Matura 2027 · historia, poziom rozszerzony · XVIII⁠–⁠XIX w.

Rewolucja przemysłowa i nowe ideologie XIX wieku

Podstawa programowa historii wymaga, żebyś znał przemiany gospodarcze w Europie i na świecie, nowe prądy ideowe (nacjonalizm, socjalizm, ruch chrześcijańsko-społeczny), demokratyzację państw Europy Zachodniej i formy zorganizowanej działalności robotników. Tu masz to w skrócie: chronologię, postacie, pojęcia, wskazówki do tematu wypracowania, dwa rozwiązane zadania z arkuszy matury z historii na poziomie rozszerzonym i zadania do samodzielnego sprawdzenia.

Na maturze 2023–2026: w 2 z 4 sesji – 2023 (zadania 16.1 i 16.2), 2025 (zadania 13 i 17.1).

W skrócie

przyczyny i skutki
  • Rewolucja przemysłowa rozpoczęła się w Anglii około 1760 r. i trwała przez kolejne dekady. Sprzyjały jej tani węgiel, droga siła robocza, która opłacała zastępowanie ludzi maszynami, kapitał bankierów, rynki w koloniach i rewolucja rolnicza, która uwolniła ręce do pracy. Mechanizacja przędzenia i tkania, maszyna parowa i kolej zmieniły produkcję i transport, a od około 1830 r. industrializacja objęła Europę Zachodnią i część Środkowej.
  • Skutki społeczne były głębokie. Ludzie ze wsi przenosili się do miast, powstała klasa robotnicza, a chłopi tracili znaczenie. W kopalniach i fabrykach pracowano po kilkanaście godzin, także kobiety i dzieci. Robotnicy, zwłaszcza luddyści, niszczyli maszyny, bo odbierały im pracę. Kapitalizm stał się systemem gospodarczym epoki, a konflikt burżuazji z robotnikami – jedną z głównych osi sporów politycznych.
  • W XIX w. ukształtowały się nowoczesne ideologie. Liberalizm stawiał na wolność jednostki, konserwatyzm bronił tradycyjnego ładu, nacjonalizm uznał naród za najwyższą wartość. Socjalizm i komunizm, rozwijane przez Marksa i Engelsa, żądały równości i wspólnej własności środków produkcji, a anarchizm odrzucał państwo. W 1891 r. papież Leon XIII w encyklice odrzucił walkę klas, a ruch chrześcijańsko-społeczny oparł się na nauce Kościoła.
  • Robotnicy zaczęli się organizować. Powstawały związki zawodowe, legalizowane w drugiej połowie wieku, a strajk stał się głównym orężem walki. Socjaldemokratyczne partie, jak niemiecka, rosły w siłę, a ich ponadpaństwowe zrzeszenia to I i II Międzynarodówka. Pod koniec stulecia ustanowiono wspólne święto robotnicze, a państwa, jak Niemcy, wprowadzały ubezpieczenia społeczne.
  • Demokratyzacja przebiegała małymi krokami. W Wielkiej Brytanii rozpoczęła ją pierwsza reforma wyborcza z 1832 r., a Izba Gmin zyskiwała przewagę nad Izbą Lordów. Francja wprowadziła powszechne prawo wyborcze dla mężczyzn w 1848 r., a po upadku Drugiego Cesarstwa ustrój republikański. Kobiety pozostawały poza życiem politycznym, co stało się punktem wyjścia ich walki o równość.

Egzamin maturalny z historii na poziomie rozszerzonym trwa 180 minut; za cały arkusz można uzyskać 60 punktów. Zadania zamknięte (m.in. wyboru wielokrotnego, prawda–fałsz, na dobieranie) i otwarte krótkiej odpowiedzi dają razem 45 punktów, wypowiedź argumentacyjna na jeden z trzech tematów — 15 punktów; musi liczyć co najmniej 300 słów. Zadania sprawdzają wymagania podstawy programowej z 2024 r.

Chronologia

data – wydarzenie
Daty w porządku czasu. Oznaczone – jak je podaje podstawa programowa; przy pozostałych link do opracowania, które je podaje.
  1. 1769James Watt uzyskuje patent na swoją ulepszoną maszynę parowąźródło
  2. 1825w Anglii otwarto pierwszą linię kolejową dostępną dla wszystkichźródło
  3. 1832pierwsza reforma wyborcza w Wielkiej Brytaniiźródło
  4. 21 lutego 1848 r.Karol Marks i Fryderyk Engels ogłaszają w Londynie Manifest Partii Komunistycznejźródło
  5. 28 września 1864 r.w Londynie powstaje Międzynarodowe Stowarzyszenie Robotników, zwane I Międzynarodówkąźródło
  6. 1867Marks publikuje Kapitałźródło
  7. 1869powstaje Niemiecka Socjaldemokratyczna Partia Robotniczaźródło
  8. 1871Komuna Paryska, rewolucyjne powstanie po klęsce Francji w wojnie z Prusamiźródło
  9. 1875konstytucja Trzeciej Republiki we Francjiźródło
  10. lata 80. XIX w.Bismarck wprowadza w Niemczech obowiązkowe ubezpieczenia robotników: chorobowe, wypadkowe, na starość i inwalidztwoźródło
  11. 1889część działaczy I Międzynarodówki zakłada II Międzynarodówkęźródło
  12. 1 maja 1890 r.pierwsze obchody święta pracy, wprowadzonego przez II Międzynarodówkęźródło
  13. 1891papież Leon XIII ogłasza encyklikę Rerum novarum, podstawę katolickiej nauki społecznejźródło

Postacie

Kto działał w tym okresie i z czego go zapamiętać.
  • James WattSzkocki konstruktor, współpracownik Matthew Boultona; jego maszyna parowa otworzyła drogę do masowej produkcji w fabrykach.
  • Karol Marks (1818–1883)Niemiecki myśliciel, twórca „naukowego socjalizmu”; współautor Manifestu Partii Komunistycznej, autor Kapitału, współzałożyciel I Międzynarodówki.
  • Fryderyk Engels (1820–1895)Niemiecki myśliciel, najbliższy współpracownik Marksa i współautor Manifestu Partii Komunistycznej.
  • Michaił BakuninRosyjski arystokrata, twórca kolektywistycznego anarchizmu; w 1872 r. wykluczony z I Międzynarodówki.
  • Eduard Bernstein (1850–1932)Niemiecki socjaldemokrata, przywódca rewizjonistów, którzy uważali, że do socjalizmu można dojść reformami i współpracą z parlamentem.
  • Leon XIII (1810–1903)Papież od 1878 r.; uznał niebezpieczeństwa industrializacji i rewolucyjnego socjalizmu, a jego nauka stała się fundamentem katolickiego nauczania społecznego.

Pojęcia

rewolucja przemysłowa
Przejście od pracy ręcznej do mechanicznej produkcji fabrycznej, które zaczęło się w Anglii około 1760 r. i trwało przez kolejne dekady.
nacjonalizm
Ideologia, według której naród jest najwyższą wartością i podstawą organizacji społeczeństwa; w II połowie XIX w. zyskał ogromne znaczenie.
socjalizm
Ruch i ideologia odrzucające kapitalizm jako system wyzysku; chcą społeczeństwa opartego na równości i wspólnej własności środków produkcji.
ruch chrześcijańsko-społeczny
Ruch wyrastający z nauki Kościoła, który odpowiadał na problemy robotników bez walki klas i rewolucji; podstawą była encyklika z 1891 r.
związki zawodowe
Organizacje robotników broniące ich interesów wobec pracodawców; pierwsze powstały w Wielkiej Brytanii, a w II połowie stulecia zostały uznane za legalne.
demokratyzacja
Proces rozszerzania praw wyborczych i wpływu parlamentu na rządy, który w Europie Zachodniej postępował małymi krokami.
laicyzacja
Proces oddzielania życia państwowego i publicznego od wpływu religii i Kościoła.
anarchizm
Ideologia odrzucająca państwo i własność prywatną; zamiast nich miały działać dobrowolne związki i wspólnoty.

Zadanie z matury

źródło: CKE
Prawdziwe zadanie z arkusza CKE, słowo w słowo, ze źródłami. Rozwiąż je, zanim zajrzysz do wyjaśnienia.
Zadanie z arkusza CKEmatura

Matura 2025, historia (poziom rozszerzony), zadanie 13

Zadanie 13.

List do fabrykanta, początek XIX wieku Dopiero co dostarczono mi informacji, że jest Pan posiadaczem tych nienawistnych maszyn [włókienniczych]. Moi ludzie pragną, bym napisał do Pana i ostrzegł, jak należy, aby Pan zniszczył je, i z tego powodu pragnę, aby Pan zrozumiał dobrze to, co piszę do Pana. Proszę przyjąć do wiadomości, że jeśli nie zostaną one zniszczone do końca następnego tygodnia, polecę jednemu z mych poruczników, by na czele 300 ludzi zburzył je. Wiek XIX w źródłach [...], oprac. M. Sobańska-Bondaruk, S.B. Lenard, Warszawa 2001, s. 133.

Zadanie 13. (0–1 pkt)

Wyjaśnij społeczne motywy nazwania przez autora listu maszyn parowych nienawistnymi.

Źródło: CKE, egzamin maturalny 2025, historia, poziom rozszerzony (arkusz MHIP-⁠R0-⁠100-⁠2505), zadanie 13. Rozwiązanie — według zasad oceniania CKE. · Arkusz na stronie CKE

Zadanie z arkusza CKEmatura

Matura 2023, historia (poziom rozszerzony), zadanie 16.1

Zadanie 16.

Źródło 1. Fragment pieśni Krew naszą długo leją katy, Wciąż płyną ludu gorzkie łzy, Nadejdzie jednak dzień zapłaty, Sędziami będziem wtedy my! […] Porządek stary już się wali, Żywotem dla nas jego zgon, Będziemy wspólnie pracowali, I wspólnym będzie pracy plon! […] Precz z tyranami, precz z zdziercami! Niech zginie stary, podły świat! My nowe życie stworzym sami, I nowy zaprowadzim ład! Wiek XIX w źródłach […], oprac. M. Sobańska-Bondaruk, S.B. Lenard, Warszawa 1998, s. 299. Źródło 2. Fragment Manifestu Partii Komunistycznej Historia wszystkich dotychczasowych społeczeństw jest historią walk klasowych. Nasza epoka uprościła przeciwieństwa klasowe. Całe społeczeństwo rozszczepia się coraz bardziej na burżuazję i proletariat. Podstawowym warunkiem istnienia i panowania klasy burżuazji jest nagromadzanie bogactwa w rękach osób prywatnych, tworzenie i pomnażanie kapitału; warunkiem istnienia kapitału jest praca najemna. Kapitał jest wytworem zbiorowym i może być uruchomiony tylko przez zbiorową działalność wielu członków społeczeństwa. Kapitał nie jest więc potęgą osobistą, lecz społeczną. Niech drżą panujące klasy przed rewolucją komunistyczną. Proletariusze nie mają nic do stracenia prócz swych kajdan. https://www.ce.uw.edu.pl

Zadanie 16.1. (0–1 pkt)

Rozstrzygnij, czy przesłanie pieśni ze źródła 1. jest zgodne z treścią manifestu przytoczonego w źródle 2. Odpowiedź uzasadnij, odwołując się do treści obu źródeł. Rozstrzygnięcie: … Uzasadnienie: …

Źródło: CKE, egzamin maturalny 2023, historia, poziom rozszerzony (arkusz MHIP-⁠R0-⁠100-⁠2305), zadanie 16.1. Rozwiązanie — według zasad oceniania CKE. · Arkusz na stronie CKE

Temat wypracowania

temat z arkusza
Tematy wypowiedzi argumentacyjnej z arkuszy CKE dotyczące tego okresu, w brzmieniu CKE.
Matura 2026, temat 26.2
Rewolucja przemysłowa przyniosła społeczeństwom europejskim więcej szkody niż pożytku. Zajmij stanowisko wobec powyższej tezy i je uzasadnij, uwzględniając w swojej argumentacji aspekty: społeczny, gospodarczy i kulturowy.
Rozwiąż cały arkusz za darmo
  • Aspekt społeczny: urbanizacja, praca kobiet i dzieci, powstanie klasy robotniczej, luddyści, związki zawodowe i ubezpieczenia społeczne. Rozważ fakty po obu stronach bilansu.
  • Aspekt gospodarczy: maszyna parowa, mechanizacja produkcji, kolej od 1825 r., kapitalizm. Sprawdź, kto zyskał na zmianach, a kto stracił.
  • Aspekt kulturowy: nowe ideologie, ruch robotniczy, nauka Kościoła po 1891 r., początki walki kobiet o równość. Wybierz przykłady, które wspierają twoje stanowisko.

Sprawdź się

sprawdzisz od razu
Zaznacz lub wpisz odpowiedź i sprawdź ją od razu: pod zadaniem zobaczysz wyjaśnienie. Jak ocenia CKE: za zadanie zamknięte za 1 punkt — 1 punkt tylko za całkowicie poprawną odpowiedź (w zadaniu prawda–fałsz za obie oceny); za zadanie otwarte krótkiej odpowiedzi — od 0 do 3 punktów według schematu opracowanego do tego zadania.
zadanie Kleksy

Zadanie 1. (0–1)

Dokończ zdanie. Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych. Wcześniej niż pozostałe miał miejsce

Zadanie przygotowane do tej strony – wyjaśnienie Kleksy.

zadanie Kleksy

Zadanie 2. (0–1)

Stwierdzenia dotyczą ruchu robotniczego i nauki Kościoła w XIX w. Oceń prawdziwość poniższych stwierdzeń. Wybierz P, jeśli stwierdzenie jest prawdziwe, albo F – jeśli jest fałszywe.
Pierwsze związki zawodowe powstały w Wielkiej Brytanii.
Encyklika Rerum novarum z 1891 r. poparła ideę walki klas.

Zadanie przygotowane do tej strony – wyjaśnienie Kleksy.

zadanie Kleksy

Zadanie 3. (0–1)

Przyporządkuj wynalazcom ich dokonania z okresu rewolucji przemysłowej. Wybierz odpowiedź spośród A–E.

Dokonanie

  1. Aprzędzarka mechaniczna „jenny”
  2. Bparowóz
  3. Culepszona maszyna parowa
  4. Dmechaniczne krosno
  5. Eczółenko tkackie

Wynalazca

1. James Hargreaves
2. Edmund Cartwright
3. George Stephenson

Zadanie przygotowane do tej strony – wyjaśnienie Kleksy.

Więcej zadań: rozwiąż za darmo cały arkusz CKE z maja 2026 roku

Częste pomyłki

tu najłatwiej stracić punkt
  • Traktowanie rewolucji przemysłowej jak jednego wydarzenia. To proces: zaczął się w Anglii około 1760 r. i obejmował kolejne kraje przez dziesięciolecia.
  • Mylenie Manifestu Partii Komunistycznej (1848) z Kapitałem (1867). Manifest napisali Marks i Engels, a Kapitał jest dziełem samego Marksa.
  • Mylenie I Międzynarodówki (1864) z II Międzynarodówką (1889). Druga powstała po rozpadzie pierwszej i ustanowiła 1 maja świętem robotniczym.
  • Przypisywanie Leonowi XIII poparcia dla socjalizmu. Papież odrzucił walkę klas i rewolucję, choć dostrzegał trudne warunki życia robotników.
  • Mylenie pojęć: nacjonalizm stawia naród najwyżej, socjalizm równość i wspólną własność, anarchizm odrzuca państwo.

Zapamiętaj

  • Rewolucja przemysłowa: od około 1760 r. w Anglii; maszyna parowa, mechanizacja, kolej.
  • Skutki: urbanizacja, klasa robotnicza, kapitalizm, kwestia robotnicza.
  • Zwróć uwagę na daty: Manifest 1848, I Międzynarodówka 1864, II Międzynarodówka 1889, Rerum novarum 1891.
  • Ideologie: liberalizm, konserwatyzm, nacjonalizm, socjalizm, komunizm, anarchizm, ruch chrześcijańsko-społeczny.
  • Formy działalności robotników: związki zawodowe, strajki, partie socjaldemokratyczne, Międzynarodówki.

Pytania i odpowiedzi

  1. 1.Dlaczego rewolucja przemysłowa rozpoczęła się w Anglii?+
    Odp.:Anglia miała tani i obfity węgiel, który zastąpił rzadkie drewno, oraz drogą siłę roboczą, więc maszyny się opłacały. Bankierzy chętnie dawali kapitał na wynalazki, kolonie dostarczały surowców i rynków, a rewolucja rolna uwolniła ludzi do pracy w miastach. Stabilna polityka sprzyjała inwestycjom.
  2. 2.Jakie były społeczne skutki rewolucji przemysłowej?+
    Odp.:Ludzie masowo przenosili się ze wsi do miast, powstała klasa robotnicza, a chłopów ubywało. W kopalniach i fabrykach pracowano ciężko, także kobiety i dzieci. Narastał konflikt między burżuazją a robotnikami, a część robotników niszczyła maszyny. Kapitalizm stał się zasadą gospodarki.
  3. 3.Czym różnią się liberalizm, konserwatyzm i socjalizm?+
    Odp.:Liberalizm za najwyższą wartość uznaje wolność jednostki, konserwatyzm broni tradycyjnego porządku i hierarchii, a socjalizm odrzuca kapitalizm jako system wyzysku i dąży do równości oraz wspólnej własności środków produkcji. Nacjonalizm stawia ponad wszystko naród, a anarchizm odrzuca państwo.
  4. 4.Jak robotnicy walczyli o swoje prawa?+
    Odp.:Tworzyli związki zawodowe, które od drugiej połowy XIX w. zaczęto uznawać za legalne, i organizowali strajki, które stały się głównym środkiem walki. Powstawały partie socjaldemokratyczne, a ich organizacje międzynarodowe to I i II Międzynarodówka. W niektórych krajach, jak Niemcy, wprowadzano ubezpieczenia społeczne.
  5. 5.Co zawiera encyklika Rerum novarum?+
    Odp.:Encyklikę ogłosił w 1891 r. papież Leon XIII. Dostrzegła ciężkie warunki życia robotników, ale odrzuciła rewolucyjny socjalizm i walkę klas. Stała się fundamentem katolickiej nauki społecznej i zapoczątkowała ruch chrześcijańsko-społeczny.
  6. 6.Jak przebiegała demokratyzacja w Europie Zachodniej?+
    Odp.:W Wielkiej Brytanii zaczęła ją reforma wyborcza z 1832 r., a Izba Gmin zyskiwała na znaczeniu. We Francji powszechne prawo wyborcze dla mężczyzn wprowadzono w 1848 r., a konstytucja Trzeciej Republiki pochodzi z 1875 r. Kobiety pozostawały poza polityką, a ich status zmieniał się powoli.

Zadanie ostatnie.

Rozwiąż za darmo cały arkusz CKE z matury z historii (poziom rozszerzony) z maja 2026 roku – 180 minut, jak na egzaminie. Po oddaniu zobaczysz wynik i to, w którym okresie tracisz punkty.