, bo po przybyciu na Ziemię wiele razy rozmawiał z lisem. Nasza uwaga: rozmowy z lisem nie są sytuacją zagrożenia, o którą pytało polecenie. Na 2 punkty oceniono np. Rudego z Kamieni na szaniec.

    Arkusz OPOP-100-2505Zasady oceniania

  • Egzamin ósmoklasisty 2025, zadanie 11

    Spośród kart do gry przygotowanej na podstawie utworów literackich wybierz dwie, które nawiązują do jednej lektury obowiązkowej, podaj jej tytuł i wyjaśnij związek kart z treścią utworu.

    Zasady oceniania CKE: Jedna z przykładowych odpowiedzi to karty F i A oraz Mały Książę: postać króla nawiązuje do mieszkańca jednej z planet, które odwiedził Mały Książę, a studnia – do poszukiwania wody na pustyni przez Małego Księcia i Pilota. Za dwie trafne karty z tytułem – 1 punkt, za wyjaśnienie każdej z nich – po punkcie więcej, razem najwyżej 3.

    Arkusz OPOP-100-2505Zasady oceniania

  • Egzamin ósmoklasisty 2025, zadanie 15

    Arkusz drukuje fragment, w którym lis prosi, by go oswoić, i mówi o braku sklepów z przyjaciółmi. 15.1: podaj tytuł lektury. 15.2: na podstawie całego utworu napisz, co jest niezbędne, aby zyskać przyjaciela, i zilustruj odpowiedź przykładem z utworu.

    Zasady oceniania CKE: 15.1: „Mały Książę”. 15.2: punkt za poprawną odpowiedź zilustrowaną przykładem z utworu. W odpowiedzi ocenionej na 1 punkt potrzebny jest czas: lis kazał Małemu Księciu przychodzić codziennie i podchodzić coraz bliżej. Ogólna odpowiedź o spędzaniu czasu i rozmowach, bez przykładu z utworu, dostała 0 punktów.

    Arkusz OPOP-100-2505Zasady oceniania

  • Egzamin ósmoklasisty 2026, zadanie 9

    Przygotowujesz prezentację o przyjaźni i chcesz ją zilustrować zdjęciami nawiązującymi do Małego Księcia: wybierz dwa z sześciu zdjęć i wyjaśnij związek każdego z nich z tematem przyjaźni w lekturze.

    Zasady oceniania CKE: Po punkcie za każde trafnie wyjaśnione zdjęcie. Przykłady z zasad: kolor zboża miał przypominać Lisowi włosy Małego Księcia; na pustyni zaczęła się przyjaźń z Pilotem; dzięki ptakom chłopiec wyruszył szukać przyjaciela; po ukąszeniu przez żmiję liczył na powrót do Róży; opuścił Różę, by szukać przyjaciela; Lis wytłumaczył mu, czym jest przyjaźń.

    Arkusz OPOP-100-2605Zasady oceniania

  • Egzamin ósmoklasisty 2026, zadanie 15

    Wybierz lekturę obowiązkową, której bohater kierował się zasadą „Najważniejsze, aby się nie poddawać”, podaj tytuł i bohatera oraz uzasadnij wybór sytuacją z lektury.

    Zasady oceniania CKE: Odpowiedź z Małego Księcia jest w zasadach przykładem oceny 0 punktów: bohater nie poddawał się mimo problemów, jakie sprawiała mu Róża. Nasza uwaga: w lekturze chłopiec od róży odchodzi, więc to uzasadnienie nie zgadza się z treścią. Na 2 punkty oceniono Jacka Soplicę z Pana Tadeusza.

    Arkusz OPOP-100-2605Zasady oceniania

W wypracowaniu

Tematy wypracowań z arkuszy CKE, do których ten utwór się nadaje, i co z niego wziąć. To nie gotowe wypracowania: argumentu i sytuacji z lektury szukaj sam.

  • Egzamin ósmoklasisty 2025, temat 1 · przemówienie

    Napisz przemówienie, w którym przekonasz rówieśników, że przyjaźń między dwiema osobami to rodzaj harmonii, która potrafi połączyć zupełnie różne charaktery. W argumentacji odwołaj się do wybranej lektury obowiązkowej oraz do innego utworu literackiego.

    Co wziąć z lektury

    To lektura wprost o przyjaźni różnych istot. Lis i Mały Książę należą do innych światów – dzikie zwierzę, które boi się myśliwych, i chłopiec z gwiazdy – a jednak oswajanie czyni ich jedynymi na świecie. Lis zyskuje nawet kolor pszenicy, który odtąd przypomina mu złote włosy przyjaciela. Drugi przykład to pilot i chłopiec: zajęty „poważnymi sprawami” dorosły i dziecko, które pyta o kolce róży. Różnice ich nie dzielą, tylko uczą – pilot przypomina sobie, jak patrzy dziecko. W przemówieniu pokaż, że harmonia nie wymaga podobieństwa, ale czasu i cierpliwości.
  • Egzamin ósmoklasisty 2024, temat 1 · rozprawka

    Napisz rozprawkę, w której rozważysz trafność stwierdzenia, że warto pomagać innym. W argumentacji odwołaj się do wybranej lektury obowiązkowej oraz do innego utworu literackiego.

    Co wziąć z lektury

    Pomaganie widać w kilku scenach: pilot przerywa naprawę samolotu, żeby utulić płaczącego chłopca, i rysuje mu kaganiec dla baranka; Mały Książę namawia spragnionego pilota do szukania studni, choć ten uważa to za absurd, i tak ratuje mu życie. Możesz też pokazać granice pomocy: chłopiec chce pomóc pijakowi i latarnikowi, ale pijak milknie, a latarnik woli spać. Argument: warto pomagać, ale pomoc wymaga zrozumienia drugiej osoby, a nie tylko dobrych chęci.
  • Egzamin ósmoklasisty 2023, temat 1 · rozprawka

    Czy zgadzasz się ze stwierdzeniem, że to, jakimi jesteśmy ludźmi, zależy od nas samych? Napisz rozprawkę, w której przedstawisz swoje stanowisko. W uzasadnieniu odwołaj się do lektury obowiązkowej oraz do innego utworu literackiego.

    Co wziąć z lektury

    Mieszkańcy planet pokazują, że człowieka kształtują jego własne wybory: biznesmen sam zdecydował, że będzie tylko liczył gwiazdy, a pyszałek, że będzie słuchał wyłącznie pochwał. Mały Książę też wybiera – postanawia oswoić lisa i wrócić do róży, bo bierze za nią odpowiedzialność. Teza, że to, jakimi jesteśmy, zależy od nas, znajduje tu mocne potwierdzenie. Kontrargument: los pilota zmieniła awaria, a dorośli zniechęcili go do rysowania, gdy miał sześć lat.
  • Egzamin ósmoklasisty 2026, temat 2 · opowiadanie

    Napisz opowiadanie o spotkaniu z bohaterem wybranej lektury obowiązkowej. Podczas wspólnej przygody znaleźliście przedmiot o niezwykłych właściwościach, dzięki któremu Wasza przygoda zakończyła się pomyślnie. Wypracowanie powinno dowodzić, że dobrze znasz wybraną lekturę obowiązkową.

    Co wziąć z lektury

    Przedmiotem o niezwykłych właściwościach może być w opowiadaniu rysunek skrzynki, w której tylko ktoś z wyobraźnią widzi baranka, albo wiadro ze studni, z którego woda jest dobra dla serca. Możesz spotkać Małego Księcia w czasie jego podróży po Ziemi albo pilota przy samolocie. Pilnuj zgodności z lekturą: chłopiec ma złote włosy, przybył z maleńkiej planety z trzema wulkanami i różą, a na Ziemi, zanim znajdzie lisa, spotyka węża, kwiat o trzech płatkach, echo w górach i ogród róż.

Na co uważać

błąd kardynalny = 0 pkt
  • Zasady oceniania egzaminu ósmoklasisty mówią wprost, że błąd rzeczowy dotyczący lektury obowiązkowej skutkuje przyznaniem 0 punktów w zadaniu. W wypracowaniu pełną ocenę za kompetencje literackie i kulturowe daje tylko praca bez błędów rzeczowych, a przy 1–2 błędach można dostać za to kryterium najwyżej 1 punkt. Liczy się też, czy przywołana sytuacja naprawdę potwierdza twoją tezę: w zasadach oceniania z 2025 i 2026 roku przykładowe odpowiedzi z Małego Księcia oceniono na 0 punktów, a przywołane w nich sytuacje nie pasują do polecenia (omawiamy je w części „Na egzaminie”).
  • Przed Ziemią Mały Książę odwiedza sześć planet, a nie siedem: króla, pyszałka, pijaka, biznesmena, latarnika i geografa – w tej kolejności. Ziemia jest siódma. To geograf radzi mu ją odwiedzić.
  • Sekret o tym, że dobrze widzi się tylko sercem, zdradza lis, nie róża ani wąż. Lis uczy też, czym jest oswajanie i że odpowiadamy za to, co oswoiliśmy.
  • Pilot nie ginie na pustyni: naprawia samolot i wraca do domu, a historię spisuje sześć lat później. Mały Książę daje się ukąsić wężowi, bo chce wrócić do róży; o świcie pilot nie znajduje jego ciała.
  • W różnych przekładach postaci nazywają się trochę inaczej: w przekładzie Agaty Kozak są pyszałek, biznesmen i wąż, a w zasadach oceniania CKE z 2026 roku jest mowa o żmii. Pisz tak, jak w wydaniu, które czytasz, ale nie myl samych postaci.

Pytania i odpowiedzi

  1. 1.O czym jest Mały Książę w kilku zdaniach?+

    Odp.:Pilot, któremu na Saharze zepsuł się samolot, spotyka chłopca z maleńkiej planety. Mały Książę opowiada mu o swojej róży, od której odszedł, o sześciu planetach zamieszkanych przez dziwnych dorosłych i o lisie, który nauczył go, czym jest przyjaźń. Gdy pilotowi kończy się woda, razem znajdują studnię. W rocznicę przybycia na Ziemię chłopiec daje się ukąsić wężowi, żeby wrócić do róży, a pilot wraca do domu i po sześciu latach spisuje tę historię.

  2. 2.Jakie planety odwiedził Mały Książę?+

    Odp.:Najpierw sześć asteroid z okolicy numerów od 325 do 330. Mieszkali na nich kolejno: król, pyszałek, pijak, biznesmen liczący gwiazdy, latarnik zapalający latarnię co minutę i geograf, który nie zna własnej planety. Siódmą planetą była Ziemia, na której chłopiec spędził rok. Sam Mały Książę pochodzi według narratora z asteroidy B 612.

  3. 3.Co znaczy „oswoić” w Małym Księciu?+

    Odp.:Lis wyjaśnia, że oswoić znaczy stworzyć więzi. Dopóki się nie znają, chłopiec jest dla lisa jednym ze stu tysięcy chłopców, a lis dla niego jednym ze stu tysięcy lisów. Po oswojeniu stają się sobie potrzebni i jedyni na świecie. Oswajanie wymaga cierpliwości, czasu i rytuałów: lis prosi, by chłopiec przychodził codziennie o tej samej porze i siadał coraz bliżej.

  4. 4.Jak brzmi najsłynniejszy cytat z Małego Księcia?+

    Odp.:To sekret lisa. W przekładzie Agaty Kozak (Wolne Lektury, Licencja Wolnej Sztuki 1.3) brzmi: „dobrze widzi się tylko sercem. To, co najważniejsze, jest niewidoczne dla oczu”. W przekładzie, który czyta się w szkole, słowa mogą być trochę inne, ale sens jest ten sam. Lis dodaje, że różę czyni ważną czas, który chłopiec jej poświęcił, i że odpowiadamy za to, co oswoiliśmy.

  5. 5.Czy Mały Książę umiera?+

    Odp.:Książka nie mówi tego wprost. Chłopiec daje się ukąsić żółtemu wężowi i upada bezgłośnie na piasek, ale wcześniej tłumaczy, że będzie tylko wyglądał na umarłego – zostawi ciało, które jest za ciężkie na tak daleką drogę. O świcie pilot nie znajduje jego ciała i wierzy, że Mały Książę wrócił na swoją planetę. Zakończenie jest więc smutne, ale zostawia nadzieję.

  6. 6.Jak CKE pytała o Małego Księcia na egzaminie ósmoklasisty?+

    Odp.:W 2025 roku arkusz wydrukował fragment z prośbą lisa: trzeba było podać tytuł lektury i napisać, czego potrzeba, by zyskać przyjaciela, z przykładem z utworu. W tym samym roku karty z królem i studnią można było połączyć z Małym Księciem. W 2026 roku trzeba było objaśnić zdjęcia związane z przyjaźnią w tej książce. Szczegóły i odpowiedzi z zasad oceniania znajdziesz w części „Na egzaminie”.

  7. 7.Jaki to gatunek?+

    Odp.:Mały Książę łączy cechy baśni i powiastki filozoficznej. Jak w baśni mamy tu wędrówkę bohatera, gadające zwierzęta i kwiaty oraz niezwykłe planety. Jak w powiastce filozoficznej prosta fabuła służy pytaniom o przyjaźń, miłość, odpowiedzialność i sens życia, a spotkania na planetach są jak przypowieści o wadach dorosłych. Książka jest napisana dla dzieci, ale mówi też wiele dorosłym.

Zadanie ostatnie.

Sprawdź się w arkuszu w formacie egzaminu ósmoklasisty: zadania do tekstów i wypracowanie z odwołaniem do lektury, ocenione według kryteriów CKE.