Romantyzm · Ballada

Powrót taty Adama Mickiewicza

Powrót taty to ballada o dzieciach, które modlą się za ojca, i o zbójcy, którego ta modlitwa rozbraja. Pochodzi z Ballad i romansów z 1822 roku, ale w odróżnieniu od większości ballad zbioru nie kończy się karą, tylko ocaleniem. Na egzaminie ósmoklasisty jest na liście lektur wykreślonych w 2024 roku, do których można się odwołać w krótkich odpowiedziach i w wypracowaniu. Znajdziesz tu cały tekst z numeracją wersów, omówienie strofa po strofie, bohaterów i środki stylistyczne.

Autor
Adam Mickiewicz (1798-1855)
Wydanie
1822 (Wilno, Ballady i romanse)
Gatunek
Ballada

Na liście lektur

W skrócie

zacznij tutaj

Matka posyła dzieci za miasto, pod przydrożny słup z cudownym obrazem, by pomodliły się za ojca – kupca, który nie wraca z podróży, a na drogach jest pełno zbójców. Dzieci odmawiają wszystkie znane modlitwy i śpiewają litanię. Wtedy nadjeżdża wóz ojca. Kupiec cieszy się z dziećmi i idzie z nimi pieszo do miasta, a sługom każe jechać przodem.

Nagle otacza ich dwunastu zbójców. Kupiec błaga, by zabrali wozy i majątek, a darowali życie, ale banda go nie słucha. Wtedy herszt krzyczy „Stójcie, stójcie!” i puszcza kupca z dziećmi. Wyjaśnia, że czekał na kupca w zasadzce, ale usłyszał modlitwę dzieci, przypomniał sobie własną żonę i synka i nie mógł podnieść ręki. Odchodzi do lasu, a dzieci prosi, by pomodliły się czasem także za jego duszę.

Tekst utworu

z numeracją wersów
Cały utwór z numeracją wersów: do numerów odsyłają czytanie strofa po strofie i środki stylistyczne. Numeracja jest nasza — w szkolnych wydaniach i w arkuszach CKE jej nie ma.
„Pójdźcie, o dziatki, pójdźcie wszystkie razem
Za miasto, pod słup, na wzgórek;
Tam przed cudownym klęknijcie obrazem,
Pobożnie zmówcie paciórek.
wers 5 — Tato nie wraca: ranki i wieczory
We łzach go czekam i trwodze;
Rozlały rzeki, pełne zwierza bory,
I pełno zbójców na drodze”.
Słysząc to dziatki, biegą wszystkie razem,
wers 10 — Za miasto, pod słup, na wzgórek;
Tam przed cudownym klękają obrazem,
I zaczynają paciórek.
Całują ziemię, potem: w imie Ojca,
Syna i Ducha Świętego,
wers 15 — Bądź pochwalona przenajświętsza Trojca
Teraz i czasu wszelkiego.
Potem: Ojcze nasz i Zdrowaś i Wierzę,
Dziesięcioro i koronki,
A kiedy całe zmówili pacierze,
wers 20 — Wyjmą książeczkę z kieszonki:
I litaniją do Najświętszej Matki
Starszy brat śpiewa, a z bratem:
„Najświętsza Matko, przyśpiewują dziatki,
Zmiłuj się, zmiłuj nad tatem!”
wers 25 — Wtem słychać tarkot, wozy jadą drogą,
I wóz znajomy na przedzie;
Skoczyły dzieci, i krzyczą, jak mogą:
„Tato, ach tato nasz jedzie!”
Obaczył kupiec, łzy radośne leje,
wers 30 — Z wozu na ziemię wylata:
„Ha, jak się macie, co się u was dzieje?
Czyście tęskniły do tata?
Mama czy zdrowa? ciotunia? domowi?
A ot! rozynki w koszyku…”
wers 35 — Ten sobie mówi, a ten sobie mówi,
Pełno radości i krzyku.
„Ruszajcie! kupiec na sługi zawoła,
Ja z dziećmi pójdę ku miastu”.
Idzie… aż zbójcy obskoczą dokoła,
wers 40 — A zbójców było dwunastu.
Brody ich długie, kręcone wąsiska,
Wzrok dziki, suknia plugawa;
Noże za pasem, miecz u boku błyska,
W ręku ogromna buława.
wers 45 — Krzyknęły dziatki, do ojca przypadły,
Tulą się pod płaszcz na łonie,
Truchleją sługi, struchlał pan wybladły,
Drżące ku zbójcom wzniósł dłonie:
„Ach! bierzcie wozy, ach! bierzcie dostatek,
wers 50 — Tylko puszczajcie nas zdrowo,
Nie róbcie małych sierotami dziatek,
I młodej małżonki wdową”.
Nie słucha zgraja, ten już wóz wyprzęga,
Zabiera konie, a drugi:
wers 55 — „Pieniędzy” krzyczy, i buławą sięga;
Ów z mieczem wpada na sługi.
Wtem: „Stójcie, stójcie!” krzyknie starszy zbójca,
I spędza bandę precz z drogi,
A wypuściwszy i dzieci i ojca,
wers 60 — „Idźcie, rzekł, dalej bez trwogi”.
Kupiec dziękuje, a zbójca odpowie:
„Nie dziękuj! wyznam ci szczerze,
Pierwszybym pałkę strzaskał na twej głowie,
Gdyby nie dziatek pacierze.
wers 65 — Dziatki sprawiły, że uchodzisz cało,
Darzą cię życiem i zdrowiem;
Im więc podziękuj za to, co się stało,
A jak się stało, opowiem:
Z dawna już słysząc o przejeździe kupca,
wers 70 — I ja i moje kamraty,
Tutaj za miastem, przy wzgórku, u słupca,
Zasiadaliśmy na czaty.
Dzisiaj nadchodzę, patrzę między chrusty:
Modlą się dziatki do Boga;
wers 75 — Słucham, z początku porwał mię śmiech pusty,
A potem litość i trwoga.
Słucham, ojczyste przyszły na myśl strony,
Buława upadła z ręki:
Ach! ja mam żonę, i u mojej żony
wers 80 — Jest synek taki maleńki.
Kupcze, jedź w miasto; ja do lasu muszę.
Wy, dziatki, na ten pagórek
Biegajcie sobie, i za moją duszę
Zmówcie też czasem paciórek”.
Wolne Lektury

Adam Mickiewicz, Powrót taty — tekst pochodzi z serwisu Wolne Lektury, na podstawie wydania: Adam Mickiewicz, Poezje, tom 1 (Wiersze młodzieńcze - Ballady i romanse - Wiersze do r. 1824), wyd. 2 zwiększone, Krakowska Spółdzielnia Wydawnicza, Kraków 1922. Utwór w domenie publicznej. Ten utwór w Wolnych Lekturach

Sytuacja liryczna

O zdarzeniach opowiada narrator, który stoi z boku, a większą część ballady oddaje bohaterom. Mówią kolejno matka (pierwsze dwie strofy), dzieci w modlitwie, kupiec, a na końcu herszt zbójców, którego opowieść zajmuje cztery ostatnie strofy. Dzięki temu ballada przypomina scenki z dialogami.

Akcja dzieje się w jeden dzień: za miastem, na wzgórku, przy przydrożnym słupie ze świętym obrazem, i na drodze prowadzącej do miasta. Czas jest niepewny i niebezpieczny – rzeki wylały, w lasach pełno zwierzyny, a na drogach zbójców. To świat ludzi pobożnych i prostych, w którym modlitwa ma realną moc.

Strofa po strofie

wers po wersie
  1. w. 1–8

    Prośba matki

    Ballada zaczyna się od słów matki: „Pójdźcie, o dziatki, pójdźcie wszystkie razem” – za miasto, pod słup, na wzgórek, by przed cudownym obrazem pobożnie zmówić pacierz. Matka tłumaczy dlaczego: tato nie wraca, a ona rano i wieczorem czeka na niego we łzach i strachu.

    Wymienia, czego się boi: rzeki wylały, w borach pełno dzikich zwierząt, a na drodze pełno zbójców. Ostatni wers strofy zapowiada, co się za chwilę wydarzy. Matka nie może sama pomóc mężowi, więc szuka pomocy u Boga przez modlitwę dzieci.

  2. w. 9–16

    Dzieci zaczynają modlitwę

    Dzieci biegną na wzgórek, jak kazała matka (narrator powtarza jej słowa prawie dosłownie), klękają przed obrazem i zaczynają pacierz. Powtórzenie pokazuje ich posłuszeństwo: robią dokładnie to, o co prosiła mama.

    Najpierw całują ziemię, potem żegnają się „w imie Ojca, / Syna i Ducha Świętego” i wysławiają Trójcę Świętą. Mickiewicz wplata w wiersz słowa modlitw, tak jak mówiły je dzieci, przez co scena wydaje się prawdziwa i bliska.

  3. w. 17–24

    Pacierze i litania

    Dzieci odmawiają po kolei wszystko, co umieją: „Ojcze nasz i Zdrowaś i Wierzę”, Dziesięcioro przykazań i koronki. Gdy skończą, wyjmują z kieszonki książeczkę do nabożeństwa.

    Starszy brat śpiewa z niej litanię do Matki Bożej, a dzieci powtarzają za nim prośbę: „Zmiłuj się, zmiłuj nad tatem!”. Wyliczenie modlitw oddaje dziecięcą gorliwość i szczerość. To nie jest wyuczona formułka, lecz całym sercem wypowiedziana prośba o ocalenie ojca.

  4. w. 25–36

    Powrót kupca

    Nagle słychać turkot: drogą jadą wozy, a na przedzie znajomy wóz. Dzieci zrywają się i krzyczą z radości: „Tato, ach tato nasz jedzie!”. Kupiec je widzi, płacze z radości i wyskakuje z wozu na ziemię.

    Zasypuje dzieci pytaniami: jak się mają, czy tęskniły, czy mama zdrowa, co u cioci i domowników, a przy tym pokazuje rodzynki w koszyku. Wszyscy mówią jednocześnie, jest pełno radości i krzyku. Wydaje się, że modlitwa została już wysłuchana i historia kończy się szczęśliwie.

  5. w. 37–44

    Dwunastu zbójców

    Kupiec każe sługom jechać dalej, a sam idzie z dziećmi pieszo do miasta. Wtedy otacza ich banda: zbójców jest dwunastu. Radosna scena w jednej chwili zmienia się w groźną.

    Narrator dokładnie opisuje napastników: mają długie brody i kręcone wąsiska, dziki wzrok i brudne ubrania, noże za pasem, miecz u boku i ogromną buławę w ręku. Epitety budują obraz strasznych, odrażających ludzi, od których trudno spodziewać się litości.

  6. w. 45–56

    Prośba kupca i grabież

    Dzieci krzyczą i tulą się do ojca pod płaszcz. Słudzy drżą ze strachu, a pobladły kupiec wznosi ku zbójcom drżące dłonie. Błaga, by wzięli wozy i cały majątek, byle puścili ich żywych: niech nie robią dzieci sierotami, a jego młodej żony wdową.

    Banda go nie słucha. Jeden zbójca już wyprzęga konie z wozu i je zabiera, drugi krzyczy „Pieniędzy” i zamierza się buławą, trzeci z mieczem rzuca się na sługi. Napięcie sięga szczytu – wydaje się, że kupiec i dzieci zginą.

  7. w. 57–68

    Stójcie, stójcie!

    W tej chwili herszt zbójców krzyczy: „Stójcie, stójcie!”, odpędza bandę z drogi i puszcza dzieci i ojca, mówiąc, by szli dalej bez strachu. To nagły zwrot akcji, którego nikt się nie spodziewał.

    Kupiec mu dziękuje, ale zbójca odpowiada, że to nie jemu należą się podziękowania. Szczerze wyznaje, że sam pierwszy rozbiłby kupcowi głowę pałką, gdyby nie pacierze dzieci. To one darowały ojcu życie i zdrowie, więc to im trzeba dziękować. Herszt zapowiada, że opowie, jak to się stało.

  8. w. 69–84

    Opowieść zbójcy

    Zbójca opowiada, że od dawna wiedział o przejeździe kupca i razem z kamratami czatował na niego za miastem, przy wzgórku, u słupa. Okazuje się więc, że dzieci modliły się w tym samym miejscu, w którym czekali zbójcy. Dziś herszt przyszedł, spojrzał między zarośla i zobaczył modlące się dzieci. Najpierw ogarnął go pusty śmiech, potem litość i trwoga.

    Słuchając, przypomniał sobie ojczyste strony, a buława wypadła mu z ręki: on też ma żonę, a ona małego synka. Kończy słowami: kupiec niech jedzie do miasta, on musi wrócić do lasu, a dzieci niech biegają na ten pagórek i zmówią czasem pacierz także za jego duszę. Ballada kończy się słowem „paciórek”, którym kończyła się prośba matki.

Budowa wiersza

Rodzaj i gatunek
ballada: utwór łączący cechy epiki (fabuła, narrator), liryki (uczucia, rytm, rymy) i dramatu (dialogi, wypowiedzi bohaterów)
Wers
wersy jedenastozgłoskowe przeplatają się z ośmiozgłoskowymi: nieparzyste mają po jedenaście sylab, parzyste po osiem
Strofy
dwadzieścia jeden strof czterowersowych (czterowiersze)
Rymy
krzyżowe abab, żeńskie: razem – obrazem, wzgórek – paciórek
Narracja i dialog
krótkie wypowiedzi narratora przeplatają się z długimi wypowiedziami bohaterów: matki, kupca i herszta zbójców
Kompozycja
klamra: ballada zaczyna się prośbą matki o „paciórek” na wzgórku i kończy prośbą zbójcy o paciórek na tym samym pagórku

Środki stylistyczne

Każdy środek z przykładem przepisanym z tekstu i numerem wersu, w którym stoi.
  • apostrofaw. 1

    Pójdźcie, o dziatki, pójdźcie wszystkie razem

    Matka zwraca się do dzieci uroczyście („o dziatki”). Powtórzone „pójdźcie” brzmi jak ponaglenie i oddaje jej niepokój.

  • wyliczeniew. 7–8

    Rozlały rzeki, pełne zwierza bory, / I pełno zbójców na drodze

    Matka wylicza niebezpieczeństwa czekające w podróży, a ostatnie z nich – zbójcy – zapowiada dalszy ciąg ballady.

  • powtórzeniew. 9–10

    Słysząc to dziatki, biegą wszystkie razem, / Za miasto, pod słup, na wzgórek

    Narrator powtarza słowa matki prawie dosłownie: dzieci robią dokładnie to, o co prosiła.

  • wyliczeniew. 17

    Ojcze nasz i Zdrowaś i Wierzę

    Wyliczenie modlitw połączonych powtarzanym „i” pokazuje dziecięcą gorliwość: dzieci mówią wszystko, co umieją.

  • wykrzyknieniew. 24

    Zmiłuj się, zmiłuj nad tatem!

    Okrzyk dzieci, z powtórzonym „zmiłuj”, jest sercem ich modlitwy: proszą tylko o ocalenie ojca.

  • onomatopejaw. 25

    słychać tarkot

    Turkot wozów słychać, zanim widać kupca: dźwięk zapowiada radosny powrót.

  • epitetw. 42

    Wzrok dziki, suknia plugawa

    Epitety malują zbójców jako groźnych i odrażających, by tym mocniej zaskoczyła przemiana ich herszta.

  • zdrobnieniew. 34

    A ot! rozynki w koszyku

    Zdrobnienia („koszyk”, „ciotunia”, „dziatki”) tworzą ciepły, domowy nastrój powitania, który zaraz przerwie napad.

  • symbolw. 78

    Buława upadła z ręki

    Upadająca broń oznacza przemianę serca zbójcy: modlitwa dzieci rozbraja go bardziej niż jakakolwiek siła.

  • puentaw. 84

    Zmówcie też czasem paciórek

    Zbójca kończy prośbą o modlitwę za siebie. Ten, kto miał zabijać, sam prosi o wstawiennictwo dzieci – to najbardziej wzruszający moment ballady.

Bohaterowie

Matka
Żona kupca, która od rana do wieczora czeka na niego we łzach i trwodze. Boi się wylanych rzek, dzikich zwierząt i zbójców, ale nie rozpacza bezczynnie: posyła dzieci, by pomodliły się przy cudownym obrazie. Sama nie pojawia się w dalszej części ballady – o mamę pyta dopiero kupiec, gdy spotyka dzieci.
Dzieci
Gromadka dzieci kupca, czyli „dziatki”, wśród nich starszy brat, który śpiewa litanię. Są posłuszne i pobożne: odmawiają wszystkie modlitwy, jakie znają, a potem z książeczki śpiewają litanię do Matki Bożej. Cieszą się na widok ojca, a gdy napadają zbójcy, tulą się do niego. To ich modlitwa, choć modląc się, nie wiedzą o zasadzce, ocala ojcu życie.
Kupiec – tata
Ojciec, który wraca z podróży z wozami i sługami. Jest czuły i serdeczny: płacze z radości, wyskakuje z wozu, dopytuje o mamę i ciocię, pokazuje rodzynki w koszyku. Gdy otaczają go zbójcy, blednie ze strachu i błaga, by zabrali majątek, a darowali życie, bo nie chce, by dzieci zostały sierotami, a żona wdową.
Herszt zbójców
Starszy, czyli przywódca bandy dwunastu zbójców. Od dawna czatował z kamratami na kupca przy słupie za miastem. Gdy usłyszał modlitwę dzieci, najpierw się zaśmiał, potem ogarnęły go litość i lęk: przypomniał sobie rodzinne strony, własną żonę i synka. Każe bandzie odstąpić, puszcza kupca i prosi dzieci o modlitwę za swoją duszę. Zbójca okazuje się człowiekiem, w którym obudziło się sumienie.

Interpretacja

Powrót taty to ballada o sile modlitwy i niewinności. Dzieci nie wiedzą, że ojcu grozi niebezpieczeństwo w tym właśnie miejscu, i nie robią nic poza tym, o co prosiła matka: modlą się szczerze, całym sercem. A jednak to ich pacierz ratuje ojca, bo słyszy go zbójca, który czatuje przy tym samym słupie. Ballada pokazuje, że prosta, ufna wiara może więcej niż siła.

Druga ważna myśl dotyczy sumienia. Herszt zbójców to człowiek, który żyje z rozboju i nie waha się zabijać – sam przyznaje, że pierwszy rozbiłby kupcowi głowę. Modlitwa dzieci budzi w nim jednak to, co ludzkie: wspomnienie domu, żony i synka. Rozumie, że kupiec jest takim samym ojcem jak on. Mickiewicz pokazuje, że nawet w złym człowieku może obudzić się dobro, a litość jest silniejsza od chciwości.

Inaczej niż w większości Ballad i romansów nie ma tu duchów, upiorów ani kary za winę. Jest za to świat ludowej pobożności: przydrożny obraz, pacierze, litania, wiara w opiekę Matki Bożej. Cud nie polega na zjawisku nadprzyrodzonym, lecz na przemianie człowieka. Zakończenie spina całą historię klamrą: zbójca prosi dzieci o „paciórek” na tym samym pagórku, na który posłała je matka, więc i jego dusza zostaje objęta modlitwą.

Problematyka i motywy

Siła modlitwy

Dzieci modlą się za ojca szczerze i ufnie, a ich pacierz go ratuje – nie przez cud nadprzyrodzony, lecz dlatego, że słyszy go zbójca. Ballada pokazuje modlitwę jako siłę, która zmienia ludzi. Na końcu nawet zbójca prosi dzieci o modlitwę za jego duszę.

Przemiana zbójcy i sumienie

Herszt bandy czekał na kupca, by go obrabować i zabić, ale modlitwa dzieci budzi w nim litość, lęk i wspomnienie własnej rodziny. Rezygnuje z rabunku i odpędza bandę. Ballada mówi, że nawet w złym człowieku tkwi dobro, które może się obudzić.

Rodzina i miłość dzieci do rodziców

Matka czeka na męża we łzach, dzieci modlą się za tatę, kupiec wita je z czułością i rodzynkami w koszyku. Także zbójca myśli o żonie i synku. Miłość rodzinna łączy wszystkich bohaterów i to ona sprawia, że herszt rozpoznaje w kupcu takiego samego ojca jak on sam.

Ludowa pobożność

Przydrożny słup z cudownym obrazem, pacierze, koronki i litania do Matki Bożej tworzą obraz wiary prostych ludzi. Mickiewicz, jak w całych Balladach i romansach, pokazuje świat ludu z jego obyczajami i przekonaniami – tu nie straszny, lecz pełen ufności i nadziei na Bożą opiekę.

Geneza i kontekst

Powrót taty ukazał się w 1822 roku w Wilnie, w tomie Poezje, w zbiorze Ballady i romanse. Od tego zbioru liczy się początek polskiego romantyzmu. Mickiewicz sięgał w nim po wierzenia, obyczaje i wyobrażenia ludu, a ballada – utwór łączący opowieść, uczucie i dialog – stała się ulubionym gatunkiem romantyków.

Większość ballad tego zbioru opowiada o zbrodni i karze, o duchach i istotach nadprzyrodzonych, na przykład Świtezianka czy Lilije. Powrót taty jest inny: to ballada o pobożności prostych ludzi i o miłosierdziu, bez żadnych zjaw. Dawną pisownię tekstu („biegą”, „litaniją”, „rozynki”) zachowujemy za wydaniem z 1922 roku.

Znaczenie tytułu

Tytuł mówi o wydarzeniu, na które czeka cała rodzina: o powrocie taty z podróży. Słowo „tata” zamiast „ojciec” pokazuje świat oczami dzieci, które modlą się „nad tatem”. Powrót kupca nie jest jednak prosty: zanim tato dotrze do domu, wpada w ręce zbójców. Szczęśliwy powrót staje się możliwy dzięki modlitwie dzieci.

Słowniczek

Słowa dawne albo rzadkie, objaśnione naszymi słowami — tak, jak stoją w tekście.
dziatki
dzieci (dawna forma)
słup
tu: przydrożny słup ze świętym obrazem
paciórek
krótka modlitwa, pacierz
trwodze
strachu, niepokoju
zwierza
dzikich zwierząt
Trojca
Trójca Święta (dawna forma)
koronki
tu: rodzaj modlitwy odmawianej na paciorkach
litaniją
litanią, modlitwą z powtarzanymi wezwaniami
tarkot
turkot, odgłos toczących się kół
Obaczył
zobaczył (dawna forma)
wylata
wyskakuje, szybko zeskakuje
domowi
domownicy, ludzie z domu
rozynki
rodzynki (dawna forma)
plugawa
brudna, wstrętna
buława
ciężka maczuga
Truchleją
drżą ze strachu
dostatek
tu: majątek, dobytek
zgraja
banda, gromada złoczyńców
kamraty
towarzysze, kompani
czaty
zasadzka, czekanie w ukryciu

Sprawdź się: Powrót taty

od razu z odpowiedzią
Kilka pytań o treść utworu. Zaznacz odpowiedź i sprawdź ją od razu: pod każdą zobaczysz krótkie wyjaśnienie. Pytania są nasze, nie CKE.

Zadanie 1. (0–1)

Co robią dzieci, gdy zbójcy obskakują kupca?

Zadanie 2. (0–1)

Kto wypowiada te słowa? „Tato nie wraca: ranki i wieczory”

Zadanie 3. (0–1)

Oceń, czy te zdania o „Powrocie taty” są prawdziwe, czy fałszywe.
Dzieci modlą się za miastem, pod słupem na wzgórku.
Zbójców, którzy napadają kupca, jest dwunastu.
Kupiec wraca z podróży sam, bez wozów i sług.

Zadanie 4. (0–1)

Ułóż wydarzenia ballady w kolejności, w jakiej się dzieją.
1Zbójcy otaczają kupca i dzieci.
2Herszt zbójców każe puścić kupca wolno.
3Dzieci widzą wóz ojca na drodze.
4Dzieci idą za miasto, by pomodlić się za ojca.

Zadanie 5. (0–1)

Co herszt zbójców mówi o swojej rodzinie?

Zadanie 6. (0–1)

O co herszt prosi dzieci na pożegnanie?

Zadanie 7. (0–1)

Do jakiego gatunku literackiego należy „Powrót taty”?

Zadanie 8. (0–1)

Jaką myśl pokazuje ta ballada?

Odpowiedzi sprawdzone: 0/8

Zacznij od pierwszych zadań z darmowego arkusza (egzamin ósmoklasisty z języka polskiego): bez zegara, każde sprawdzisz od razu, z wyjaśnieniem. Potem możesz rozwiązać cały arkusz.

albo otwórz cały arkusz

Na egzaminie

według dokumentów CKE
Co CKE pytała o ten utwór w latach 2023–2026, pytania jawne z matury ustnej i tematy wypracowań, do których się nadaje — wszystko według dokumentów CKE.

W wypracowaniu

Tematy wypracowań z arkuszy CKE, do których ten utwór się nadaje, i co z niego wziąć. To nie gotowe wypracowania: argumentu i sytuacji z lektury szukaj sam.

  • Egzamin ósmoklasisty 2023, temat 1 · rozprawka

    Czy zgadzasz się ze stwierdzeniem, że to, jakimi jesteśmy ludźmi, zależy od nas samych? Napisz rozprawkę, w której przedstawisz swoje stanowisko. W uzasadnieniu odwołaj się do lektury obowiązkowej oraz do innego utworu literackiego.

    W tym temacie ten utwór może być lekturą obowiązkową, której wymaga polecenie.

    Co wziąć z lektury

    Herszt zbójców to dobry argument za tezą, że to, jakimi jesteśmy ludźmi, zależy od nas samych. Żył z rozboju i przyszedł, by napaść na kupca, ale w decydującej chwili sam wybiera litość: krzyczy „Stójcie, stójcie!”, odpędza bandę i puszcza kupca z dziećmi. Nikt go do tego nie zmusza – decyduje sumienie, które obudziła modlitwa dzieci. Trzymaj się szczegółów: zbójców było dwunastu, a herszt wspomina własną żonę i synka.
  • Egzamin ósmoklasisty 2024, temat 1 · rozprawka

    Napisz rozprawkę, w której rozważysz trafność stwierdzenia, że warto pomagać innym. W argumentacji odwołaj się do wybranej lektury obowiązkowej oraz do innego utworu literackiego.

    W tym temacie ten utwór może być lekturą obowiązkową, której wymaga polecenie.

    Co wziąć z lektury

    Ballada pozwala pokazać, że warto pomagać innym, nawet w prosty sposób. Dzieci pomagają ojcu modlitwą – nie wiedzą o zasadzce, ale robią to, co mogą, i to właśnie ocala mu życie. Pomaga też herszt, który powstrzymuje bandę i puszcza kupca wolno. Możesz zauważyć, że jedno dobro rodzi drugie: modlitwa dzieci budzi dobro w zbójcy, a on prosi je potem o modlitwę za siebie.
  • Egzamin ósmoklasisty 2025, temat 2 · opowiadanie

    Wyobraź sobie, że spotkałeś bohatera jednej z lektur obowiązkowych. Podczas Waszej wspólnej przygody dokonał on czynu godnego podziwu. Napisz o tym opowiadanie. Wypracowanie powinno dowodzić, że dobrze znasz wybranego bohatera.

    Elementem fabuły opowiadania uczyń sytuację przedstawioną na jednej z poniższych ilustracji.

    Ilustracji z arkusza tu nie przedrukowujemy — są w arkuszu CKE.

    W tym temacie ten utwór może być lekturą obowiązkową, której wymaga polecenie.

    Co wziąć z lektury

    Czynem godnym podziwu może być w opowiadaniu decyzja herszta zbójców, który w ostatniej chwili powstrzymuje bandę, albo wytrwała modlitwa dzieci. Spotkanie z bohaterami możesz umieścić na wzgórku za miastem, przy słupie z cudownym obrazem. Pilnuj zgodności z balladą: kupiec idzie z dziećmi pieszo, a sługi jadą wozami; zbójców jest dwunastu; herszt mówi, że sam rozbiłby kupcowi głowę, gdyby nie pacierze dzieci. Nie dopisuj kary dla zbójców – ballada kończy się ocaleniem.

Na co uważać

błąd kardynalny = 0 pkt
  • Powrót taty jest na liście lektur wykreślonych w 2024 roku. Lista w arkuszu CKE mówi o tych utworach, że można się do nich odwołać w zadaniach otwartych krótkiej odpowiedzi i w wypracowaniu, a informator dodaje: w latach 2025–2028. Jeśli przywołasz balladę, egzaminator sprawdza poprawność rzeczową jak przy każdej lekturze: w krótkiej odpowiedzi „Błąd rzeczowy dotyczący lektur obowiązkowych skutkuje przyznaniem 0 punktów”, a w wypracowaniu 2 punkty za wykorzystanie lektury dostaje tylko praca bez błędów rzeczowych, przy 1–2 błędach – najwyżej 1 punkt.
  • Kupca nie ratuje cud ani interwencja z nieba w dosłownym sensie. Ratuje go herszt zbójców, który usłyszał modlitwę dzieci, przypomniał sobie własną rodzinę i powstrzymał bandę. Nie pisz, że zbójców przegoniła jakaś siła nadprzyrodzona.
  • Dzieci nie wiedzą o napadzie, gdy się modlą – modlą się, bo prosi o to matka, która boi się o męża. Kupiec nie jedzie wozem, gdy napadają zbójcy: kazał sługom jechać, a sam szedł z dziećmi pieszo ku miastu.
  • Zbójcy nie zostają ukarani ani nawróceni wszyscy naraz. Zmienia się herszt: odpędza bandę, puszcza kupca i odchodzi do lasu, prosząc dzieci o modlitwę za swoją duszę.

Pytania i odpowiedzi

  1. 1.O czym jest Powrót taty w skrócie?+

    Odp.:Matka posyła dzieci pod przydrożny słup z cudownym obrazem, by pomodliły się za ojca, który nie wraca z podróży. Gdy kupiec przyjeżdża i idzie z dziećmi do miasta, napada ich dwunastu zbójców. Herszt bandy każe jednak przestać i puszcza ich wolno. Wyjaśnia, że czekał na kupca w zasadzce, ale usłyszał modlitwę dzieci, wspomniał własną żonę i synka i nie mógł go skrzywdzić.

  2. 2.Jaki jest morał ballady Powrót taty?+

    Odp.:Ballada uczy, że szczera modlitwa i niewinność mają ogromną moc: pacierz dzieci ratuje ojcu życie. Mówi też, że nawet w złym człowieku może obudzić się sumienie – zbójca, który chciał zabić, okazuje litość, bo przypomina sobie własną rodzinę. Dobro rodzi dobro: na końcu zbójca sam prosi dzieci o modlitwę.

  3. 3.Kto uratował kupca w Powrocie taty?+

    Odp.:Bezpośrednio uratował go herszt zbójców, który krzyknął „Stójcie, stójcie!” i odpędził bandę. Sam jednak mówi kupcowi, że podziękowania należą się dzieciom: gdyby nie ich pacierze, pierwszy rozbiłby mu głowę. Modlitwa dzieci przy słupie, gdzie czatowali zbójcy, obudziła w nim litość i wspomnienie własnej żony i synka.

  4. 4.Jakie cechy ballady ma Powrót taty?+

    Odp.:Jest tu fabuła i narrator (cechy epiki), są uczucia, rytm, rymy i podział na strofy (cechy liryki) oraz dialogi i wypowiedzi bohaterów: matki, kupca i zbójcy (cechy dramatu). Ballada sięga też po świat ludowej wiary. W odróżnieniu od większości ballad Mickiewicza nie ma w niej istot nadprzyrodzonych ani kary za winę.

  5. 5.Jakie środki stylistyczne są w Powrocie taty?+

    Odp.:Są apostrofy („Pójdźcie, o dziatki”), wyliczenia (niebezpieczeństwa w podróży, modlitwy dzieci), powtórzenia (słowa matki powtórzone w opisie biegu dzieci), wykrzyknienia („Zmiłuj się, zmiłuj nad tatem!”), onomatopeja („tarkot”), epitety w opisie zbójców („Wzrok dziki, suknia plugawa”), zdrobnienia („dziatki”, „ciotunia”) i symbol upadającej buławy.

  6. 6.Czy Powrót taty jest na egzaminie ósmoklasisty 2027?+

    Odp.:Jest na liście lektur obowiązkowych wykreślonych w podstawie programowej z 2024 roku, w części dla klas IV–VI, obok Pani Twardowskiej. Arkusz CKE drukuje go z uwagą, że do tych utworów można odwołać się w zadaniach otwartych krótkiej odpowiedzi i w wypracowaniu; informator podaje, że dotyczy to lat 2025–2028. W arkuszach z lat 2023–2026 nie było zadania o tej balladzie.

Zadanie ostatnie.

Sprawdź się w arkuszu w formacie egzaminu ósmoklasisty: zadania do tekstów i wypracowanie z odwołaniem do lektury, ocenione według kryteriów CKE.