Literatura wojny i okupacji (opowiadanie obozowe wydane po wojnie) · Opowiadanie (proza obozowa)

Proszę państwa do gazu Tadeusza Borowskiego

Proszę państwa do gazu to opowiadanie o jednym dniu i jednej nocy na rampie w Oświęcimiu, opowiedziane przez polskiego więźnia, który pomaga rozładowywać pociągi z Żydami z Sosnowca i Będzina. To lektura obowiązkowa zakresu podstawowego na maturze, czytana w całości, z pytaniem jawnym nr 56 o „człowieka zlagrowanego”. Znajdziesz tu streszczenie część po części, plan wydarzeń, bohaterów, cytaty i plan odpowiedzi na maturę ustną.

Autor
Tadeusz Borowski (1922-1951)
Wydanie
1948 (w tomie opowiadań Pożegnanie z Marią)
Gatunek
Opowiadanie (proza obozowa)

Na liście lektur

W skrócie

zacznij tutaj

Jest upalny dzień w Oświęcimiu. Obóz po odwszeniu chodzi nago, od kilku dni nie przychodzą transporty, a narrator, polski więzień, je na pryczy chleb przysłany przez matkę z Warszawy. Gdy przychodzi wiadomość, że nadjeżdża transport, francuski przyjaciel Henri zabiera go na rampę z komandem zwanym Kanadą, które rozładowuje pociągi i żyje z rzeczy przywiezionych przez deportowanych.

Na sielankowej z pozoru stacyjce w cieniu drzew przyjeżdżają kolejno trzy pociągi z Żydami z Sosnowca i Będzina. Więźniowie wyrywają przybyłym bagaże, wynoszą z wagonów trupy i stratowane niemowlęta i nie mówią nikomu, co go czeka, bo obozowe prawo każe oszukiwać idących na śmierć do końca. Młodych i zdrowych kieruje się do obozu, resztę ciężarówkami do komór gazowych. Narrator patrzy na matkę wypierającą się dziecka, na dziewczynę, która sama domyśla się prawdy, na starca chcącego mówić z komendantem; czuje złość na ofiary, wymiotuje, ucieka pod szyny.

Nad ranem esesman z notatnikiem doliczył się piętnastu tysięcy ludzi. Kanada wraca do obozu objuczona jedzeniem i złotem, a nad Birkenau ciągną dymy z krematoriów: transport z Sosnowca już się pali.

Streszczenie szczegółowe

część po części

Upalne przedpołudnie w obozie: wyżerka na pryczy

Jest upał. Po odwszeniu ubrania wróciły z basenów z cyklonem, a mimo to cały obóz chodzi nago. Obóz zamknięto, komanda nie wychodzą do pracy, tysiące nagich więźniów leżą pod ścianami i na dachach; w obozie kobiecym, FKL, wypędzono z bloków dwadzieścia osiem tysięcy kobiet. Od paru dni nie ma transportów, więc część Kanady – komanda, które rozładowuje pociągi i żyje z przywiezionych rzeczy – rozwiązano i wysłano do jednej z najcięższych prac, na Harmenze.

Narrator siedzi z kilkoma kolegami na górnej pryczy, czyli buksie, i je chleb, który tydzień temu miała w rękach jego matka w Warszawie, a do tego boczek, cebulę i mleko z puszki. Henri, wielki Francuz, obiecuje mu szampana z następnej rampy; narrator woli buty z podwójną podeszwą i koszulę. Gdy złośliwie rzuca, że może transportów już nie będzie, otyły marsylczyk, którego imienia narrator nie zna, odpowiada, że ludzi nie może zabraknąć, bo wszyscy żyją z tego, co przywiozą transporty: Polacy dostają paczki z domu, ale Żydzi i Rosjanie bez rzeczy z rampy nie mieliby co jeść.

Pod nimi, w dawnej stajni dla koni przerobionej na blok dla ponad pół tysiąca ludzi, gnieżdżą się po ośmiu, dziewięciu na dolnych pryczach nadzy, wychudzeni więźniowie, a na samym dole rabin głośno czyta modlitewnik. Marsylczyk, komunista i rentier, mówi, że religia jest opium dla narodu; ktoś dodaje, że gdyby ci ludzie nie wierzyli w Boga i w życie pozagrobowe, dawno rozwaliliby krematoria.

Alarm: Kanada idzie na rampę

Do bloku wbiega goniec, a blokowy wywołuje Kanadę, bo przychodzi transport. Henri i marsylczyk zeskakują z pryczy; narrator pakuje jedzenie do walizki, w której pomidory z ojcowskiego ogródka leżą obok portugalskich sardynek i bakalii z Salonik. We drzwiach Henri pyta, czy chce iść z nimi na rampę: brakuje paru ludzi, a on rozmawiał już z kapem. Narrator idzie.

Komando staje w szeregu, ktoś spisuje numery i wszyscy biegną pod bramę. Przy bramie więźniowie zdejmują czapki i maszerują sprężyście, a zaspany esesman liczy ich piątkami, aż doliczy się stu. Biegną przez kolejne odcinki obozu, przez zieleń szpitala dla żołnierzy, przez łańcuch posterunków, aż do szosy. Rampa wygląda jak sielankowa stacyjka na prowincji: żwirowy placyk w cieniu drzew, maleńki drewniany baraczek, sterty szyn, desek, cegieł i kręgów studziennych. Stąd ładuje się na Birkenau materiał do rozbudowy obozu i ludzi do gazu – zwykły dzień roboczy.

Czekanie na pociąg

Posterunki SS otaczają rampę ścisłym kołem. Więźniowie siadają w skrawkach cienia pod szynami. Kilku głodnych Greków, którzy przyplątali się do komanda, wygrzebuje spleśniałe bułki i resztki sardynek; młody esesman o płowych włosach i marzącym spojrzeniu spluwa na nich i mówi, że zaraz będą mieli tyle jedzenia, że go nie przejedzą. Henri kupuje od posta wodę za sto marek, na słowo – płaci się pieniędzmi i ludźmi, których jeszcze nie ma. Potem uczy narratora: nie brać pieniędzy ani ubrania, bo grozi rewizja i podejrzenie o ucieczkę, wziąć tylko jedwabną koszulę z kołnierzykiem, a na bicie uważać, bo to rzecz normalna.

Grecy pytają, co będą robić; gdy słyszą, że cały transport pójdzie do krematorium, uspokajają się, bo nie będą dźwigać szyn. Przodownicy dzielą więźniów na grupy: jedni będą otwierać wagony, inni staną przy przenośnych drewnianych schodkach. Na motocyklach przyjeżdżają podoficerowie SS z teczkami i trzcinowymi laseczkami. W baraku-kantynie piją wodę mineralną, witają się ramieniem wyciągniętym po rzymsku, a potem serdecznie ściskają sobie dłonie, rozmawiają o listach, o wiadomościach z domu i o dzieciach i pokazują sobie fotografie. Z wieży dalekiego kościółka dzwonią na Anioł Pański.

Pierwszy pociąg z Sosnowca i Będzina

Zza zakrętu wjeżdża tyłem pociąg towarowy. W zakratowanych okienkach widać blade, przerażone twarze, a w wagonach zaczynają się krzyki o wodę i powietrze. Esesman najbardziej obsypany srebrem krzywi się i daje znak; post przeciąga serią z automatu po wagonach i robi się cicho. Esesman z teczką zapowiada, że kto weźmie złoto albo cokolwiek innego niż jedzenie, zostanie rozstrzelany jako złodziej własności Rzeszy.

Wagony zostają otwarte. Ludzie są stłoczeni, przywaleni walizkami i tłumokami, w których wieźli całe dawne życie. Wysiadając, pytają, co z nimi będzie, mówią, że są z Sosnowca i Będzina, a słyszą tylko: nie wiem, nie rozumiem po polsku. Narrator wyjaśnia: obozowe prawo każe oszukiwać idących na śmierć do ostatniej chwili, bo to jedyna dopuszczalna forma litości. Przybyłym wyrywa się z rąk bagaże, palta, torebki i parasole. Esesman zwraca się do nich „moi państwo” i prosi o trochę dobrej woli, a gdy jakaś kobieta schyla się po torebkę, świszcze trzcina.

Rosną sterty walizek, chleba, marmolady i złota. Więźniowie przy schodkach oddzielają tych do gazu od tych do obozu i upychają ludzi na ciężarówkach po mniej więcej sześćdziesięciu. Młodzi i zdrowi pójdą najpierw do pracy. Bez przerwy jeździ karetka Czerwonego Krzyża – to nią wozi się gaz. Młody esesman z notatnikiem stawia kreskę za każde auto: szesnaście aut to mniej więcej tysiąc ludzi. Ci, którzy trafią do obozu, dostaną numery ze sto trzydziestego pierwszego i drugiego tysiąca. Narrator wybiega myślą w przyszłość: po wojnie naliczy się cztery i pół miliona spalonych, obóz rozrośnie się aż do Wisły, a ludzi do gazu nie zabraknie.

Oczyszczanie wagonów i rozmowa z Henrim

Ospowaty esesman każe oczyścić puste wagony. W środku, wśród kału i zgubionych zegarków, leżą uduszone, stratowane niemowlęta. Narrator wynosi je po kilka w garści; esesman każe oddać je kobietom, ale kobiety uciekają przed nim z przerażeniem. Narrator krzyczy, żeby wzięły te dzieci, choć wie, że wszystkie kobiety z dziećmi i tak jadą autem do gazu. Esesman zaczyna odpinać rewolwer; wtedy wysoka, siwa pani bierze od narratora niemowlęta, patrzy mu w oczy, szepcze „Dziecko, dziecko” i odchodzi.

Wyczerpany narrator opiera się o wagon, Henri odciąga go pod szyny. Narrator pyta, czy są dobrymi ludźmi, i wyznaje, że wzbiera w nim złość na tych ludzi, przez których musi tu być: nie współczuje im, chciałby rzucić się na nich z pięściami. Henri odpowiada z ironią, że to normalne, przewidziane i obliczone, bo złość najłatwiej wyładować na słabszym. Narrator uparcie nazywa jedzących Greków bydłem, choć Henri przypomina mu, że sam też był głodny. Obrazy wagonów, trupów i tłumu mieszają mu się z widokiem warszawskich Alej; czuje, że zwymiotuje.

Henri woła go do ładowania bagaży. Na opustoszałej rampie narrator dopiero teraz zauważa, że cały czas była tu komendantka obozu kobiet, wysuszona kobieta z zawziętym uśmiechem: przyszła obejrzeć kobiety, które pójdą do obozu pieszo. Komando ładuje walizy na ciężarówki; gdy z otwartej walizki wypadają ubrania i książki, narrator chwyta ciężkie zawiniątko pełne złota i brylantów, a esesman spokojnie odbiera je do teczki – złoto pójdzie do Rzeszy. Więźniowie sprzątają z toru papierki i brud, żeby nie został ślad po transporcie.

Drugi pociąg: matka, która wypiera się dziecka, i dziewczyna o jasnych włosach

Gdy ostatnia ciężarówka znika za drzewami, a komando ma wreszcie odpocząć, wjeżdża następny pociąg. Teraz nikt już nad sobą nie panuje: walizki i palta wyrywa się ludziom brutalnie. Młoda, zdrowa kobieta ucieka przed kilkuletnim dzieckiem, które biegnie za nią z płaczem, i krzyczy, że to nie jej dziecko – chce się dostać między tych, którzy pójdą pieszo i będą żyć. Dopada ją Andrej, marynarz z Sewastopola, pijany i wściekły: przewraca ją, z przekleństwami wrzuca na auto i rzuca jej pod nogi dziecko. Esesman chwali go, że tak należy karać wyrodne matki. Andrej daje narratorowi łyk spirytusu z ukrytej manierki.

Z wagonu zeskakuje dziewczyna o bujnych, jasnych włosach, w letniej bluzeczce, i pyta narratora prosto w oczy, dokąd ich powiozą. Narrator widzi przed sobą jej dwie możliwe drogi: komorę gazową teraz albo obóz z ogoloną głową, głodem i nieludzką pracą, a potem tę samą komorę. Zauważa na jej przegubie zegarek na złotej bransoletce – taki sam miała Tuśka, tylko na czarnej tasiemce. Milczy. Dziewczyna mówi z pogardą, że już wie, odsuwa kogoś, kto chce ją zatrzymać, i sama wbiega po schodkach na prawie pełne auto.

Zachód słońca i wieczór pod szynami

Narrator wynosi z wagonów niemowlęta i bagaże, ale ogarnia go dziki strach przed trupami, które leżą wszędzie. Ucieka, dostaje trzciną po plecach, wymyka się esesmanowi i znów chowa się pod szynami. Zachodzi słońce. Stąd widać całe piekło rampy: parę wczepioną w siebie, rozdzielaną siłą i wpędzaną na auto; czterech więźniów, którzy nie mogą sami dźwignąć ciała olbrzymiej kobiety; dzieci wrzucane na ciężarówki; kaleki i nieprzytomnych rzucanych na stos trupów. Starca we fraku, z opaską na ramieniu, wloką po żwirze, a on wciąż powtarza po niemiecku, że chce mówić z panem komendantem; młody esesman śmieje się, że za pół godziny będzie mówił z największym komendantem. Dziewczynkę bez nogi rzuca się na auto między trupy – spłonie żywcem.

Zapada chłodny, gwiaździsty wieczór. Henri pyta, czy narrator wymienił buty; ten odpowiada, że ma dosyć. Henri przypomina, że od Bożego Narodzenia przeszedł przez jego ręce chyba milion ludzi, a najgorsze są transporty spod Paryża, bo spotyka znajomych – mówi im, że idą się kąpać i spotkają się potem w obozie. Piją kawę ze spirytusem i jedzą kakao z cukrem. Narrator zapowiada, że następnego pociągu nie będzie rozładowywać; Henri pozwala mu przesiedzieć pod szynami, byle nie złapał go esesman, i obiecuje, że buty i tak mu zdobędzie.

Nocny pociąg

Głęboką nocą komando znów staje do zbiórki, bo nadjeżdża kolejny pociąg. Wszystko się powtarza jak spóźniony seans tego samego filmu: krzyki o wodę i powietrze, seria z automatu. Dziewczynka wypada z okienka wagonu, podnosi się i w obłędzie chodzi w kółko, wyjąc; esesman kopie ją i zastrzela. Narrator, choć zapowiadał, że nie pójdzie, jest znów przy wagonach. W jednym z nich martwi ludzie leżą splątani do połowy wysokości; gdy narrator chwyta trupa, martwa dłoń zaciska się na jego ręce. Z krzykiem ucieka, wymiotuje pod wagonem i chowa się pod szynami.

Leżąc na chłodnym żelazie, marzy o powrocie do obozu, o pryczy bez siennika i odrobinie snu: obóz wydaje mu się nagle zatoką spokoju, bo tam umierają inni, a on jeszcze żyje. Patrzy na ludzi, którzy myślą, że zaczynają nowe życie w obozie, i ukrywają złoto i brylanty w szwach ubrań, w obcasach i w ciele, nie wiedząc, że zaraz umrą, a fachowcy wydobędą z nich złoto i wyślą je do Berlina. Esesman z notatnikiem stawia ostatnie kreski: piętnaście tysięcy.

Koniec rozładunku i powrót o świcie

Ostatnie auto zabiera trupy z rampy. Kanada, objuczona chlebem, marmoladą i cukrem, pachnąca perfumami i czystą bielizną, ustawia się do odmarszu; kapo napełnia kocioł od herbaty złotem, jedwabiami i kawą dla wartowników, żeby przy bramie puścili komando bez kontroli. Przez kilka dni obóz będzie żył z tego transportu: jadł jego szynki i konfitury, pił jego wódki, chodził w jego bieliźnie i handlował jego złotem, a cywile wyniosą część rzeczy na Śląsk i do Krakowa. O transporcie z Sosnowca i Będzina będzie się mówiło, że był dobry i bogaty.

Komando wraca do obozu, gdy gwiazdy bledną; zapowiada się znowu upalny dzień. Dymy z krematoriów łączą się nad Birkenau w czarną rzekę, która płynie w stronę Trzebini – transport sosnowiecki już się pali. Więźniowie mijają oddział SS idący na zmianę warty i śpiewający, że jutro będzie do nich należał cały świat. Pada komenda, żeby zejść na prawo, i więźniowie usuwają się z drogi.

Plan wydarzeń

  1. 1.Upał w Oświęcimiu: obóz po odwszeniu chodzi nago, komanda nie pracują, od kilku dni nie ma transportów.
  2. 2.Narrator je na pryczy chleb od matki z Warszawy; Henri obiecuje mu szampana, narrator prosi o buty.
  3. 3.Spór z marsylczykiem: obóz żyje z tego, co przywożą transporty.
  4. 4.Rabin modli się na dolnej pryczy; rozmowa o religii jako opium.
  5. 5.Blokowy wywołuje Kanadę; Henri zabiera narratora na rampę, bo brakuje ludzi.
  6. 6.Marsz przez bramę i odcinki obozu na sielankową rampę wśród drzew.
  7. 7.Czekanie w cieniu szyn; Henri kupuje od posta wodę na kredyt i uczy narratora, co wolno brać.
  8. 8.Esesmani przyjeżdżają na motocyklach, piją w kantynie, rozmawiają o dzieciach i pokazują sobie fotografie.
  9. 9.Wjeżdża pierwszy pociąg z Sosnowca i Będzina; seria z automatu ucisza krzyki o wodę.
  10. 10.Otwarcie wagonów; przybyłym odbiera się bagaże i nikt nie mówi im prawdy.
  11. 11.Selekcja: ciężarówki do gazu, młodzi i zdrowi do obozu; esesman liczy auta w notatniku.
  12. 12.Narrator wynosi z wagonów martwe niemowlęta; siwa pani bierze je od niego.
  13. 13.Rozmowa z Henrim o złości na ofiary i o tym, czy są dobrymi ludźmi.
  14. 14.Ładowanie bagaży; esesman zabiera do teczki znalezione złoto.
  15. 15.Drugi pociąg: matka wypiera się dziecka, a Andrej wrzuca ją z dzieckiem na auto.
  16. 16.Dziewczyna o jasnych włosach pyta, dokąd ich wiozą, i sama wbiega na auto.
  17. 17.Narrator ucieka przed trupami pod szyny; o zachodzie słońca widzi całe piekło rampy.
  18. 18.Starzec chce mówić z komendantem; dziewczynkę bez nogi rzuca się między trupy.
  19. 19.Wieczorem Henri opowiada o milionie ludzi i o tym, co mówi znajomym spod Paryża.
  20. 20.Nocny pociąg: obłąkana dziewczynka zastrzelona, martwa dłoń chwyta rękę narratora.
  21. 21.Narrator wymiotuje i marzy o obozie jako zatoce spokoju.
  22. 22.Esesman kończy liczenie: piętnaście tysięcy ludzi.
  23. 23.Kanada wraca o świcie z jedzeniem i złotem; nad Birkenau dym z krematoriów.
  24. 24.Oddział SS śpiewa o świecie, który jutro będzie ich; więźniowie schodzą mu z drogi.

Bohaterowie

Narrator
Młody polski więzień, który opowiada w pierwszej osobie; w tym opowiadaniu jego imię nie pada (w cyklu opowiadań Borowskiego narrator ma na imię Tadek). Dostaje paczki z domu, więc nie głoduje, ma przyjaciół i obozowe znajomości. Tego dnia idzie na rampę z Kanadą, bo w komandzie brakuje paru ludzi. Nie jest katem, ale staje się trybikiem machiny: wyrywa bagaże, wynosi trupy, milczy, gdy dziewczyna pyta o prawdę. Czuje złość na ofiary, a zarazem fizycznie nie wytrzymuje tego, co widzi: wymiotuje, ucieka pod szyny, marzy o obozie jako zatoce spokoju. Jest przykładem więźnia, którego obóz zmienił od środka.
Henri
Wielki, spocony Francuz, przyjaciel narratora, doświadczony członek Kanady. Ma wszystko zorganizowane: obiecuje szampana i buty, kupuje od posta wodę na słowo, uczy narratora reguł rampy. Od Bożego Narodzenia przeszło przez jego ręce chyba milion ludzi, a najgorsze są dla niego transporty spod Paryża, bo spotyka znajomych – mówi im, że idą się kąpać. Na złość narratora odpowiada spokojnie, że jest ona normalna i obliczona przez system. Jest troskliwy wobec przyjaciela i obojętny wobec ofiar; tak wygląda człowiek, który przywykł do rampy.
Marsylczyk
Drugi Francuz z pryczy, otyły, o twarzy jak z miniatur, przyjaciel narratora, którego imienia narrator nie zna. Komunista i rentier, jak mówi o nim narrator. To on wypowiada najtwardszą prawdę opowiadania: ludzi nie może zabraknąć, bo wszyscy w obozie żyją z tego, co przywiozą transporty. Mówi o sobie jako o Żydzie i przypomina, że Polacy mają paczki z domu, a inni bez rzeczy z rampy nie mieliby co jeść. Kpi z religii jako opium dla narodu.
Andrej
Marynarz z Sewastopola, więzień z Kanady, pijany od wódki i upału. Gdy młoda kobieta ucieka przed własnym dzieckiem, dopada ją, przewraca, z przekleństwami wrzuca na auto i rzuca jej dziecko pod nogi. Esesman chwali go, że tak należy karać wyrodne matki. Potem Andrej odchodzi do wagonów i częstuje narratora spirytusem. Jego scena pokazuje, jak więzień, nawet z odruchu oburzenia, wykonuje pracę oprawców.
Dziewczyna o jasnych włosach
Jedna z deportowanych z drugiego pociągu: młoda, piękna, w batystowej bluzeczce, z mądrym, dojrzałym spojrzeniem. Zeskakuje z wagonu, rozgląda się badawczo i pyta narratora, dokąd ich powiozą. Gdy on milczy, mówi, że już wie, i z pogardą w głosie sama wbiega na auto jadące do gazu. Jest jedną z niewielu postaci, które zachowują godność i własną decyzję wobec śmierci; jej zegarek na złotej bransoletce przypomina narratorowi Tuśkę.
Esesmani
Nie mają imion, tylko cechy: ospowaty esesman, który każe oczyścić wagony i sięga po rewolwer; młody, gładko wygolony pan z notatnikiem, który za każde auto stawia kreskę; esesman z teczką na złoto; młody post o marzącym spojrzeniu; komendantka obozu kobiet. Są spokojni, fachowi, uprzejmi w słowach, rozmawiają o dzieciach i listach z domu, a zarazem strzelają do wagonów i liczą ludzi jak towar. Borowski pokazuje zbrodnię jako zwykłą, dobrze zorganizowaną pracę.
Deportowani z Sosnowca i Będzina
Żydzi przywiezieni wagonami towarowymi, stłoczeni, spragnieni, z walizkami pełnymi rzeczy na nowe życie. Pytają, co z nimi będzie, i nikt im nie mówi prawdy. Wśród nich są postaci zapamiętane przez narratora: siwa pani biorąca niemowlęta, matka wypierająca się dziecka, para rozdzielana siłą, starzec we fraku chcący mówić z komendantem, dziewczynka bez nogi. Większość z nich jeszcze tej nocy ginie w komorach gazowych.

Czas i miejsce akcji

Akcja trwa niecałą dobę: od upalnego przedpołudnia w obozie przez popołudnie, zachód słońca i noc na rampie do świtu następnego dnia. Rozgrywa się w Oświęcimiu: na pryczy w bloku obozu Birkenau, w marszu przez odcinki obozu i na rampie kolejowej wśród drzew, skąd ciężarówki wiozą ludzi do krematoriów. Tekst nie podaje daty, mówi tylko o lecie i o transporcie z Sosnowca i Będzina; historycznie getta w tych miastach zlikwidowano latem 1943 roku. Obóz jest już wtedy wielką machiną zagłady, która przyjmuje transporty z całej Europy.

Geneza i kontekst

Tadeusz Borowski urodził się w 1922 roku w Żytomierzu. W okupowanej Warszawie studiował na tajnych kompletach i debiutował jako poeta. W 1943 roku został aresztowany, trafił na Pawiak, a potem do Auschwitz, gdzie dostał numer 119198. W 1944 roku przewieziono go do obozów w Niemczech; wyzwolony w Dachau-Allach w 1945 roku, wrócił do kraju w 1946.

Po wojnie napisał cykl opowiadań obozowych. Proszę państwa do gazu weszło w 1948 roku do tomu Pożegnanie z Marią, obok Dnia na Harmenzach i innych opowiadań, w których narratorem jest Tadek. Opowiadania są w dużej mierze oparte na doświadczeniach autora, ale narratora nie można utożsamiać z Borowskim. Pisarz opisuje zachowania ludzi z zewnątrz, bez komentarza i bez moralizowania; dlatego część krytyków zarzucała mu nihilizm, a inni widzieli w tym największą uczciwość wobec obozu.

Opowiadanie dotyczy Zagłady Żydów: pociąg wiezie ludzi z likwidowanych gett, a większość z nich ginie w komorach gazowych zaraz po przyjeździe. Narrator jest polskim więźniem politycznym, który ma paczki z domu i szansę przetrwania, dlatego patrzy na rampę z bliska, ale z innej strony niż ofiary. Borowski zmarł w Warszawie w 1951 roku; jego utwory są od 2022 roku w domenie publicznej.

Gatunek i kompozycja

To opowiadanie w narracji pierwszoosobowej, bez podziału na rozdziały. Fabuła biegnie chronologicznie przez kilkanaście godzin, a rytm wyznaczają kolejne pociągi: każdy przynosi te same czynności i coraz straszniejsze obrazy. Narrator miesza czas przeszły z teraźniejszym, a w jednym miejscu wybiega w przyszłość i opowiada w czasie przyszłym, jak obóz się rozbuduje i ilu ludzi zginie.

Styl jest rzeczowy i chłodny. Narrator rzadko ocenia, raczej rejestruje gesty, zapachy, liczby i słowa, także po niemiecku, francusku i rosyjsku, w obozowym żargonie. Kontrasty są stałym chwytem: sielankowa stacyjka i komory gazowe, uprzejmość esesmanów i strzały, kanapki z sardynkami i trupy niemowląt. Ta pozorna obojętność sprawia, że czytelnik sam musi przeżyć grozę, której narrator nie nazywa.

Znaczenie tytułu

Zdanie z tytułu w ogóle nie pada w opowiadaniu. Brzmi jak uprzejme zaproszenie konduktora albo kelnera, a mówi o morderstwie. Tak samo działa rampa: esesman zwraca się do przybyłych „moi państwo” i prosi o dobrą wolę, Henri mówi znajomym, że idą się kąpać, a obozowe prawo każe oszukiwać idących na śmierć do końca. Tytuł zbiera tę grzeczną, kłamliwą mowę zbrodni w jedno ironiczne zdanie.

Problematyka i motywy

Człowiek zlagrowany

Obóz zmienia nie tylko ciało, ale i moralność więźnia. Narrator nie zabija, a jednak wyrywa bagaże, milczy wobec pytań ofiar i czuje do nich złość, bo przez nich musi tu być. Henri nazywa tę złość normalną i obliczoną: system tak ją zaplanował. Więźniowie żyją z rzeczy zabitych, cieszą się z bogatego transportu, a obóz wydaje się zatoką spokoju. To właśnie przemiana, o którą pyta CKE w pytaniu jawnym nr 56.

Zbrodnia jako zwykła praca

Rampa wygląda jak prowincjonalna stacyjka, a zagłada przebiega jak dzień roboczy: są przodownicy, grupy, schodki, ciężarówki, rachunek w notatniku i kantyna z wodą mineralną. Esesmani rozmawiają o dzieciach i listach z domu. Borowski pokazuje, że ludobójstwo nie potrzebuje szaleństwa, tylko organizacji, posłuszeństwa i obojętności; dlatego jego obraz jest tak przerażający. Nawet więźniowie myślą o rampie w kategoriach pracy: ilu ludzi brakuje do komanda, co wolno wziąć, kiedy będzie odpoczynek.

Kłamstwo i milczenie

Nikt nie mówi ofiarom prawdy. Słyszą tylko, że więzień nie rozumie po polsku, albo że idą się kąpać. Narrator milczy, gdy dziewczyna pyta, dokąd ich wiozą. Obozowe prawo nazywa to jedyną dopuszczalną formą litości. Milczenie chroni przed paniką, ale też czyni więźniów wspólnikami zbrodni, i tę dwuznaczność opowiadanie zostawia czytelnikowi. Kłamstwem jest także uprzejma mowa esesmanów i sielankowy wygląd stacyjki, która ukrywa przed przybyłymi cel podróży.

Rozpad więzi i godność

W skrajnej sytuacji pękają najmocniejsze więzi: matka wypiera się dziecka, by przeżyć, a para rozdzielana jest siłą. Zarazem są gesty godności: siwa pani bierze cudze niemowlęta i patrzy narratorowi w oczy, dziewczyna o jasnych włosach sama idzie na auto, nie prosząc o nic. Borowski nie ocenia, tylko pokazuje, co obóz robi z ludźmi. Obok siebie stoją więc rozpacz, strach i odwaga, a czytelnik widzi, że godność nie ratuje życia, ale ocala człowieka w jego ostatniej chwili.

Rzeczy i ludzie

Opowiadanie pełne jest przedmiotów: walizek, marmolady, zegarków, złota, butów, które Henri obiecuje narratorowi. Ludzie znikają, a ich rzeczy krążą dalej po obozie i za jego drutami. Ta inwentaryzacja pokazuje odwrócenie wartości: przedmiot ma większą cenę niż człowiek, a transport ocenia się po tym, jak był bogaty. Esesman zabiera złoto do teczki dla Rzeszy, kapo napełnia nim kocioł dla wartowników, a obóz przez kilka dni chodzi w bieliźnie zamordowanych.

Obóz jako świat bez Boga

Rabin modli się na dolnej pryczy, marsylczyk mówi o religii jako opium, ktoś twierdzi, że gdyby modlący się nie wierzyli w życie pozagrobowe, dawno rozwaliliby krematoria. Imię Boga pada niepotrzebnie, gdy narrator krzyczy do kobiet, żeby wzięły dzieci. Świat rampy rządzi się prawem siły i rachunku, w którym modlitwa niczego nie zmienia. Na rampie ludzie wołają o wodę i powietrze, nie o ratunek z nieba, a dzwon na Anioł Pański brzmi z daleka jak głos z innego świata.

Cytaty

Cytaty słowo w słowo, z miejscem w utworze. Każdy sprawdziliśmy z tekstem Wolnych Lektur; jeśli w klasie czytasz inne wydanie albo inny przekład, porównaj je przed nauką na pamięć.
  1. „Cały obóz chodził nago.”

    Początek opowiadania · w tekście

    Pierwsze zdanie wprowadza świat, w którym ludzie zostali odarci ze wszystkiego, także z ubrania.

  2. „ludzi nie może zabraknąć, bobyśmy pozdychali na lagrze. Wszyscy żyjemy z tego, co oni przywiozą.”

    Przedpołudnie, marsylczyk na pryczy · w tekście

    Najtwardsza prawda o obozie: więźniowie przeżywają dzięki rzeczom ludzi wiezionych na śmierć.

  3. „Jest prawo obozu, że ludzi idących na śmierć oszukuje się do ostatniej chwili”

    Rampa, pierwszy pociąg · w tekście

    Zasada, która tłumaczy milczenie więźniów i zapowiada scenę z dziewczyną o jasnych włosach.

  4. „Meine Herrschaften, moi państwo, nie rozrzucajcie tak rzeczy. Trzeba okazać trochę dobrej woli”

    Rampa, esesman do przybyłych · w tekście

    Uprzejma mowa oprawcy – klucz do ironicznego tytułu opowiadania.

  5. „Ein Reich, ein Volk, ein Führer — i cztery krematoria.”

    Rampa, wizja przyszłości · w tekście

    Narrator dopisuje do nazistowskiego hasła jego prawdziwy skutek.

  6. „Słuchaj, Henri, czy my jesteśmy ludzie dobrzy?”

    Rampa, rozmowa pod szynami · w tekście

    Pytanie, od którego zaczyna się wyznanie narratora o złości na ofiary.

  7. „to normalne, przewidziane i obliczone. Męczy cię rampa, buntujesz się, a złość najłatwiej wyładować na słabszym.”

    Rampa, Henri do narratora · w tekście

    Odpowiedź Henriego opisuje mechanizm, w którym ofiara obozu zaczyna myśleć jak kat.

  8. „Panie, panie, to nie moje dziecko, to nie moje!”

    Drugi pociąg, młoda kobieta · w tekście

    Scena, w której wola przeżycia niszczy najmocniejszą więź.

  9. „Słuchaj, słuchaj, powiedz, dokąd oni nas powiozą?”

    Drugi pociąg, dziewczyna o jasnych włosach · w tekście

    Pytanie, na które narrator nie odpowiada – jego milczenie jest odpowiedzią.

  10. „Naraz obóz wydał mi się jakąś zatoką spokoju.”

    Noc, narrator pod szynami · w tekście

    Odwrócenie perspektywy: po rampie obóz koncentracyjny wydaje się bezpiecznym domem.

  11. „Parę dni będzie obóz mówił o transporcie „Sosnowiec-Będzin”. Był to dobry, bogaty transport.”

    Świt, koniec rozładunku · w tekście

    Język handlu i korzyści o ludziach, którzy właśnie zginęli – szczyt obozowego odwrócenia wartości.

  12. „Transport sosnowiecki już się pali.”

    Powrót do obozu o świcie · w tekście

    Krótkie, rzeczowe zdanie o śmierci tysięcy ludzi, typowe dla stylu Borowskiego.

Sprawdź się: Proszę państwa do gazu

od razu z odpowiedzią
Kilka pytań o treść utworu. Zaznacz odpowiedź i sprawdź ją od razu: pod każdą zobaczysz krótkie wyjaśnienie. Pytania są nasze, nie CKE.

Zadanie 1. (0–1)

Czym jest w obozie „Kanada”, o której mówi się w opowiadaniu?

Zadanie 2. (0–1)

Kto mówi te słowa, tłumacząc, że transportów nie może zabraknąć? „Wszyscy żyjemy z tego, co oni przywiozą.”

Zadanie 3. (0–1)

Z jakich miast przyjeżdża transport, który rozładowuje Kanada tego dnia?

Zadanie 4. (0–1)

Jak zachowuje się kobieta, za którą biegnie małe dziecko, wołając „Mamo!”?

Zadanie 5. (0–1)

Kto mówi te słowa na rampie do przyjaciela? „Nie współczuję im wcale, że idą do gazu.”

Zadanie 6. (0–1)

Oceń, czy te zdania o opowiadaniu są prawdziwe, czy fałszywe.
Narrator opowiada o rampie z perspektywy esesmana.
Więźniowie z Kanady nie mówią przybyłym, co ich czeka.
Esesman z notatnikiem liczy, że przyjechało kilkaset osób.

Zadanie 7. (0–1)

Ułóż wydarzenia opowiadania w kolejności, w jakiej następują.
1Nad ranem Kanada wraca do obozu, a nad Birkenau ciągną dymy z krematoriów.
2Kanada maszeruje na rampę.
3W nocy, w kręgu światła, Kanada wyładowuje kolejny pociąg.
4Narrator je na pryczy chleb przysłany z Warszawy i słyszy, że nadchodzi transport.

Zadanie 8. (0–1)

Co oznacza określenie „człowiek zlagrowany” w odniesieniu do narratora?

Odpowiedzi sprawdzone: 0/8

Zacznij od pierwszych zadań z darmowego arkusza (matura z języka polskiego, poziom podstawowy): bez zegara, każde sprawdzisz od razu, z wyjaśnieniem. Potem możesz rozwiązać cały arkusz.

albo otwórz cały arkusz

Na egzaminie

według dokumentów CKE
Co CKE pytała o ten utwór w latach 2023–2026, pytania jawne z matury ustnej i tematy wypracowań, do których się nadaje — wszystko według dokumentów CKE.

Matura ustna: pytania jawne 2026–2028

Pierwsze zadanie zestawu na maturze ustnej losujesz z listy pytań jawnych ogłoszonej przez CKE. Pytania o ten utwór — słowo w słowo, z numerami CKE — i nasze plany dziesięciominutowej odpowiedzi.

  1. Pytanie 56.„Człowiek zlagrowany” jako ofiara zbrodniczego systemu.

    „Człowiek zlagrowany” jako ofiara zbrodniczego systemu. Omów zagadnienie na podstawie utworu Proszę państwa do gazu Tadeusza Borowskiego. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst.

W wypracowaniu

Tematy wypracowań z arkuszy CKE, do których ten utwór się nadaje, i co z niego wziąć. To nie gotowe wypracowania: argumentu i sytuacji z lektury szukaj sam.

  • Matura, poziom podstawowy 2023, temat 1

    Człowiek – istota pełna sprzeczności.

    Lektura w tym temacie: wybranej lektury obowiązkowej – utworu epickiego albo dramatycznego

    Co wziąć z lektury

    Narrator jest pełen sprzeczności: dzieli się jedzeniem z przyjaciółmi, a nazywa głodnych Greków bydłem; krzyczy do kobiet, żeby wzięły dzieci, a za chwilę wyznaje, że nie współczuje idącym do gazu; marzy o obozie jako zatoce spokoju. Także Henri jest troskliwy wobec przyjaciela i obojętny wobec ofiar. Pokaż, że sprzeczności nie są tu słabością charakteru, tylko skutkiem sytuacji, w której człowiek musi przeżyć kosztem innych. Temat z 2023 roku wymagał utworu epickiego albo dramatycznego, a opowiadanie spełnia ten warunek.
  • Matura, poziom podstawowy 2026, temat 1

    Wpływ pracy na człowieka i na otaczającą go rzeczywistość.

    Co wziąć z lektury

    Praca na rampie jest dla Kanady przywilejem: daje jedzenie, rzeczy i szansę przeżycia. Zarazem zmienia człowieka, który ją wykonuje: narrator po kilku godzinach rozładunku wymiotuje, czuje złość na ofiary i marzy o powrocie do obozu. Dla esesmanów zagłada też jest pracą, z rachunkiem w notatniku i przerwą w kantynie. Pokaż, jak praca w systemie zbrodni niszczy moralność i jak zmienia otaczającą rzeczywistość: obóz rośnie, a złoto zabitych płynie do Rzeszy.
  • Matura, poziom podstawowy 2025, temat 2

    Jak błędna ocena sytuacji wpływa na życie człowieka?

    Co wziąć z lektury

    Deportowani źle oceniają swoją sytuację, bo nikt nie mówi im prawdy: wiozą walizki na nowe życie, ukrywają złoto w ubraniach i myślą, że zaczną pracować w obozie. Starzec we fraku wierzy, że rozmowa z komendantem coś zmieni. Ta pomyłka nie wynika z ich głupoty, tylko z systemu, który świadomie ich oszukuje. Zestaw ich z dziewczyną o jasnych włosach, która sama odczytuje milczenie narratora i świadomie wybiera, jak umrze.
  • Matura, poziom podstawowy 2024, temat 2

    Jak relacja z drugą osobą kształtuje człowieka?

    Co wziąć z lektury

    Przyjaźń z Henrim ratuje narratorowi życie i jednocześnie wciąga go w system: to Henri zabiera go na rampę, uczy, co brać, pozwala mu przesiedzieć nocny pociąg pod szynami i tłumaczy mu jego złość. Relacja z drugim człowiekiem kształtuje tu postawę przetrwania, a nie postawę współczucia. Możesz to zestawić z relacjami deportowanych: matka wypiera się dziecka, siwa pani bierze cudze niemowlęta. Pokaż, że w obozie relacje z ludźmi bywają ocaleniem i pułapką naraz.

Na co uważać

błąd kardynalny = 0 pkt
  • Proszę państwa do gazu jest lekturą obowiązkową czytaną w całości, więc obowiązuje je reguła błędu kardynalnego: falsyfikacja głównych wątków albo losów głównych bohaterów sprawia, że wypracowanie maturalne dostaje 0 punktów. Nie pisz na przykład, że narrator jest Żydem z transportu ani że idzie do gazu.
  • Narrator nie jest esesmanem ani kapo, tylko polskim więźniem, który tego dnia idzie na rampę z Kanadą, bo brakuje ludzi. Nie utożsamiaj go wprost z Tadeuszem Borowskim: opowiadanie jest oparte na doświadczeniu autora, ale to proza literacka. W tym opowiadaniu imię narratora nie pada.
  • Henri i marsylczyk to dwaj różni Francuzi z pryczy narratora; Andrej, który wrzuca matkę z dzieckiem na auto, jest marynarzem z Sewastopola, a nie esesmanem. Deportowani są Żydami z Sosnowca i Będzina.
  • Zdanie „Proszę państwa do gazu” nie pada w tekście, a wyrażenia „człowiek zlagrowany” używa CKE – w pytaniu jawnym nr 56 i w zadaniu 38 z informatora dla poziomu podstawowego – nie Borowski w tym opowiadaniu. Nie przytaczaj ich jako słów bohaterów.
  • Cztery i pół miliona spalonych to liczba z wizji narratora, który wybiega myślą w przyszłość. Miejsce Pamięci i Muzeum Auschwitz-Birkenau, za badaniami Franciszka Pipera, podaje, że w KL Auschwitz zamordowano około 1,1 miliona ludzi, w tym około miliona Żydów; w wypracowaniu nie przedstawiaj liczby z opowiadania jako faktu historycznego.

Pytania i odpowiedzi

  1. 1.O czym jest Proszę państwa do gazu w skrócie?+

    Odp.:To opowiadanie o jednym dniu i jednej nocy na rampie w Oświęcimiu. Polski więzień idzie z przyjacielem Henrim i komandem zwanym Kanadą rozładowywać pociągi z Żydami z Sosnowca i Będzina. Więźniowie odbierają przybyłym bagaże, wynoszą z wagonów trupy, a ludzie jadą ciężarówkami do komór gazowych. Narrator patrzy na kolejne sceny okrucieństwa, czuje złość na ofiary, wymiotuje i ucieka pod szyny. Nad ranem Kanada wraca do obozu z jedzeniem i złotem, a transport już się pali.

  2. 2.Co to jest Kanada w opowiadaniu Borowskiego?+

    Odp.:Tak więźniowie nazywali komando, które rozładowywało pociągi na rampie i sortowało rzeczy przywiezione przez deportowanych. Narrator mówi, że ich Kanada pachnie francuskimi perfumami i kryje brylanty i monety z całej Europy. Praca w Kanadzie była przywilejem, bo dawała jedzenie i rzeczy do handlu, a zarazem czyniła więźniów częścią machiny zagłady. Gdy transportów nie ma, część Kanady zostaje odesłana do ciężkiej pracy.

  3. 3.Kim jest narrator Proszę państwa do gazu?+

    Odp.:Narratorem jest młody polski więzień polityczny. Dostaje paczki z domu, więc nie głoduje, ma przyjaciół wśród Francuzów i tego dnia idzie na rampę z Kanadą, bo w komandzie brakuje paru ludzi. W tym opowiadaniu jego imię nie pada; w cyklu opowiadań obozowych Borowskiego narrator nazywa się Tadek. Jego postać jest oparta na doświadczeniach autora, ale nie należy jej utożsamiać z Borowskim.

  4. 4.Co oznacza tytuł Proszę państwa do gazu?+

    Odp.:Tytuł jest ironiczny: uprzejma formuła, jak zaproszenie na peron, zapowiada morderstwo. W tekście to zdanie nie pada, ale streszcza mowę rampy: esesman zwraca się do przybyłych „moi państwo”, Henri mówi znajomym, że idą się kąpać, a więźniowie zgodnie z obozowym prawem oszukują ofiary do ostatniej chwili.

  5. 5.Co to znaczy „człowiek zlagrowany”?+

    Odp.:To wyrażenie z pytania jawnego nr 56 na maturę ustną; o jego wyjaśnienie prosi też przykładowe zadanie 38 z informatora CKE dla poziomu podstawowego. Oznacza więźnia, którego obóz zmienił od środka: przywykł do śmierci, przejął obozową moralność i żeby przeżyć, działa wbrew dawnym wartościom. W opowiadaniu widać to w narratorze, który wyrywa ofiarom bagaże i czuje do nich złość, w Henrim, który mówi przybyłym, że idą się kąpać, i w całym obozie, który żyje z rzeczy zabitych.

  6. 6.Czy Proszę państwa do gazu jest na maturze w całości?+

    Odp.:Tak. Lista lektur w arkuszu maturalnym podaje „Tadeusz Borowski, Proszę państwa do gazu” bez dopisku „fragmenty”, więc opowiadanie trzeba znać w całości. Oznacza to także, że przy tej lekturze obowiązuje reguła błędu kardynalnego w wypracowaniu. W latach 2023 i 2024 lista wymieniała obok niego opowiadanie Ludzie, którzy szli.

  7. 7.Jakie pytanie jawne dotyczy Proszę państwa do gazu?+

    Odp.:Na liście CKE na lata 2026–2028 jest jedno pytanie do tego opowiadania, numer 56: „Człowiek zlagrowany” jako ofiara zbrodniczego systemu. Trzeba omówić zagadnienie na podstawie utworu Borowskiego i uwzględnić wybrany kontekst. W sekcji „Na egzaminie” znajdziesz plan dziesięciominutowej odpowiedzi z tezą, argumentami i propozycjami kontekstów.

Zadanie ostatnie.

Sprawdź się w arkuszu w układzie matury: test historycznoliteracki i wypracowanie z odwołaniem do lektury obowiązkowej, ocenione według kryteriów CKE.