Egzamin ósmoklasisty 2027 · język polski

Rozprawka: jak napisać – plan, teza, argumenty, przykład

Na egzaminie ósmoklasisty jeden z dwóch tematów wypracowania jest argumentacyjny: rozprawka albo przemówienie. Rozprawka nie opowiada lektury, tylko czegoś dowodzi: stawiasz tezę, popierasz ją argumentami i przykładami z utworów, a na końcu wyciągasz wniosek. Tu znajdziesz budowę rozprawki krok po kroku, kryteria z zasad oceniania, przykładową rozprawkę z opisem każdego akapitu i tematy z prawdziwych arkuszy.

Na egzaminie ósmoklasisty: w 2 z 4 sesji – 2023 (zadanie 19.1), 2024 (zadanie 18.1).

Budowa

to musisz wiedzieć
  • Wstęp wprowadza w problem z tematu i kończy się tezą albo hipotezą. Teza to twoje stanowisko wypowiedziane wprost (Uważam, że…). Hipoteza to przypuszczenie, które sprawdzasz w rozwinięciu i na końcu potwierdzasz albo odrzucasz; możesz je zapisać jako pytanie (Czy naprawdę…?).
  • Rozwinięcie składa się z co najmniej dwóch akapitów. Każdy zaczyna się od argumentu, czyli zdania, które uzasadnia tezę, a potem podaje przykład z utworu i komentarz do niego.
  • Przykład nie jest streszczeniem. Wybierz z lektury jedną scenę, postać albo decyzję i napisz, czego dowodzi. Polecenie egzaminacyjne każe odwołać się do lektury obowiązkowej i do innego utworu literackiego; tym drugim może być także lektura obowiązkowa.
  • Argumenty ułóż w przemyślanej kolejności, np. od słabszego do najmocniejszego. Możesz dodać kontrargument: przytocz zdanie przeciwne i odpowiedz na nie.
  • Zakończenie zawiera wniosek. Po tezie potwierdzasz ją na podstawie argumentów, po hipotezie potwierdzasz ją albo odrzucasz.
  • Plan rozprawki ułożysz w pięciu krokach: 1) przeczytaj temat i podkreśl problem; 2) zdecyduj, jakie masz stanowisko, i zapisz tezę jednym zdaniem; 3) wybierz dwie lektury i w każdej jedną scenę, która tezy dowodzi; 4) do każdej sceny dopisz argument; 5) zaplanuj akapity: wstęp, dwa lub trzy argumenty, zakończenie.

Egzamin ósmoklasisty z języka polskiego trwa 150 minut, a za cały arkusz można zdobyć 45 punktów. W części I jest krótka forma użytkowa – ogłoszenie albo zaproszenie. W części II wybierasz jeden z dwóch tematów wypracowania: twórczy (opowiadanie) albo argumentacyjny (rozprawka lub przemówienie). Wypracowanie powinno liczyć co najmniej 200 wyrazów i odwoływać się do lektury obowiązkowej; można za nie dostać 20 punktów. Jeżeli ma 180 wyrazów lub mniej, jest oceniane wyłącznie w kryteriach: realizacja tematu wypowiedzi, elementy twórcze albo retoryczne oraz kompetencje literackie i kulturowe, a w pozostałych egzaminator przyzna 0 punktów.

Jak to ocenia egzaminator

źródło: CKE
Kryteria oceny wypracowania słowo w słowo z zasad oceniania CKE na 2026 rok.
2. Elementy retoryczne5 pkt

Pogłębiona argumentacja.

Argumenty odwołujące się np. do faktów, logiki, emocji, zilustrowane odpowiednimi przykładami ORAZ/⁠LUB wykorzystanie przykładów w funkcji argumentacyjnej.

Argumenty/⁠przykłady uporządkowane, np. zhierarchizowane.

2. Elementy retoryczne3 pkt

Powierzchowna argumentacja; w wypowiedzi brak wnikliwości.

Niektóre argumenty zilustrowane odpowiednimi przykładami ORAZ/⁠LUB wykorzystanie przykładów w funkcji argumentacyjnej.

Argumenty/⁠przykłady częściowo uporządkowane.

2. Elementy retoryczne1 pkt

Podjęta próba argumentowania.

Ograniczenie do wyliczenia powierzchownie omówionych przykładów, powiązanych z problemem określonym w temacie.

Źródło: CKE, Zasady oceniania rozwiązań zadań, egzamin ósmoklasisty z języka polskiego, maj 2026, s. 16.

Co to znaczy w praktyce

  • Elementy retoryczne to argumenty i to, jak ich używasz. Pogłębiona argumentacja oznacza, że każdy przykład ma komentarz: piszesz, co z niego wynika dla tezy, a nie tylko, co się wydarzyło.
  • Jeżeli tylko wyliczasz przykłady bez komentarza, zbliżasz się do najniższego poziomu kryterium Elementy retoryczne, czyli „wyliczenia powierzchownie omówionych przykładów”. Jedna dobrze omówiona scena jest warta więcej niż streszczenie całej książki.
  • Kompetencje literackie i kulturowe dotyczą tego, czy przykłady z lektur są trafne i zgodne z treścią utworów. Pomylone imię bohatera albo wymyślone zdarzenie to błąd w tym kryterium.
  • Kompozycja tekstu to podział na wstęp, rozwinięcie i zakończenie oraz akapity, które wynikają jeden z drugiego. Każdy argument dostaje osobny akapit.
  • Realizacja tematu wypowiedzi wymaga formy rozprawki i problemu z polecenia. Jeżeli zamiast rozprawki napiszesz opowiadanie, nie spełnisz warunków tego kryterium.

Przykładowa rozprawka

nie ucz się go na pamięć
Tekst napisaliśmy do tej strony na temat, którego nie było na egzaminie. Obok każdego akapitu stoi jego rola w całości.

Temat: Napisz rozprawkę, w której rozważysz, czy duma pomaga człowiekowi, czy mu szkodzi. W argumentacji odwołaj się do wybranej lektury obowiązkowej oraz do innego utworu literackiego.

  1. wstęp i teza

    Dumę jedni uważają za zaletę, a inni za wadę. Moim zdaniem duma pomaga człowiekowi wtedy, gdy broni on tego, co naprawdę ważne, a szkodzi, gdy zamienia się w upór w drobnych sprawach. Postaram się to wykazać na przykładach z dwóch lektur.

  2. argument 1 i przykład z lektury

    Po pierwsze, duma szkodzi, kiedy człowiek chce za wszelką cenę postawić na swoim. Najlepiej widać to w komedii Aleksandra Fredry Zemsta. Cześnik Raptusiewicz i Rejent Milczek mieszkają w jednym zamku i od dawna są skłóceni. Gdy murarze Rejenta naprawiają mur graniczny, ludzie Cześnika przepędzają ich z muru, a Rejent namawia ich do skargi przeciw sąsiadowi. Na pytanie o zgodę Cześnik odpowiada: „Wprzódy słońce w miejscu stanie!”. Spór o kawałek muru omal nie przekreśla szczęścia Wacława i Klary. Duma obu sąsiadów nie daje im nic dobrego, a krzywdzi młodych.

  3. argument 2 i przykład z drugiej lektury

    Po drugie, duma pomaga, kiedy chroni to, co dla człowieka najcenniejsze. Przekonują o tym Syzyfowe prace Stefana Żeromskiego. W klerykowskim gimnazjum, gdzie wszystkiego uczy się po rosyjsku, nowy uczeń, Bernard Zygier, zapytany, czy chce chodzić na lekcje języka polskiego, bez wahania odpowiada, że tak, bo polski jest jego ojczystym językiem. Potem recytuje przed klasą Redutę Ordona, choć przestraszony nauczyciel próbuje go powstrzymać. Jego odwaga budzi w kolegach, także w Marcinie Borowiczu, poczucie polskości, a uczniowie zaczynają potajemnie czytać zakazane polskie książki. Duma z ojczystego języka nie jest tu uporem, lecz siłą, która pomaga przetrwać rusyfikację.

  4. kontrargument i odpowiedź

    Ktoś mógłby zarzucić, że Zygier także był uparty, bo recytował zakazany wiersz w szkole, w której pilnowano go na każdym kroku. Różnica jest jednak zasadnicza: Cześnik walczy o mur i o to, kto wygra kłótnię, a Zygier broni języka i pamięci całego narodu. Upór Cześnika rani bliskich, a odwaga Zygiera dodaje innym sił.

  5. zakończenie i wniosek

    Przykłady z obu lektur potwierdzają moją tezę. Duma sama w sobie nie jest ani dobra, ani zła. Warto ją mieć, gdy strzeże tego, co cenne, ale trzeba umieć z niej zrezygnować, kiedy prowadzi tylko do sporów. Dlatego zanim zaczniemy bronić swojej racji, zastanówmy się, czy sprawa jest tego warta.

Lektury w tym tekście: Aleksander Fredro, Zemsta, Stefan Żeromski, Syzyfowe prace

To przykład budowy, a nie tekst do nauczenia się na pamięć. Jeżeli praca zawiera fragmenty odtworzone z podręcznika lub z internetu, egzamin z języka polskiego zostaje unieważniony.

Przydatne zwroty

Zwroty, którymi zaczniesz, połączysz i zakończysz tekst.
  1. 1.Teza i hipoteza

    • Jestem przekonany (przekonana), że…
    • Moim zdaniem…
    • Spróbuję rozważyć, czy… – tak wprowadzasz hipotezę.
  2. 2.Argumenty

    • Po pierwsze…, po drugie…, wreszcie…
    • Najważniejszym argumentem jest to, że…
    • Kolejnym argumentem jest…
  3. 3.Przykład i komentarz

    • Dowodzi tego…, Potwierdza to postawa…
    • Ta scena pokazuje, że…, Z tego wynika, że…
  4. 4.Zakończenie

    • Podsumowując, …
    • Wszystkie przykłady pokazują, że…
    • Na postawione na początku pytanie odpowiadam… – po hipotezie zapisanej jako pytanie.

Zadanie z egzaminu

źródło: CKE
Prawdziwe zadanie z arkusza CKE, słowo w słowo. Rozwiąż je, zanim zajrzysz do wyjaśnienia.
Zadanie z arkusza CKEegzamin ósmoklasisty

Egzamin ósmoklasisty 2024, zadanie 18.1

Zadanie 18.1. (0–20 pkt)

Temat 1. Napisz rozprawkę, w której rozważysz trafność stwierdzenia, że warto pomagać innym. W argumentacji odwołaj się do wybranej lektury obowiązkowej oraz do innego utworu literackiego.

Źródło: CKE, egzamin ósmoklasisty 2024, arkusz OPOP-⁠100-⁠2405, zadanie 18.1 · Arkusz na stronie CKE

Zadanie z arkusza CKEegzamin ósmoklasisty

Egzamin ósmoklasisty 2023, zadanie 19.1

Zadanie 19.1. (0–20 pkt)

Temat 1. Czy zgadzasz się ze stwierdzeniem, że to, jakimi jesteśmy ludźmi, zależy od nas samych? Napisz rozprawkę, w której przedstawisz swoje stanowisko. W uzasadnieniu odwołaj się do lektury obowiązkowej oraz do innego utworu literackiego.

Źródło: CKE, egzamin ósmoklasisty 2023, arkusz OPOP-⁠100-⁠2305, zadanie 19.1 · Arkusz na stronie CKE

Sprawdź się

sprawdzisz od razu
Zaznacz odpowiedź i sprawdź ją od razu: pod zadaniem zobaczysz wyjaśnienie.
zadanie Kleksy

Wiele osób powtarza, że przyjaciół poznaje się w biedzie. Słyszymy to w przysłowiach, piosenkach i filmach. Uważam, że prawdziwy przyjaciel to ktoś, kto pomaga nawet wtedy, gdy sam może coś stracić. Spróbuję to wykazać, odwołując się do dwóch lektur.

Zadanie 1. (0–1)

Dokończ zdanie. Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych. Przeczytaj wstęp rozprawki. Tezę zawiera zdanie

Zadanie przygotowane do tej strony – wyjaśnienie Kleksy.

zadanie Kleksy

Zadanie 2. (0–1)

Przyporządkuj fragmentom rozprawki o przyjaźni funkcje, które pełnią w tekście. Wybierz odpowiedź spośród A–E.

Funkcja

  1. Ateza
  2. Bargument
  3. Cprzykład
  4. Dkontrargument z odpowiedzią
  5. Ewniosek

Fragment rozprawki

1. Po drugie, prawdziwy przyjaciel nie opuszcza nas wtedy, gdy grozi nam niebezpieczeństwo.
2. Przekonuje o tym Staś z powieści Henryka Sienkiewicza, który nie zostawia Nel samej nawet w największym niebezpieczeństwie.
3. Można wprawdzie sądzić, że w niebezpieczeństwie każdy myśli najpierw o sobie. Przyjaciel różni się od znajomego właśnie tym, że wtedy myśli także o nas.

Zadanie przygotowane do tej strony – wyjaśnienie Kleksy.

zadanie Kleksy

Zadanie 3. (0–1)

Zdania dotyczą rozprawki na egzaminie ósmoklasisty. Oceń prawdziwość podanych stwierdzeń. Wybierz P, jeśli stwierdzenie jest prawdziwe, albo F – jeśli jest fałszywe.
Jeżeli w wypracowaniu nie ma odwołania do treści lektury obowiązkowej wskazanej w poleceniu, cała praca otrzymuje 0 punktów.
Według zasad oceniania CKE dokładne streszczenie lektury jest argumentem.

Zadanie przygotowane do tej strony – wyjaśnienie Kleksy.

zadanie Kleksy

Zadanie 4. (0–1)

Dokończ zdanie. Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych. W rozprawce o tym, czego uczy przyjaźń, przykładem z komentarzem, a nie streszczeniem, jest zdanie

Zadanie przygotowane do tej strony – wyjaśnienie Kleksy.

Więcej zadań: rozwiąż za darmo cały arkusz CKE z 2026 roku

Typowe błędy

tu najłatwiej stracić punkt
  • Pisanie rozprawki bez lektury obowiązkowej. Według zasad oceniania praca, w której nie ma odwołania do treści lektury obowiązkowej wskazanej w poleceniu, dostaje 0 punktów w całości, nawet jeśli jest dobrze napisana.
  • Streszczanie zamiast argumentowania. Długie opowiadanie fabuły nie dowodzi tezy. Wybierz jedną scenę i napisz, co z niej wynika dla twojego stanowiska.
  • Zmiana stanowiska w trakcie pracy. Jeżeli we wstępie piszesz, że się zgadzasz, a w zakończeniu, że się nie zgadzasz, wywód przestaje być spójny. Wniosek musi potwierdzać tezę albo rozstrzygać hipotezę.
  • Pomyłki w lekturze: zmienione imiona, wymyślone zdarzenia, przypisanie czynu innemu bohaterowi. Przykład musi być zgodny z treścią utworu, a pomyłka podważa cały argument.
  • Brak akapitów. Rozprawka zapisana jednym blokiem tekstu nie pokazuje, gdzie kończy się jeden argument, a zaczyna drugi. Każdy argument z przykładem zapisz w osobnym akapicie.

Zapamiętaj

  • Teza to twoje stanowisko; hipoteza to przypuszczenie, które na końcu potwierdzasz albo odrzucasz.
  • Każdy argument dostaje przykład i komentarz.
  • Przykład wybierasz z lektury obowiązkowej i z innego utworu literackiego.
  • Komentarz mówi, czego przykład dowodzi; streszczenie nie jest argumentem.
  • Wniosek potwierdza tezę albo rozstrzyga hipotezę.
  • Wypracowanie liczy co najmniej 200 wyrazów.

Pytania i odpowiedzi

  1. 1.Ile argumentów powinna mieć rozprawka?+
    Odp.:Zasady oceniania nie podają liczby argumentów, ale temat wymaga odwołania do lektury obowiązkowej i do innego utworu, więc naturalny plan to dwa argumenty, każdy z przykładem z innego utworu. Trzeci argument pomaga, jeśli masz na niego miejsce i czas. Liczy się jednak jakość: dwa dobrze omówione argumenty są lepsze niż cztery wyliczone w jednym zdaniu.
  2. 2.Czym różni się teza od hipotezy?+
    Odp.:Teza to stanowisko, które ogłaszasz już we wstępie, np. Uważam, że warto przyznawać się do błędów. Potem jej dowodzisz. Hipoteza to przypuszczenie, które sprawdzasz w rozwinięciu, np. Przypuszczam, że nie zawsze warto mówić całą prawdę. Możesz je też zapisać jako pytanie. W zakończeniu potwierdzasz je albo odrzucasz. Oba sposoby są poprawne; wybierz ten, w którym czujesz się pewniej.
  3. 3.Czy innym utworem może być druga lektura obowiązkowa?+
    Odp.:Tak. Polecenie w arkuszu mówi wprost: „Innym utworem literackim w rozprawce może być także lektura obowiązkowa”. Możesz więc oprzeć rozprawkę na dwóch lekturach z listy. Ważne, żeby to były dwa różne utwory, a nie dwa przykłady z tej samej książki.
  4. 4.Czy w rozprawce trzeba cytować lekturę?+
    Odp.:Nie trzeba. Wystarczy trafnie przywołać scenę, postać albo decyzję i ją skomentować. Krótki cytat, który dobrze pamiętasz, może wzmocnić przykład, ale źle przytoczony cytat szkodzi bardziej, niż pomaga. Bezpieczniej opowiedzieć scenę własnymi słowami i dokładnie podać imiona bohaterów.
  5. 5.Czy można nie zgodzić się ze stwierdzeniem z tematu?+
    Odp.:Tak, jeśli temat każe rozważyć stwierdzenie albo pyta o twoje stanowisko. Możesz je wtedy poprzeć, odrzucić albo przyjąć stanowisko pośrednie. Każde z nich jest poprawne, jeśli jest jasno wypowiedziane i poparte argumentami. Błędem jest dopiero zmiana zdania w połowie pracy.
  6. 6.Jak zmieścić rozprawkę w czasie egzaminu?+
    Odp.:Zacznij od planu w brudnopisie: teza, dwa argumenty, dwa przykłady, wniosek. Taki plan zajmuje kilka minut, a oszczędza czas, bo potem piszesz akapit po akapicie bez zastanawiania się, co dalej. Zostaw sobie chwilę na przeczytanie całości i poprawienie literówek oraz przecinków.

Zadanie ostatnie.

Rozwiąż za darmo cały arkusz CKE z egzaminu ósmoklasisty 2026 z języka polskiego w 150 minut, jak na egzaminie. Po oddaniu zobaczysz wynik i to, w czym tracisz punkty.